八年級上冊思想品德期中試題
卷Ⅰ 單項選擇題（40分）
八年級的學(xué)生小華近來(lái)看著(zhù)父母越來(lái)越不對勁，總是感覺(jué)父母跟自己過(guò)不去。因此，有時(shí)父母要她這樣，她偏要那樣，父母說(shuō)這個(gè)好，她非說(shuō)那個(gè)好。據此回答1－2題：
1．小華的心理 （ ）
A．是逆反心理，是消極的 B．是正常的，過(guò)一段時(shí)間就沒(méi)有了
C．是正常的，同學(xué)都是這樣的 D．是有問(wèn)題的，要到醫院去治療
2．從子女的角度看，產(chǎn)生這種心理的原因是 （ ）
3．①不能控制自己的情緒 ②為了維護自己良好的形象和自尊 ③獨立意識增強，有自己的興趣和愛(ài)好 ④父母的做法肯定是不正確的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．小強在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班后回來(lái)看到小強在玩游戲，便十分生氣地說(shuō)：“就知道玩游戲，復習功課去。”這時(shí)小強應該 （ ）
①不理媽媽?zhuān)^續玩游戲 ②跟媽媽大吵一架，大鬧一通 ③等媽媽情緒穩定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，求得媽媽對自己行為的理解 ④理解媽媽?zhuān)⑾驄寢尡ＷC以后會(huì )控制玩游戲的時(shí)間
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。”這句話(huà)給我們的啟示是 （ ）
①人不同于動(dòng)物，父母無(wú)論什么時(shí)候都應該撫養兒女 ②父母對于子女盡了撫養的義務(wù)，子女也應該關(guān)照父母 ③成年子女應盡贍養扶助父母的義務(wù) ④我們要從小養成孝敬父母的習慣 A．①② B．②③④ C．①②④ D．②③
5．“得不到友情的人將是終身可憐的'孤獨者。”“沒(méi)有友情的社會(huì )只是一片繁華的沙漠。”這兩句話(huà)說(shuō)明了 （ ）
A．友情可以使孤獨者得到幸福 B．友情可以使沙漠變成綠洲
C．友情可以使社會(huì )變成溫馨的家園D．生活需要友情
6．在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己 （ ）
①會(huì )使自己的人際圈越來(lái)越小 ②就不能使同學(xué)們了解自己，得不到同學(xué)們的幫助 ③會(huì )減少自己的信息來(lái)源，不利于自己健康成長(cháng) ④會(huì )使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快
A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②③
7．“交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程。”對這句話(huà)理解正確的是 （ ）
A．交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少
B．給予朋友就要求朋友回報
C．交友可以得到財富和物質(zhì)享受
D．朋友之間的給予和分擔是雙向的
8．多彩的校園由男女同學(xué)共同組成，老師提倡男女同學(xué)之間要正常交往。因為（ ）
①男女同學(xué)之間優(yōu)勢互補、取長(cháng)補短 ②這有助于同學(xué)們的身心健康發(fā)展 ③有助于營(yíng)造一種和諧、溫馨、合作、團結的氛圍 ④有益于青春期的到來(lái)
A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②④
9．許多同學(xué)渴望自己有良好的人際關(guān)系，但有一些性格內向的中學(xué)生，與對方相處時(shí)，即使有熱情，也不愿向對象袒露自己的真實(shí)情感，將心靈之門(mén)緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是 （ ）
①總認為自己很差，不敢和同學(xué)們交往 ②有什么煩心事，愿意和同學(xué)朋友說(shuō)一說(shuō) ③不管遇到什么事，總是把心里話(huà)寫(xiě)在日記本上 ④不愿和同學(xué)交往，總覺(jué)得別人瞧不起自己
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
“我這個(gè)人學(xué)習不算優(yōu)秀，特長(cháng)也不突出，既不高傲也不自尊，但對同學(xué)最真誠了。在同學(xué)中我的朋友也多，我的心里話(huà)最愿意講給朋友聽(tīng)，當我煩惱和憂(yōu)愁時(shí)，他們會(huì )開(kāi)導我；當我快樂(lè )時(shí)，他們?yōu)槲腋吲d。我也愛(ài)聽(tīng)朋友講心里話(huà)，我們有許多共同語(yǔ)言，與朋友在一起我感到快樂(lè )和充實(shí)。”這是張強同學(xué)在主題班會(huì )上的發(fā)言。據此回答10－11題：
10.張強同學(xué)經(jīng)常與朋友交流思想（ ）
①有利于的他身心健康 ②能幫助他獲得更多信息 ③有利于加深與同學(xué)之間的友誼 ④有利于他個(gè)人的進(jìn)步
A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④
11．張強的事例告訴我們，要與人更好的交往就要 （ ）
A．真誠 B．懂禮貌 C．服從 D．不求回報
張倩在課本中發(fā)現了同班同學(xué)李濤寫(xiě)給她的紙條，說(shuō)他很喜歡她，希望周末放學(xué)后在操場(chǎng)見(jiàn)面。紙條中還特別用紅筆寫(xiě)了一句：“I LOVE YOU”。據此回答12－13題：
12．李濤同學(xué)的做法 （ ）
①是品格低劣的表現 ②是青春期感情的正常流露 ③不能正確處理男女生情感的表現 ④不利于自身成長(cháng)，同時(shí)也會(huì )影響他人的正常生活
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
13．收到紙條后，張倩的正確做法是 （ ）
A．把紙條交給老師，讓其公開(kāi)向自己道歉
B．接受他的邀請，然后羞辱他一番
C．寫(xiě)信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限
D．當眾找到這位男生，嚴厲拒絕他
14．“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這句話(huà)贊美了老師 （ ）
A．淵博的學(xué)識和嚴謹的教學(xué)態(tài)度 B．精湛的教學(xué)藝術(shù)
C．熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè )于奉獻的崇高品德D．誨人不倦的教育態(tài)度
15．課堂上，你發(fā)現老師講解有誤，這時(shí)你的正確的做法是 （ ）
①課下，大聲告訴同學(xué)們，老師講解有錯誤 ②課下，禮貌地與老師交換意見(jiàn) ③立刻打斷老師的講課，指出老師的錯誤 ④等老師講解結束后，禮貌的向老師提出自己的疑問(wèn)
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
16．當我們犯錯誤時(shí)，老師經(jīng)常會(huì )毫不客氣地指出來(lái)，但有些同學(xué)認為這是老師故意和他過(guò)不去。這種想法是 （ ）
①錯誤的，有錯誤應該不怕老師指出來(lái) ②有道理，老師為什么不給我們留給點(diǎn)面子呢 ③錯誤的，我們應該正確對待老師的表?yè)P與批評 ④正確的，我們可以主動(dòng)與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③
17．當遇到老師的不公平對待時(shí)，作為學(xué)生，應該 （ ）
①有意疏遠老師，避免再次發(fā)生誤會(huì ) ②選擇恰當的機會(huì )，主動(dòng)解釋清楚 ③懷恨在心，故意與老師作對 ④學(xué)會(huì )換位思考，設身處地從老師的角度想一想
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④
18．正確對待老師的表?yè)P和批評，我們應該 （ ）
①把老師的表?yè)P看作是對自己的鼓勵和期待 ②把老師的批評當作對自己的鞭策 ③別把老師的批評當回事兒，該怎么著(zhù)還怎么著(zhù) ④做到有則改之，無(wú)則加勉
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
19．師生交往的禮儀是不可缺少的，你認為下列做法不妥的是 （ ）
①見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好 ②進(jìn)老師的辦公室先敲門(mén) ③跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師 ④在不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略 ⑤結合老師的相貌特征給老師取綽號 ⑥隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動(dòng)老師桌上的東西 ⑦向老師請教，主動(dòng)讓座，自己站著(zhù)聽(tīng) ⑧經(jīng)常向同學(xué)打聽(tīng)老師的隱私
A．③⑤⑥⑧ B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧ D．①②④⑦
20．化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通需要掌握的有效方法有 （ ）
①角色互換──從老師的角度看問(wèn)題 ②正確對待老師的表?yè)P和批評 ③私下里打聽(tīng)老師的隱私 ④注意場(chǎng)合，禮貌待師 ⑤原諒老師的錯誤──作為普通人，老師難免有錯誤
A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
卷Ⅱ 非選擇題部分（60分）
21．請你根據下面漫畫(huà)，自己編寫(xiě)出一道題目，并給出參考答案。（5分）
22．男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要放開(kāi)自己，又要掌握分寸。某校八年級（2）班決定就男女生交往問(wèn)題召開(kāi)一次主題班會(huì )。請你幫助完成下列任務(wù)：
（1）為班會(huì )確定一個(gè)主題。（2分）
（2）設計主題班會(huì )活動(dòng)步驟。（3分）
（3）假如由你作總結性發(fā)言，你將會(huì )怎樣說(shuō)，請寫(xiě)出來(lái)與大家一起分享。（3分）
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