小學(xué)數學(xué)手抄報版面設計圖

　　引導語(yǔ)：手抄報相信很多人都做過(guò)，而有關(guān)小學(xué)數學(xué)手抄報該怎么寫(xiě)呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　附加閱讀：數字0的故事

　　大約1500年前，歐洲的數學(xué)家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個(gè)表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來(lái)表示不同的數目。在這種數字的運用里，不需要“0”這個(gè)數字。

　　而在當時(shí)，羅馬帝國有一位學(xué)者從印度記數法里發(fā)現了“0”這個(gè)符號。他發(fā)現，有了“0”，進(jìn)行數學(xué)運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的.方法向大家做了介紹。過(guò)了一段時(shí)間，這件事被當時(shí)的羅馬教皇 知道了。當時(shí)是歐洲的中世紀，教會(huì )的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠超過(guò)皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說(shuō)，神圣的數是上帝創(chuàng )造的，在上帝創(chuàng )造的數里沒(méi)有“0”這個(gè)怪物，如今誰(shuí)要把它給引進(jìn)來(lái)，誰(shuí)就是褻瀆上帝！于是，教皇就下令，把這位學(xué)者抓了起來(lái)，并對他施加了酷刑，用夾子把他的十個(gè)手指頭緊緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫(xiě)字。就這樣，“0”被那個(gè)愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

　　但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學(xué)家們還是不管禁令，在數學(xué)的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學(xué)上的貢獻。后來(lái)“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。

【小學(xué)數學(xué)手抄報版面設計圖】相關(guān)文章：

數學(xué)手抄報版面設計圖10-02

數學(xué)手抄報版面設計圖06-17

初中數學(xué)手抄報版面設計圖08-25

國慶手抄報版面設計圖小學(xué)06-11

小學(xué)禁毒手抄報版面設計圖05-28

初中手抄報版面設計圖08-25

國家手抄報版面設計圖08-25

讀書(shū)手抄報版面設計圖10-10

童話(huà)手抄報版面設計圖05-26