關(guān)于贊美教師的手抄報

　　手抄報學(xué)校提高學(xué)生對學(xué)習的興趣方式，也是拓展學(xué)生知識面的活動(dòng)形式，那么制作一期贊美教師的手抄報如何規劃呢？下面由小編為大家精心收集的關(guān)于贊美教師的手抄報，希望可以幫到大家！

　　贊美教師的作文

　　我有一個(gè)既親切，又漂亮的好老師，你們知道她是誰(shuí)嗎？那就是鄒老師。

　　鄒老師有一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，戴著(zhù)一副紫色的眼鏡，可愛(ài)的小鼻子，月亮似的嘴巴，看上去很清秀。鄒老師長(cháng)得瘦瘦的。有一次，鄒老師跟我們說(shuō)，上次她和譚老師一起去逛街的時(shí)候，看見(jiàn)了一件很時(shí)尚、很漂亮的衣服，覺(jué)得很適合自己，一看喜歡上了，她滿(mǎn)心歡喜地去試，可是穿上小碼都大了。所以呀，鄒老師說(shuō)她要增肥。真希望鄒老師不用那么操勞，可以長(cháng)胖一點(diǎn)兒。

　　記得我三年級從臺灣轉學(xué)來(lái)這里讀書(shū)時(shí)，拼音還不熟，簡(jiǎn)體字有很多不會(huì )寫(xiě)，對這里的環(huán)境也不熟悉。鄒老師就教我認拼音，還教我認會(huì )很多簡(jiǎn)體字，現在我的功課有了很大的進(jìn)步。鄒老師常常要我們寫(xiě)日記，提高我們的寫(xiě)作能力。剛開(kāi)始，每次要我寫(xiě)日記的時(shí)候，我就傷透了腦筋，不知道知道該寫(xiě)什么才好，有幾次的日記寫(xiě)得很不認真。下課了，鄒老師對我說(shuō)：“你們可寫(xiě)一些自已快樂(lè )的、傷心的、難過(guò)的、后悔的事。還可以寫(xiě)身邊的親人、同學(xué)，自己的玩具呀……”我的靈感一下子就來(lái)了。老師還常常鼓勵我要多讀課外書(shū)，多觀(guān)察，積累寫(xiě)作素材。現在，我的作文常常被當作范文在班級展示呢！

　　我比較內向膽小。鄒老師就會(huì )對我說(shuō)，要大方，說(shuō)話(huà)要大聲，要積極思考問(wèn)題，大膽回答。聽(tīng)了老師說(shuō)的這些，上課時(shí)，我就積極思考問(wèn)題，想到了就大膽地舉手回答問(wèn)題。

　　我喜歡我們的鄒老師，她真是一位好老師。

　　贊美教師的句子

　　1、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——[捷克]夸美紐斯

　　2、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——[美國]布魯納

　　3、你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng )造價(jià)值。——[德國]歌德

　　4、沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——[德國]黑格爾

　　5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

　　6、只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。……我寧愿把有這種知識的老師稱(chēng)為導師而不稱(chēng)為教師，因為問(wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。——[法國]盧梭

　　7、冰山在海里移動(dòng)很威嚴壯觀(guān)，這是因為它只有八分之一露出水面。——[美國]海明威

　　8、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——[中國]孔子]

　　9、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說(shuō)》

　　10、一日之師，終身為父。——元。關(guān)漢卿

　　11、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　12、君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　13、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　14、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

　　15、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》

　　16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學(xué)》

　　17、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》

　　18、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》

　　贊美教師的詩(shī)句

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！

　　老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

　　如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，

　　老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，

　　我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；

　　您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它

　　經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。

　　您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；

　　我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

　　您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　贊美教師作文

　　老師，多么神圣的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著(zhù)怎樣才能培育出美麗的花朵。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家棟梁。老師，您像蠟燭燃燒著(zhù)自己，照亮我們的美好前途。

　　想起我們剛走進(jìn)校園，因為想家而哭鬧時(shí)，您總是和藹的安慰我們，讓我們不再哭鬧。我們生病時(shí)，是您照顧我們。

　　一次，我在給教室里的魚(yú)換水時(shí)，一不小心割破了手。鮮血直流，當時(shí)我嚇壞了，急忙去找老師，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶著(zhù)我去醫院。在醫院，老師不停的安慰我，讓我那顆懸著(zhù)的心著(zhù)了地。做手術(shù)時(shí)，老師用手蓋住我的眼，但我覺(jué)得老師比我緊張一百倍。手術(shù)完成了。現在傷口好了，但您給我的愛(ài)讓我難以忘懷！

　　每當想起您工作到深夜還沒(méi)睡下，我們都非常感動(dòng)，我們?yōu)橛羞@樣的老師感到自豪。老師，您講得課是那么生動(dòng)、有趣，聽(tīng)不完，也聽(tīng)不厭，您的課堂像一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，向我們打開(kāi)了另一個(gè)世界。我上講臺講題時(shí)，站十分鐘都覺(jué)得累，而您卻要一天天站著(zhù)，為我們講課，您犧牲了自己，讓我們學(xué)到了無(wú)窮的知識。

　　魯迅先生曾這樣評價(jià)過(guò)他的老師：“我總還時(shí)時(shí)記起他，他的性格，在我眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為多少人知道。他所改的講義，我曾訂成三厚本，收藏著(zhù)。將作為永遠的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的墻上，書(shū)桌對面，似乎正要說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)。”看來(lái)老師在學(xué)生心中有很高的地位，我覺(jué)得老師在我們碰壁時(shí)，像燈光，把我們引向正確的出口。

　　如果知識是山峰，老師就是引路的路標。如果知識是海洋，那老師就是救生圈。老師，您用火一般的熱情溫暖著(zhù)我們的心，您不是演員，但您卻吸引著(zhù)我們的目光。您實(shí)在讓我們難以忘懷，把您的名字刻在木上，也會(huì )腐朽，刻在石上，也不能流芳百年；而您被我們刻在了心里，永遠留存在我們的心中！

　　但愿我的祝福能給老師帶來(lái)一絲安慰：老師，您辛苦了，我們感謝你！

　　人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛(ài)人、同學(xué)、朋友、老師等等。這些人在每個(gè)人的生命旅程中，都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài)，給過(guò)我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。

　　贊美教師作文

　　過(guò)去的一切都會(huì )變成美好的回憶――老師，我想我的中學(xué)，我的母校，還有你。

　　如果時(shí)光可以倒流，讓我回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，我多么想再聽(tīng)一遍您誠摯的教誨。

　　時(shí)間久了，你的聲音經(jīng)常在我耳邊響起；你的身影經(jīng)常出現在我眼前；你的教誨永遠在我心中。

　　人生是一條沒(méi)有盡頭的路。我走，走，一直走。當我疲憊懈怠的時(shí)候，你堅定的面容，堅定的聲音，頑強的精神都會(huì )浮上我的記憶。老師，你教會(huì )了我生活，我怎么能忘記你！

　　每當我收獲的時(shí)候，我都會(huì )忍不住懷念辛勤耕耘的耕耘者——老師。

　　老師，雖然離別很久，但你的形象似乎是一個(gè)亮點(diǎn)，一直在我心中閃爍。

　　今天，我在一個(gè)遙遠的地方，把你給我的昨天折疊成一艘記憶的船，讓它漂浮在思想的湖里。

　　衣服不變，光線(xiàn)不變。你熟悉的板書(shū)，熟悉的聲音，會(huì )讓我們的思緒回到過(guò)去的學(xué)生時(shí)代。哦，老師。

　　想你了，親愛(ài)的老師！我把你明亮的眼睛珍藏在心里，它們就像兩團清泉，總是在我的心谷奔流。

　　飲流者懷源，學(xué)之者讀我師。

　　贊美教師作文

　　她是我的生物老師，我要贊美她。

　　她，整個(gè)人瘦的像竹竿，手指一根根的，長(cháng)而細，十分分明，指關(guān)節也顯而易見(jiàn)；頭發(fā)像馬的尾巴一樣垂在背后，看起來(lái)很是閑適；厚厚的鏡片后是她那散著(zhù)柔光的雙目，嘴唇上總是紅艷艷的，但是絕不妖艷，而是顯得更有活力，更慈祥了。這是我對她的第一印象。

　　聽(tīng)她講課，是聽(tīng)覺(jué)上的享受，甚至是視覺(jué)、思想上的享受。我們都愛(ài)聽(tīng)她講課，她雖然嗓門(mén)不大，但還是非常有震懾力的。上課時(shí)，大家都十分有默契地保持安靜；可課堂上卻有一點(diǎn)也不死寂，反而很融洽。她有獨特的嗓音，富有磁性，像唱出來(lái)似的，特別好聽(tīng)，而且一下子就牢牢記住了；她說(shuō)的話(huà)像盛開(kāi)的鮮花，是那樣親切、鮮艷、生動(dòng)活潑。這導致我做題時(shí)幾乎不用背知識點(diǎn)，想到她說(shuō)的話(huà)，自然而然地就寫(xiě)出來(lái)了。

　　盡管她已經(jīng)五十多歲了，但我依然覺(jué)得她有些孩子氣。老師上課時(shí)會(huì )時(shí)不時(shí)地提出個(gè)問(wèn)題，一般都是難題或已經(jīng)強調過(guò)數遍的題了，可當我們班答出的答案不統一或支支吾吾甚至錯誤時(shí)，她都沒(méi)有罵過(guò)我們，而是無(wú)奈地笑著(zhù)，擺擺手說(shuō)：“哎呀！老師這都強調多少遍啦？還不會(huì )”，還有些賭氣地說(shuō)：“你們再這樣，老師不愛(ài)你們了！”說(shuō)完，也不等我們反應，便走到講臺上，拿起粉筆，龍飛鳳舞地在黑板上寫(xiě)下關(guān)鍵詞，給我們做講解，然后再問(wèn)一遍，直到聽(tīng)見(jiàn)滿(mǎn)意的答案后，才點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛彎成弦月，眼角擠出皺紋，笑著(zhù)說(shuō)：“這不就對了嗎？這樣才是老師的好學(xué)生。”這些話(huà)從她嘴里說(shuō)出竟一點(diǎn)也不肉麻，仿佛真情實(shí)感，十分悅耳。

　　她說(shuō)話(huà)時(shí)特別符合生物老師的特點(diǎn)。當我們班的同學(xué)趴在桌上上課時(shí)，她就會(huì )說(shuō)：“你是軟體動(dòng)物嗎？”要是她講了很多遍，有人就是沒(méi)記住的話(huà)，她就會(huì )說(shuō)：“你可是高等動(dòng)物啊！你要把它們都放進(jìn)你的大腦皮層里啊！”如果有人懶得思考的話(huà)，她就會(huì )說(shuō)：“只有你思考了，你得到腦皮層上才會(huì )有腦溝啊。難道你想當小腦發(fā)達，大腦平滑的人嗎？”這些話(huà)常常使我們哄堂大笑，但卻十分有用，被“罵”的同學(xué)馬上就臉紅了，然后改正了。

　　她的口頭禪是“這節課的內容就這么多，沒(méi)什么難的吧？”不只是這節課真的簡(jiǎn)單，還是因為被她“洗腦”了，我總覺(jué)得很簡(jiǎn)單。我的生物成績(jì)確實(shí)也沒(méi)差過(guò)。在我看來(lái)，最關(guān)鍵的不在于課內容的簡(jiǎn)易，而是老師講課的效果。這點(diǎn)，她做得真的很好。她總是會(huì )舉一些實(shí)例來(lái)幫助我們理解，把抽象的化作具體的；把困難的化為簡(jiǎn)單的，困難就像一個(gè)大蛋糕，老師把它切成一小塊一小塊的，一口一口喂給我們，讓我們不至于噎到。她從不讓我們背一大段一大段的知識點(diǎn)，而是讓我們劃關(guān)鍵字詞，讓我們快速找到重難點(diǎn)，并且掌握它。

　　我心中那顆“生物”的種子已種在我的心土中，等待著(zhù)生根發(fā)芽。而生物老師便是那辛勤的園丁，經(jīng)常給它澆灌，盼望著(zhù)它能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。

　　我贊美她，因為她告訴我們，學(xué)習不是死的，而是活的，還是生動(dòng)活潑的，更是有趣的。她讓我明白了學(xué)習的快樂(lè )，領(lǐng)悟了學(xué)習的風(fēng)采和魅力。

　　我要贊美她。

　　贊美教師標語(yǔ)

　　1、弘揚良好的師德師風(fēng)，建設一支過(guò)硬的教師隊伍

　　2、以?xún)?yōu)秀教師為引領(lǐng)，深入推進(jìn)教育“提質(zhì)創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)

　　3、熱烈慶祝教師節！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！

　　4、在教師節到來(lái)之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！

　　5、向人民教師和教育工作者致以崇高的敬意！

　　6、國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責！

　　7、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

　　8、認真貫徹落實(shí)《教師法》，保障教師合法權益！

　　9、教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是社會(huì )主義精神文明的傳播者和建設者。

　　10、繼承中華民族優(yōu)良傳統，弘揚尊師重教社會(huì )美德！

　　11、加強師德教育，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　12、大力倡導尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚營(yíng)造支持教育事業(yè)的良好氛圍。

　　13、一手抓改革，一手抓發(fā)展，促進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展。

　　14、聚精會(huì )神抓教育，一心一意謀發(fā)展。

　　15、凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。

　　16、加快教育發(fā)展，推進(jìn)農村小康建設和城鄉協(xié)調發(fā)展。

　　17、尊重知識、尊重人才，形成全社會(huì )尊師重教的良好風(fēng)尚。

　　18、堅持“科教興旗”戰略，加快陳旗教育現代化、信息化進(jìn)程！

　　19、辦好人民滿(mǎn)意教育，為全面建設小康社會(huì )作貢獻！

　　20、大力發(fā)展教育事業(yè)，為全面建設小康社會(huì )提供智力支持和人才保障。

　　21、著(zhù)力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現代化、信息化進(jìn)程。

　　22、解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )陳旗教育事業(yè)的新局面。

　　23、認真落實(shí)全國和省農村教育工作會(huì )議精神，努力實(shí)現教育的均衡發(fā)展。

　　24、向辛勤的園丁致以節日的問(wèn)候！

　　25、向優(yōu)秀教師學(xué)習，向優(yōu)秀教師致敬！

　　26、祝全體教師節日快樂(lè )！

　　27、老師，您辛苦了！

　　28、老師，謝謝您！

　　29、繼承中華民族優(yōu)良傳統，弘揚尊師重教社會(huì )美德。

　　30、選擇了教師為終身職業(yè)，就是選擇平凡和偉大

　　贊美教師口號

　　1、我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。

　　2、如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代——親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨。

　　3、老師，我們誠摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，知其可貴──我感念著(zhù)您帶我們走過(guò)的分分秒秒！

　　4、今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

　　5、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　6、書(shū)念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見(jiàn)不散，把我們的師生情義上演的沒(méi)完沒(méi)了。

　　7、服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師。

　　8、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！

　　9、有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？

　　10、別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田。

　　11、是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠！

　　12、老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂(lè )趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你！

　　13、一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。

　　14、懷念您，親愛(ài)的老師！在我心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷。

　　15、我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。

　　16、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

　　17、敬愛(ài)的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長(cháng)。愿您所有的日子都充滿(mǎn)著(zhù)幸福、歡樂(lè )與溫馨！

　　18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！

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