小學(xué)五年級下冊第五單元測試卷
小學(xué)五年級下冊第五單元測試卷
班級 姓名
一、看拼音寫(xiě)漢字。
fǎngfúpiánpōyǔzhòuhuātuánjǐncù
()()()()
jǐliángwǎněryīxiòochàzǐyānhóngyìngjiēbùxiá
()()()()
二、比一比，再組詞。
瑕()錦()姹()莞()
暇()綿()宅()完()
三、選詞填空。(從括號里選擇一個(gè)詞填入方框中。)
(親切真切吃驚驚詫)
1.四五十年以前我在德國留學(xué)的時(shí)候，曾多次對德國人愛(ài)花之()感到()。
(大都大概)
2.愛(ài)美()也算是人的天性吧。
(家家戶(hù)戶(hù)千家萬(wàn)戶(hù))
3.我走在街上，抬頭一看，又是()的窗口上都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。
(奇特奇麗奇怪)
4.多么()的景色!多么()的民族!
四、給下面的句子選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞。
不是……而是……雖然……但是……與其……不如……只有……才……
1.()“我為人人”，()會(huì )實(shí)現“人人為我”的美好愿望。
2.()我離開(kāi)德國多年，()德國的美麗從未改變。
3.德國人的花兒()養在屋子里，()種在臨街窗戶(hù)的外面。
4.()自己欣賞美好的事物，()和大家一起分享。
五、讀課文理解句子意思，給你認為正確的理解畫(huà)“√”。
1.變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。
①沿街奇麗的風(fēng)景依然沒(méi)有改變。()
②德國人那種“人人為我，我為人人”的風(fēng)俗習慣依然美好。()
2.多么奇麗的景色!多么奇特的民族!
這里，“奇特的民族”是指()
①中國。②德國。
3.他們的花不像在中國那樣，養在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶(hù)的外面。[小精靈兒童網(wǎng)站]
這里的“臨”應選()
①靠近，對著(zhù)。②來(lái)到，到達。③將要、快要。
4.人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
這里的“頗”應選()
①偏，不正。②很、相當地。
六、課文內容精彩回放。(閱讀課文片段，回答問(wèn)題。)
正是這樣，也確實(shí)不錯。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人()，()。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，();走在街上的時(shí)候，()。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
1.在文中括號里把句子補充完整，使句子更生動(dòng)。
2.選擇正確答案。
(1)“正是這樣”聯(lián)系前文是指()
A.德國養花的.人很多。
B.德國人養花是給別人看的。
C.女房東養花是給別人看的。
(2)“人人為我，我為人人”意思是()
A.別人為我服務(wù)，我就為別人服務(wù)。
B.每個(gè)人心中有他人，為大眾著(zhù)想，就會(huì )產(chǎn)生人人服務(wù)于我的結果。
C.只有為別人服務(wù)了，別人才會(huì )來(lái)為我們服務(wù)。
3.填空。
我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
(1)“這一種境界”是指()，“頗”的意思是()。
(2)用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
4.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。
七、課外閱讀。(閱讀短文，回答問(wèn)題。)
旅行家樹(shù)
在非洲腹地的布隆迪共和國，我們住的一座(潔凈潔白)的小樓門(mén)前，有兩(顆棵)翠綠的大樹(shù)。它們不同于一般的樹(shù)，沒(méi)有枝丫，樹(shù)干①tǐngbá挺拔而修長(cháng)，只在頂上長(cháng)著(zhù)一簇長(cháng)長(cháng)的②jiānyìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開(kāi)的羽毛折扇，又像孔雀正在開(kāi)屏。
在非洲別的國家里，不少華麗的住宅或別墅門(mén)前也(裁栽)著(zhù)這種樹(shù)。有了這種樹(shù)，那些③jiànzhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹(shù)只能在陽(yáng)光④míngmèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(cháng)，后來(lái)有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現發(fā)覺(jué))這種樹(shù)竟然也生長(cháng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿(mǎn)了生機。
我問(wèn)非洲朋友：“這叫什么樹(shù)?”
非洲朋友仰望著(zhù)那翠綠欲滴的闊葉，回答說(shuō)：“它的名字很別致，叫旅行樹(shù)。”
“為什么叫旅行家樹(shù)?”
非洲朋友解釋說(shuō)：“這種樹(shù)原來(lái)生長(cháng)在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙烤而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹(shù)，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會(huì )流出清香可口的汁液來(lái)讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹(shù)。”
我再抬頭仰望這旅行家樹(shù)，不禁肅然起敬。
它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑，給觀(guān)光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不因環(huán)境不同而改變品格。
離開(kāi)非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹(shù)的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒(méi)有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中。
1.在文中括號里選擇合適的詞，打“√”。
2.根據文中畫(huà)線(xiàn)的拼音，依次寫(xiě)出詞語(yǔ)。
①②③④
3.旅行家樹(shù)的外形特點(diǎn)是：()。
4.旅行家樹(shù)能“造福于人”，具體表現在：()。
5.“我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中。)你是怎么理解這句話(huà)的?結合短文內容，用幾句話(huà)把你的理解寫(xiě)下來(lái)。
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