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幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿月亮婆婆喜歡我含反思

時(shí)間:2021-08-03 16:48:00 說(shuō)課稿 我要投稿

幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿月亮婆婆喜歡我含反思

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)說(shuō)課稿呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿月亮婆婆喜歡我含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿月亮婆婆喜歡我含反思

  一、活動(dòng)分析

  這是一首具有傣族風(fēng)格的歌曲,旋律具有濃郁的傣族風(fēng)情,歌曲優(yōu)美有很強(qiáng)的感染力,聽(tīng)完后會(huì)給人留下深刻的印象,歌曲中的歌詞生動(dòng)有趣,符合中班幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)游戲熟悉基本旋律,初步學(xué)唱歌曲,感受傣族歌曲的風(fēng)格。

  2、根據(jù)圖譜的提示,分別用連貫和跳躍的方法唱出歌曲,知道旋律上的前后變化。

  3、在歌唱活動(dòng)中進(jìn)一步理解和表達(dá)與月亮婆婆親密的情感和快樂(lè)的情緒;顒(dòng)的重點(diǎn)為通過(guò)游戲?qū)W習(xí)的.形式讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲。難點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì)連貫和跳躍的方法演唱歌曲。

  三、活動(dòng)過(guò)程結(jié)合教學(xué)目標(biāo)將活動(dòng)分為四大部分進(jìn)行:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)《月亮婆婆喜歡我》的無(wú)歌詞旋律,邊做聲勢(shì)練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)的教育目的一方面可以帶動(dòng)幼兒的情緒,集中注意力,另一方面是初步感知歌曲的節(jié)奏,二分、四分、八分音符以及四分休止。

  2、師生共同游戲,熟悉歌曲旋律和歌詞老師做月亮婆婆,帶領(lǐng)幼兒按歌曲旋律一邊說(shuō)“我走它也走,我停它也!币贿呑鲇螒。這里將難點(diǎn)前置,主要通過(guò)游戲的方法,讓幼兒熟悉歌詞,并體會(huì)四分休止,以及理解歌曲內(nèi)容的趣味性,再通過(guò)提問(wèn)和說(shuō)悄悄的形式,熟悉前兩句歌詞:“月亮婆婆喜歡我,她做了什么事?”

  (老師還可以通過(guò)用右手掌心順右臉頰慢慢向上舉起的動(dòng)作進(jìn)行暗示。)這樣不僅對(duì)歌詞有明確的暗示作用,增加親切感,還使幼兒歌唱的聲音自然向上,在情感上仿佛得到一種升華。

  3、完整學(xué)唱歌曲。先隨音樂(lè)朗誦歌詞,感受歌曲的優(yōu)美意境,再引出圖譜,根據(jù)圖譜連線和腳印的暗示,探索歌曲的不同唱法。連線和腳印組成的圖譜,不僅讓幼兒對(duì)歌曲有整體的概念,還形象的提示幼兒用連貫和跳躍的方法,唱出歌曲的前后變化。再幼兒對(duì)歌曲的節(jié)奏、旋律、歌詞、意境有了初步感知之后,再請(qǐng)個(gè)別幼兒指圖譜,集體演唱,再次激發(fā)幼兒的積極性。最后,老師和幼兒邊歌唱,邊游戲,可以老師當(dāng)月亮婆婆,也可以讓幼兒當(dāng)月亮婆婆,這樣在游戲中充分體會(huì)與月亮婆婆親密的情感和快樂(lè)的情緒。

  4、放松活動(dòng)讓孩子們躺下身心放松,傾聽(tīng)一首傣族音樂(lè)《金孔雀》。這樣能使孩子的情緒平覆下來(lái),在安靜的氣氛下欣賞音樂(lè),更加深了孩子對(duì)傣族音樂(lè)的體會(huì)。

  四、活動(dòng)特色

  縱觀整個(gè)歌唱活動(dòng),活動(dòng)始終以游戲貫穿,減少了“教”的痕跡促使幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)。主要運(yùn)用了以節(jié)奏入手、難點(diǎn)前置、動(dòng)靜交替,使用了圖譜和分組游戲鞏固的教學(xué)方法,對(duì)歌曲中音樂(lè)元素的提煉如連音、跳音、四分休止的重點(diǎn)感知,更有助幼兒理解歌曲的優(yōu)美、生動(dòng)、趣味的音樂(lè)感。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課我自始至終都貫穿于情境教學(xué)。在活動(dòng)的一開(kāi)始,我引出了月亮婆婆哄我們睡覺(jué)的情景,聽(tīng)音樂(lè)旋律摸孩子的頭和做哄孩子睡覺(jué)的動(dòng)作提升孩子進(jìn)入活動(dòng)的興趣。我啟發(fā)孩子們認(rèn)真聽(tīng),通過(guò)出示字卡,激發(fā)幼兒記憶歌詞,從而激起他們想學(xué)下去的強(qiáng)烈愿望。

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