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讀書(shū)節手抄報獲獎圖片
導語(yǔ)：感謝讀書(shū)節讓我們真正認識并結識了書(shū)這個(gè)知心朋友，真正感受到了書(shū)的無(wú)窮魅力。下面由小編為大家整理的讀書(shū)節手抄報獲獎圖片，希望可以幫助到大家！
讀書(shū)節作文（一）
讀書(shū)節終于來(lái)到了。大清早，我就來(lái)到學(xué)校化妝，準備演節目。只見(jiàn)同學(xué)們穿著(zhù)五彩繽紛的演出服，把校園打扮得更加美麗，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，讓人看了心情舒暢。一切準備就緒，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。
終于輪到我們的健美操上場(chǎng)了。涼爽的晨風(fēng)吹在臉上讓人感覺(jué)神清氣爽。我的心兒激動(dòng)得怦怦跳，像一只小兔子在做著(zhù)激烈的跳躍運動(dòng)。輕快的音樂(lè )響起來(lái)了，我們9個(gè)人在邊上先候場(chǎng)。其他幾百名小演員揮舞著(zhù)手中閃著(zhù)藍光的拉球從四面八方向舞臺中央跑去，讓人看了就感覺(jué)活潑、積極向上。慢慢地，他們都匯集到了中間，就像一條條蔚藍色的江河聚成一片汪洋大海，還像一張巨大的藍色地毯閃著(zhù)耀眼的光芒，壯麗無(wú)比。大家的心情也被他們精彩的表演牽動(dòng)著(zhù)，激動(dòng)無(wú)比。
我們9個(gè)也揮舞著(zhù)金色的球球奔向隊形中央，金色的球球和藍色的球球形成鮮明對比，好像一片藍色的草地上怒放著(zhù)幾朵嬌艷的黃菊花，還像一片藍色的大海中行駛著(zhù)一艘金黃色的輪船。我們幾百人動(dòng)作一致，配合默契，還不時(shí)變換隊形。隨著(zhù)歡快強勁的音樂(lè )，我們跳得越來(lái)越有勁，我感覺(jué)熱血沸騰。我們精彩的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，一種自豪感油然而生。
時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼，我們的節目已經(jīng)演完了。該謝幕了，我們各自擺著(zhù)自己的造型，在陽(yáng)光照射下，我們揮舞著(zhù)金色的球球，再配上我們燦爛的笑容，構成了一道亮麗的風(fēng)景。
快樂(lè )的讀書(shū)節真有趣，它給我帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè )。
讀書(shū)節作文（二）
我想設一個(gè)讀書(shū)節，因為書(shū)能給我們帶來(lái)非常多的知識。還有，我最近發(fā)現一些人，特別是我弟弟，他現在已經(jīng)上三年級了，但他卻一會(huì )兒這個(gè)字不認識，一會(huì )兒那個(gè)字不會(huì )。寫(xiě)作文的時(shí)候又問(wèn)我這句該怎樣寫(xiě)才好，能不能換成這個(gè)這個(gè)成語(yǔ)？我弟弟成績(jì)非常好，但他就是不喜歡看書(shū)。
在我三年級時(shí)，有很多字、句、詞都是自己看書(shū)才弄懂的，哪里會(huì )那么簡(jiǎn)單呢！這樣下去可不是辦法。其實(shí)很多人都是因為懶而不去查字典，寫(xiě)一句話(huà)就有那么多拼音。三年級可以寫(xiě)拼音，但也不能寫(xiě)那么多拼音。如果他們現在還不看書(shū)，那將來(lái)真不可想象！所以我才想設一個(gè)讀書(shū)節讀報節，不僅是為了弟弟他們懂得更多的字，也是為了我們學(xué)到更多的知識。天外有天人外有人，如果世上真有讀書(shū)節的話(huà)，我想把這節日放在8月30日，想得到知識其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你肯把玩的一丁點(diǎn)時(shí)間節省出來(lái)看書(shū)就能得到非常多知識。小時(shí)候我也不喜歡看書(shū)，在媽媽給我買(mǎi)第一本書(shū)的時(shí)候，我也是不想看，可是看著(zhù)媽媽花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，不看就太浪費了，所以我還是堅持看了。讓我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是這本書(shū)居然這么好看，沒(méi)過(guò)兩三天就看完了。其實(shí)你要是看一會(huì )兒書(shū)，就會(huì )從中得到樂(lè )趣，每本書(shū)都有不同的樂(lè )趣——童話(huà)書(shū)有休閑的樂(lè )趣，作文書(shū)有知識的樂(lè )趣······只要你認真看就知道這本書(shū)的樂(lè )趣。
在讀書(shū)節這一天，人們一定會(huì )很快樂(lè )、很認真的度過(guò)這一個(gè)特殊的節日，在世界各地的圖書(shū)館都會(huì )擠滿(mǎn)了人。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
只要你肯讀書(shū)，我相信你一定會(huì )得到很多意想不到的收獲！
讀書(shū)節作文（三）
學(xué)校為了讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，感受那縷縷書(shū)香，體驗讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )，每一年都會(huì )舉辦一次“讀書(shū)節”。
今年的讀書(shū)節又開(kāi)始了。早晨，老師在交待有關(guān)事宜的時(shí)候，我們便按捺不住激動(dòng)的心情，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。老師剛講完，我們就迫不及待地沖到樓下，跑到前院，焦急地看著(zhù)手中的單子，然后健步如飛地來(lái)到一年級的四班門(mén)口。“啊！好漂亮呀！”我瞪大了眼睛，不由得贊嘆起來(lái)。教室前面的柱子上有一長(cháng)排的鐵絲，上面貼滿(mǎn)了紅色的紙條。微風(fēng)拂過(guò)，好像一個(gè)個(gè)紅色的精靈在翩翩起舞，向我們召喚。我忍不住摘下了一個(gè)“小精靈”，仔細看著(zhù)閱讀上面的文字。我一邊看一邊想，《王子與貧兒》中的王子是誰(shuí)呢？……啊！是愛(ài)德華！我高興極了，疾步向老師奔去。老師周?chē)性S多同學(xué)，我好不容易才擠到老師面前。老師表情嚴肅地望著(zhù)我，我吞吞吐吐地說(shuō)出了我想到的答案，兩眼一直盯著(zhù)老師手中的紅筆。“啊！這么簡(jiǎn)單就過(guò)關(guān)了。”我高高舉起紅色的“小精靈”，心里別提有多美了。
接著(zhù)，我又來(lái)到了“成語(yǔ)天地”。我立即抽出一個(gè)綠色的小紙條。“哎呀！這么難！”我皺著(zhù)眉頭，絞盡腦汁地想著(zhù)答案。津津有味中的“津”字可以是哪個(gè)市呢？我走來(lái)走去，苦思冥想。“應該是天津吧！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。“你過(guò)關(guān)了！”老師微笑著(zhù)對我說(shuō)。隨后，我又參加了“讀書(shū)挑戰大賽”、“趣味古詩(shī)”、“才藝展示”等項目。
哎!時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉眼間，中午已經(jīng)來(lái)了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。通過(guò)這次“讀書(shū)節”，我收獲了很多知識，也更加愛(ài)讀書(shū)了：書(shū)是知識的源泉，書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是我永遠的忠誠伙伴。
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