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愛(ài)班如愛(ài)家手抄報
1、學(xué)校是個(gè)大集體，班級是個(gè)小集體，為集體著(zhù)想，就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，都離不開(kāi)集體。每一位同學(xué)都應該是關(guān)心集體，熱愛(ài)班級的。現在的班級就像是一個(gè)小小的社會(huì )，如果你熱愛(ài)自己的班級，處處為自己的班級著(zhù)想。那么你以后必定是一個(gè)處處想著(zhù)集體，想著(zhù)人民，能為國家貢獻一切力量的人。如果現在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會(huì )成為一個(gè)自私的人，不僅不會(huì )幫助別人，還可能會(huì )傷害別人。
2、如果把班級比作一個(gè)分子，那么它就是由團結合作元素、競爭元素、文明元素、快樂(lè )元素構成的，它們的原子總數是75個(gè)。初三四班這個(gè)分子是一個(gè)可愛(ài)、溫馨的大家庭，在這個(gè)家庭中生活著(zhù)75位幸運的男孩和女孩，我們之間有著(zhù)無(wú)以倫比的感情……
3/幸運的我被分到了一個(gè)由71顆跳動(dòng)的心組成的一個(gè)嶄新的班集體，班主任每周制定的一個(gè)好習慣，讓我們改掉了許多“壞毛病”，在各方面受益終身；各科老師的孜孜不倦，讓我們在知識的海洋里盡情遨游；班干部的以身作則，給同學(xué)們做出了榜樣；科代表的認真負責，幫每個(gè)同學(xué)日日進(jìn)步；小組長(cháng)的嚴格管理，讓每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)遵守紀律，勇于爭先……
4、班級就是我們的共同的家，在這個(gè)大家庭里，大家是兄弟姐妹，都應該互相愛(ài)護和關(guān)心。在校內我們同學(xué)有了困難，我們就要幫助；出了學(xué)校，我們一個(gè)學(xué)校的同學(xué)就是手足，在任何時(shí)候都要團結一致；班級之間的矛盾，也要盡量化解，不能幫著(zhù)別班同學(xué)欺負本班同學(xué)等。
5、國家的穩定團結，是社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展。“聚沙成堆”、“小河匯成大海”揭示了個(gè)體和集體的辯證關(guān)系，同樣我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應該為班級的成長(cháng)出一分力。我們常說(shuō)“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個(gè)同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來(lái)啦就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，不要各人各掃門(mén)前雪。
舉個(gè)例子，日本的崛起讓我們不得不驚嘆。但又是怎樣的觀(guān)念讓他們崛起呢？日本學(xué)者石田英一郎在《日本文化論》中談到：“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征。”水稻栽培這種必須靠集體的力量來(lái)完成的生產(chǎn)方式，使日本人在古代便以村落為單位，結成了一個(gè)個(gè)齊心協(xié)力的利益共同體，在這些集體中，個(gè)人必須服從集團的整體利益，人們共同遵守一個(gè)道德觀(guān)念、法律規定和風(fēng)俗習慣，與集體共損共榮。維持生存這一最基本的需要，使日本人習慣于為了集團的利益而犧牲個(gè)人的利益，經(jīng)過(guò)千百年的承襲，形成了日本人的務(wù)實(shí)精神和犧牲精神，這些都是日本人在教育上進(jìn)而在經(jīng)濟上獲得成功的基本保證。
延伸到我們生活的周?chē)挥袌F結的集體才能在各個(gè)方面取得好的成績(jì)。這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀(guān)念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團結友愛(ài)、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺(jué)遵守集體紀律，培養熱愛(ài)集體的感情。把集體利益放在首位，主動(dòng)為集體盡義務(wù)，努力做到個(gè)人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。
但是不得不提出的是在我們身邊，有些人沒(méi)有集體觀(guān)念，對自己的行為不負責，為班集臉上抹黑。比如說(shuō)：遲到問(wèn)題，本來(lái)就不是什么大問(wèn)題，可是就是有人不為集體考慮，自己懶了一會(huì )兒就遲了幾分鐘。可這幾分鐘就使班級扣分，自己也少不了一篇深刻的檢討。這又是何必呢？還有一些人不關(guān)心班級事務(wù)，對于學(xué)校的科技節、體育節、藝術(shù)節都漠不關(guān)心，更談不上熱心參加，整天活在自我的世界里。這樣，在評比中班級就要落后，班級的榮譽(yù)就要受損，當然你自己也會(huì )感到不舒服。你愿意出現這種不離于集體、不利于你個(gè)人的事嗎？我們應該逐漸的學(xué)會(huì )主動(dòng)放棄“自我”，把“自我”融入集體中，無(wú)形中使集體觀(guān)念與日俱增。
讓我記憶深刻的是這次學(xué)校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我們班的同學(xué)都積極地報名參加。而這些同學(xué)中肯定有人是得不到名次的。集體的總分是靠每一位同學(xué)的名次得分所積累起來(lái)的。同學(xué)們?yōu)榱思w能多添一分，總是要做出最大的努力。即使是這樣，那些經(jīng)過(guò)拼搏但沒(méi)有拿到分的學(xué)生，也同樣值得我們尊敬，我們也同樣為他們加油助威，同樣為他們驕傲。用魯迅先生的話(huà)說(shuō)：優(yōu)勝者固然可敬，但那些雖然落后而仍然非跑到終點(diǎn)不止的競技者，和見(jiàn)了這樣競技者而肅然起敬的看客，乃正是中國將來(lái)的脊梁。在陣陣加油聲中我們真正凝聚成一個(gè)溫暖的大集體。
要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個(gè)和諧的班級，最終才能對社會(huì )負責，為社會(huì )出一份力。
6、附中是我家，人人愛(ài)護她。”的確，在我心目中，附中就是我第二個(gè)溫暖的家。她的美麗、她的風(fēng)采、她的智慧、她的善良、她的熱情、她的榮譽(yù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的使我心深深眷戀。
我愛(ài)附中的景。那旖旎的景色和繽紛校園，無(wú)疑使人心曠神怡、留戀往返。作為一所上海市綠色學(xué)校，附中的每一棵花草所散發(fā)出來(lái)的清香都是那么的純凈、自然，每一株樹(shù)木都是如此的可愛(ài)、富有活力。它們每天都在向我們微笑。當你置身于其中時(shí)，你會(huì )看見(jiàn)花的笑容、草的舞蹈，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)的呼喚、鳥(niǎo)的歌聲。你會(huì )發(fā)現自己與大自然的距離是多么的近，自然正在將你緊緊擁抱。每天，當我們學(xué)習、生活在如此恬靜、清新而充滿(mǎn)情趣的校園中，你會(huì )覺(jué)得自己是多么的幸福、快樂(lè )。
我愛(ài)我的班級。班中的每一位同學(xué)都是那么的善良、團結、友好、可愛(ài)。同學(xué)們都富有愛(ài)心、樂(lè )于助人，他們甚至把幫助別人視為自己的快樂(lè )；他們團結友愛(ài)、積極向上，因為他們堅信：團結就是力量；他們熱愛(ài)學(xué)習、力爭上游，因為他們明白，“一份耕耘一份收獲”。
我愛(ài)我的老師。他們和藹可親、幽默風(fēng)趣，勝似大家的好朋友。他們兢兢業(yè)業(yè)、工作努力，因為他們知道付出的重要；他們熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，因為他們懂得一個(gè)老師應盡的責任。
我愛(ài)附中完善的設施。在附中，那些供師生使用的、嶄新而先進(jìn)的設施，是其他學(xué)校所不可相比的。
在這樣天堂般美麗的校園中，我們怎么忍心去涂上一個(gè)污點(diǎn)呢？在這樣優(yōu)秀的老師的教育下，我們怎能不認真用心的學(xué)習呢？在這樣好的環(huán)境里，我們又怎能辜負所有為我們傾注心血的長(cháng)輩的期望呢？“今天我以附中為榮，明天附中以我為榮。”希望這句話(huà)不是僅僅在我們嘴上自豪的說(shuō)出來(lái)，更是要靠自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現它的真諦！
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