二年級語(yǔ)文期末測試卷
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習順利結束了，同學(xué)們都將滿(mǎn)載著(zhù)收獲的喜悅走進(jìn)輕松的暑假，這份試卷一定能讓你大顯身手，加油吧，孩子！
一、讀拼音，我能正確寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）
cǎi hóng fù jìn yán shí zhī zhū nǎo jīn
pī píng fèng huáng pò suì jì xù jiāo ào
qī fù chì bǎng zhēn zhū yán hán kuā jiǎng
二、看看它們有什么不同，然后組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（10分）
商( ) 蜂( ) 紗( ) 繞( ) 陳( )
摘( ) 峰( ) 沙( ) 澆( ) 陣( )
睛( ) 蜜( ) 題( ) 兄( ) 此( )
晴( ) 密( ) 提( ) 呆( ) 批( )
三、我會(huì )用橫線(xiàn)劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。（10分）
水分(fēn fèn ) 盛飯(chéng shèng) 黑白相間(jiān jiàn)
空地(kōng kòng) 葡萄干(gān gàn )
四、連一連，可別把朋友找錯呀！（9分）
明亮的 市場(chǎng) 絢麗多彩的 日月潭 一條條 花炮
繁華的 森林 川流不息的 舞臺 一串串 山峰
茂密的 燈光 風(fēng)光秀麗的 行人 一座座 龍船
五、這學(xué)期我們學(xué)了四首古詩(shī)，收獲可真不小。
你能把《草》這首詩(shī)默寫(xiě)下來(lái)嗎？別忘了寫(xiě)上作者。（9分）
草 作者：
六、這些祝福的話(huà)，應該分別送給誰(shuí)？請用線(xiàn)連起來(lái)。（10分）
1、我祝爺爺、奶奶 ①工作順利
2、我祝爸爸、媽媽 ②健康長(cháng)壽
3、我祝哥哥、姐姐 ③一路平安
4、我祝出差的.叔叔 ④旅途愉快
5、我祝去旅游的阿姨 ⑤學(xué)習進(jìn)步
七、把括號里的詞語(yǔ)放到句子合適的位置并寫(xiě)下來(lái)。（4分）
1、我把小明的乒乓球踩壞了，我向他道歉。（不小心 連忙）
2、周總理接過(guò)象腳鼓，敲著(zhù)鼓點(diǎn)。（笑容滿(mǎn)面地 歡樂(lè )的）
八、我會(huì )把這些錯亂的句子排成一段通順的話(huà)。（10分）
( )我一邊答應，一邊把鉛筆放進(jìn)盒里，扣上盒蓋。
( )有一天放學(xué)回家，我拿出作業(yè)本準備做數學(xué)題。
( )我臉紅了，又拿出鉛筆，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
( )王小華跑來(lái)叫我跳皮筋。
( )這時(shí)，我看見(jiàn)盒蓋上的小熊好像生氣了，瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“沒(méi)做完作業(yè)就想玩，真不害羞！”
九、我會(huì )讀短文，回答問(wèn)題。（8分）
燈罩（zhào）上面有四幅美麗的畫(huà)。第一幅有兩只丹頂鶴，它倆在蒼松下扭動(dòng)著(zhù)身軀，梳理著(zhù)潔凈的羽毛。第二幅畫(huà)有兩只畫(huà)眉，正在翠綠的枝葉中引頸歌唱。第三幅畫(huà)著(zhù)一只頑皮可愛(ài)的小貓，正興高采烈地捕捉蝴蝶。第四幅畫(huà)著(zhù)一只胖乎乎的小白兔，豎著(zhù)耳朵，正津津有味地啃著(zhù)大白菜呢！藝術(shù)家們用多彩的畫(huà)筆把燈罩裝點(diǎn)得生機勃勃。
1、這篇短文共有 句話(huà)。
2、這段話(huà)是圍繞第 句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。
3、這段話(huà)分別介紹了燈罩上 、 、
、 四幅畫(huà)。
4、“采”在字典中有3種解釋?zhuān)孩僬。虎谶x取；③神采、神色、精神。在“興高采烈”一詞中應選第 種解釋。
十、張開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出你美好的心愿。（15分）
我們學(xué)習了《假如》這首詩(shī)歌，詩(shī)中的小女孩是個(gè)善良的，有愛(ài)心的孩子，她寫(xiě)出了三個(gè)美好的愿望，假如你有一枝馬良的神筆，你想畫(huà)什么呢？請你用幾句話(huà)把你的心愿寫(xiě)下來(lái)。
友情提醒：做完了題目，再回頭看看，發(fā)現錯誤及時(shí)改正過(guò)來(lái)，這樣你才是個(gè)做事有頭有尾的好孩子。
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