二年級下冊語(yǔ)文的第六單元測試題
在學(xué)習和工作中，我們都不可避免地會(huì )接觸到試題，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習能力和其它能力。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試題吧？下面是小編為大家整理的二年級下冊語(yǔ)文的第六單元測試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級下冊語(yǔ)文的第六單元測試題 篇1
一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)（10分）
jīqiānɡ shī zi tī tuǐ shēnɡ lónɡ huó hǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
chènshān dà yàn kǎo shì huó dònɡ
（ ） （ ）（ ） （ ）
二、比一比在組詞。（10分）
挺（ ）考（ ）始（ ）秒（ ）須（ ）
庭（ ）老（ ）抬（ ）抄（ ）需（ ）
三、寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)。（6分）
方便（ ） 出色（ ） 特意（ ）
投入（ ） 長(cháng)進(jìn)（ ） 開(kāi)始 （ ）
四、在括號里填上合適的詞。（6分）
閃光的（ ） 專(zhuān)心地（ ） 自豪的（ ）
慢慢地（ ） 熱鬧的（ ） 焦急地（ ）
五、補充詞語(yǔ)。（24分）
莘莘（ ）（ ） 專(zhuān)（ ）致（ ） 挨（ ）挨（ ）
孺子（ ）（ ） 無(wú)（ ）奈（ ） 聚（ ）會(huì )（ ）
一本（ ）（ ） 不（ ）自（ ） 春（ ）化（ ）
（ ）（ ）聞名 （ ）雪（ ）道 千（ ）萬(wàn)（ ）
六、按課文填空。（16分）
1、一個(gè)學(xué)生 ，一邊聽(tīng)一邊看 _________，有 ___，還要 ____。后來(lái)，那個(gè) ____的學(xué)生成為 ____，而另一個(gè) 的學(xué)生 。
看來(lái)，做任何事情都要 _________，不能 ____。
2、讀書(shū)百遍 。讀書(shū) 卷 。讀書(shū)要“三到”： 。
七、閱讀短文。（28分）
小（棕粽）熊的雨鞋
小（棕粽）熊有一雙很漂亮的新雨鞋，雨過(guò)天晴，他也舍不得脫下來(lái)。他的兩只腳在雨鞋里不透氣，很難受。他把這件事告訴了刺猬。□你真笨□刺猬說(shuō)□你不會(huì )在雨鞋上挖些出氣的洞嗎□
小棕熊一聽(tīng)，覺(jué)的刺猬的話(huà)有道理。他趕緊回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上（ 戴帶）氣眼的雨鞋，他的'腳不感到難受了。他想，刺猬的主意出得真好。
可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿著(zhù)那雙雨鞋，腳好像泡在水里一樣，他后悔極了。
他想，以后對于別人話(huà)，一定要動(dòng)腦（ 精筋）想一想，是不是有道理。
1、在第一小節的“□”內填上合適的標點(diǎn)符號。
2、劃去括號內不正確的字。
3、填上合適的詞。
一（ ）事 一（ ）小刀
一（ ）大雨 一（ ）雨鞋
4、填空：
（1）把雨鞋挖出些出氣的小洞是 出的主意。這個(gè)主意出得 。 因為一下雨，小棕熊的雙腳 。
（2）這篇短文告訴我們：對于別人的話(huà)，一定要
5、想一想，該怎樣以正確的話(huà)勸勸小棕熊。
二年級下冊語(yǔ)文的第六單元測試題 篇2
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(注意把詞語(yǔ)寫(xiě)工整、美觀(guān)。)
yuēdìngshīxìnpiàoliangshùnlùbìxū
二、把合適的標點(diǎn)符號寫(xiě)到自己的“家”。
1.媽媽高興地說(shuō)：“你這次表現太棒了 ()”
2.老師生氣地問(wèn)：“你昨天的作業(yè)去哪里了( )”
3.讓我和爸爸一起去云南旅游吧( )
4.小山羊和小灰兔是一篇童話(huà)故事( )
三、學(xué)以致用。
“誠信”是中華民族的傳統美德。學(xué)習了這一單元，我知道了做人要守信用，答應別人的事，就一定要做到，所謂“( )”說(shuō)的就是這個(gè)意思;當然，說(shuō)話(huà)有信用，做事也應該有始有終，用古語(yǔ)說(shuō)就是“()”。我還知道有關(guān)“誠信”的成語(yǔ)：( )( )
四、讀一讀，想一想，完成練習：
英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(cháng)大的。外祖母很疼愛(ài)她，在他上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢(qián)。小牛頓一不買(mǎi)糖果，二不買(mǎi)玩具，他把錢(qián)積攢起來(lái)，去買(mǎi)錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。
一天，小牛頓跑到外祖母跟前說(shuō)：“處婆，你看這個(gè)!”外祖母一看，牛頓手里有一塊木板，中間釘著(zhù)一個(gè)釘子，四周畫(huà)著(zhù)一條條放射形的線(xiàn)條。牛頓自豪地說(shuō)：“這是太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把影子投到哪條線(xiàn)上，就可以看出是什么時(shí)間。”
小牛頓長(cháng)大以后，始終保持著(zhù)富于想象、善于思考的習慣，正是這樣，他發(fā)現了“萬(wàn)有引力”定律，還取得了許許多多其他的研究成果。
1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
許許多多
一條條
2、這篇短文的內容寫(xiě)的是( )
A、牛頓小時(shí)候的故事。
B、愛(ài)動(dòng)腦筋的小牛頓。
C、刻苦學(xué)習的小牛頓。
3、從畫(huà)“”的句子中你體會(huì )到了什么?
五、小練筆：
圓圓因為4月6日要學(xué)習小提琴不能參加學(xué)校組織的鼓號隊活動(dòng)，他怎么給高老師寫(xiě)請假條呢?請在下面寫(xiě)出來(lái)。
二年級下冊語(yǔ)文的第六單元測試題 篇3
一、這些小男孩不小心把帽子上的聲母和韻母弄丟了，請你幫助他們找回再填上，好嗎?(7分)
ài g y iàn d h ià
戴 柜 藥 歉 頓 貨 價(jià)
二、我會(huì )填。(8分)
1、和“看”意思相同的詞有： 。
2、“丑” 的反義詞是：
3、“大”字加一點(diǎn)可以成為 和 兩個(gè)字。
4、“狐貍和老虎一前一后”， 在前， 在后。
三、給多音字組詞。(6分)
xìng( ) jiāo ( ) tán( )
興 教 彈
xīng( ) jiào ( ) dàn( )
四、我會(huì )填。(12分)
( )地道歉 ( )的下午
( )地離開(kāi) ( )的畫(huà)家
( )地走過(guò)去 ( )的積雪
五、我會(huì )選。(12分)
清香 清新
1、爸爸掀開(kāi)水杯蓋，一股( )撲鼻而來(lái)。
2、早晨，我呼吸著(zhù)( )的空氣，快步向學(xué)校走去。
飄動(dòng) 整齊 快樂(lè ) 親熱
1、紅旗在空中迎風(fēng)( )。
2、大家在操場(chǎng)上玩得多( )。
3、同學(xué)們排著(zhù)( )的隊伍出發(fā)了。
4、同學(xué)們對我多( )。
六、看圖填句子。(9分)
七、想一想，“我”會(huì )怎么變嗎?(8分)
1、 家里，我是個(gè)孝敬父母的孩子。
2、 學(xué)校，我是個(gè) 的
3、在公園，我
4、在 ，我
5、
八、用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。(9分)
1、我的兒子既聰明又有力氣。
既 又
2、一個(gè)孩子翻著(zhù)跟頭，像車(chē)輪在轉，真好看!
像
3、我謝過(guò)她，然后一邊吃著(zhù)餅干，一邊繼續送報紙。
一邊 一邊
九、不小心把這些句子的順序弄亂了，請你幫它理一理。(10分)
( )它一醒來(lái)就咬了農夫一口。
( )從前，一個(gè)很冷的冬天。
( )蛇得到溫暖，蘇醒了。
( )有個(gè)農夫在路上看見(jiàn)一條凍僵了的蛇。農夫可憐這條蛇，就解開(kāi)自己的衣服，把它放在懷里。
( )農夫中毒了，臨死的時(shí)候說(shuō)：“蛇是害人的東西，我不該憐惜它。”
十、 這些畫(huà)家都擅長(cháng)畫(huà)什么?請你用“——”連一連。(8分)
李苦禪 厲歸真 齊白石 徐悲鴻
十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。(11分)
松鼠喜歡住在高大的老樹(shù)上，常常把窩搭在樹(shù)杈的中間，搭窩的時(shí)候，先搬來(lái)一些小樹(shù)枝，交錯著(zhù)放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，這樣不怕風(fēng)吹雨打了。松鼠帶著(zhù)兒女住在里面，又暖和，又安全。
1、短文有( )句話(huà)。
2、寫(xiě)出下面各詞的反義詞。暖和——( ) 安全——( )
3、松鼠是怎樣搭窩的?用“ ”在文中畫(huà)出有關(guān)的句子。
二年級下冊語(yǔ)文的第六單元測試題 篇4
一、我會(huì )拼也會(huì )寫(xiě)。（16分）
pī pinɡ bō li pò suì jì xù
jiāo ào ɡē bo jià qiān huànɡ dànɡ
二、我會(huì )選，給正確的讀音劃“__”。（6分）
玩具（jùjǜ）富裕（yǜyù）拎（līnlīnɡ）水桶
士兵（bīnbīnɡ）扒（pābā）開(kāi)沉甸（diāndiàn）甸
三、比一比，再組詞。（12分）
兄（）甸（）場(chǎng)（）
呆（）句（）揚（）
玻（）讀（）驕（）
破（）續（）橋（）
四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（6分）
例：挑—（跳）（跳高）
輕——（）（）觀(guān)——（）（）
讀——（）（）揚——（）（）
報——（）（）飽——（）（）
五、我會(huì )填。（3分）
例：大大小小
六、我給下面的句子補充完整。（9分）
1、一，就。
2、一會(huì )兒，一會(huì )兒。
3、一個(gè)（只）。一個(gè)（只）。另一個(gè)（只）。
七、我會(huì )改。（6分）
例：我們脫掉棉襖。我們沖出家門(mén)。
我們脫掉棉襖，沖出家門(mén)。
1、媽媽拎著(zhù)一籃雞蛋。媽媽走進(jìn)家門(mén)。
________。
2、同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包。同學(xué)們走進(jìn)校門(mén)。
________。
3、孩子跑過(guò)來(lái)。孩子接過(guò)水桶。
________。
八、我會(huì )給句子送上標點(diǎn)符號。（4分）
1、我可喜歡旅游啦（）
2、你知道青蛙怎么過(guò)冬的嗎（）
3、六一兒童節的文藝匯演，我表演了節目（）
4、媽媽請您給我買(mǎi)一本故事書(shū)吧（）
九、選詞填空。（7分）
直值植
1、今天，輪到我（）日了。
2、（）到今天，奶奶仍然在學(xué)寫(xiě)書(shū)法。
3、今天是3月12日，是（）樹(shù)節。
做作坐座
1、放學(xué)后，他（）在小名的（）位上。
2、班長(cháng)每次（）的（）業(yè)都得到老師的表?yè)P。
十、把句子排成一段通順的話(huà)，在括號里寫(xiě)上序號。（6分）
（ ）幾天后，小樹(shù)長(cháng)出了新芽。
（ ）我把樹(shù)苗放在坑里。
（ ）哥哥挖好了樹(shù)坑。
（ ）哥哥填好了土。
（ ）我們又給小樹(shù)苗澆了水。
（ ）星期日，我和哥哥去種樹(shù)。
十一、讀短文，按要求填空。（9分）
當春風(fēng)吹醒大地的時(shí)候，校園里充滿(mǎn)了生機。樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。粉紅的桃花長(cháng)滿(mǎn)枝頭。可愛(ài)的爬山虎也悄悄地變綠了，嫩嫩的葉子在風(fēng)中搖擺著(zhù)。嫩綠的小草從泥土里鉆出來(lái)，呼吸著(zhù)春天的氣息，它們那樣富有生機，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。
1、這段話(huà)有（）句。（1分）
2、這段話(huà)寫(xiě)了________、________、________、________四種植物。（4分）
3、填空。（4分）
（）的桃花（）的葉子
（）的爬山虎（）的小草
十二、寫(xiě)話(huà)。（14分）
有一次，小華在衛生監督，同班同學(xué)小明隨手把垃圾扔在地上。小華心想：要是把小明的名字記下來(lái)，自己班級就不能得到紀律紅旗，同學(xué)們還會(huì )責怪自己；要是不記，就沒(méi)有盡責。怎么辦呢？
你來(lái)幫幫小華想想，應該怎樣做？為什么？請寫(xiě)下來(lái)。
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