語(yǔ)序不當語(yǔ)文修改病句專(zhuān)項訓練題目及答案
小升初語(yǔ)文修改病句專(zhuān)項訓練：語(yǔ)序不當
學(xué)習目標
1、知識與能力：學(xué)習并掌握《考綱》中規定的六種常見(jiàn)病句類(lèi)型之一——語(yǔ)序不當
2、過(guò)程與方法：給出知識點(diǎn)，講練結合，逐步掌握。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：培養語(yǔ)感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。
語(yǔ)序不當的類(lèi)型：
1、定語(yǔ)次序不當
2、狀語(yǔ)次序不當
3、謂語(yǔ)次序不當
4、關(guān)聯(lián)詞序不當
5、主客次序不當
6、對應次序不當
7、分句次序不當
1、多重定語(yǔ)正確排列順序：
表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的+指名稱(chēng)或數量的短語(yǔ)+動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)+形容詞或形容詞性短語(yǔ)+名詞或名詞短語(yǔ)
①?lài)谊犂锏囊晃挥?0多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的女籃球教練。
國家隊里的（領(lǐng)屬性的）一位（數量性的）有20多年教學(xué)經(jīng)驗的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容性的）籃球（名詞）女（名詞）教練。
②許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。表數量的“許多”應緊靠中心短語(yǔ)。
2、多重狀語(yǔ)順序不當
多項狀語(yǔ)正確順序：
表目的或原因的介賓短語(yǔ)+表時(shí)間或處所的名詞或介賓短語(yǔ)+表范圍或頻率的副詞+表對象的介賓短語(yǔ)+表情態(tài)的動(dòng)詞或形容詞
①許多同學(xué)在教室里昨天都同他展開(kāi)了激烈地辯論。
許多同學(xué)昨天（時(shí)間）在教室里（地點(diǎn)）都（范圍）同他（對象）展開(kāi)激烈地（情態(tài)）辯論。
②每一個(gè)有志氣的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對四化建設有貢獻的人。
“將來(lái)”應在“自己”之后，修飾“成為”。
3、謂語(yǔ)次序不當
①全廠(chǎng)職工討論和聽(tīng)取了廠(chǎng)長(cháng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報告。
②同志們認真克服并隨時(shí)發(fā)現工作中的'缺點(diǎn)。
4、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)次序不當
①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。小李由于
5、主客體次序不當
①白求恩這個(gè)名字對于中國人民是很熟悉的。中國人民對于白求恩這個(gè)名字
②科學(xué)家指出，大量飲酒與癌癥的發(fā)生有密切的關(guān)系。癌癥的發(fā)生與大量飲酒
6、對應次序不當
①思想和語(yǔ)言的關(guān)系是形式和內容的關(guān)系。
②中國同日本的戰爭，是正義和非正義、侵略和非侵略的大較量。
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