書(shū)香校園學(xué)習活動(dòng)試題及答案
請你根據要求， 在校園開(kāi)展的以“書(shū)香校園”為主題的綜合性學(xué)習活動(dòng)中，完成下列相關(guān)人物。
（1）下表是某同學(xué)在活動(dòng)中搜集到的有關(guān)閱讀的數據材料，請你從“人均閱讀量”和“人均閱讀”中各得出一條結論。
年度
人均閱讀量
人均閱讀時(shí)長(cháng)（每天）
紙質(zhì)體術(shù)（本）
電子書(shū)（本）
紙質(zhì)閱讀（分鐘）
手機閱讀（分鐘）
2012
4.39
2.35
15.38
16.52
2013
4.77
2.28
13.43
21.70
（2）閱讀量應當關(guān)注，閱讀內容也值得重視。你的班級將舉行一次“我們該讀什么書(shū)”的專(zhuān)題討論會(huì )，就作家畢淑敏和汪曾祺的不同閱讀觀(guān)開(kāi)展討論。請你準備好發(fā)言，表達自己的觀(guān)點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由。
畢淑敏：名著(zhù)一般多是經(jīng)過(guò)了許多年代的考驗，是被大師們的智慧之磨研磨了無(wú)數次的精品，讀的時(shí)候，像烈火烹油的滿(mǎn)漢全席，為大享樂(lè )。
汪曾祺：我讀書(shū)很雜，毫無(wú)系統，也沒(méi)什么目的。隨手抓起一本書(shū)來(lái)就看。覺(jué)得沒(méi)意思，就丟開(kāi)。
（3）下面是兩位同學(xué)在校園網(wǎng)上發(fā)表的關(guān)于“讀書(shū)感受”的帖子。現在請你結合自身的閱讀經(jīng)驗，運用比喻方法，生動(dòng)形象地表達你的讀書(shū)感悟，以跟帖的方式與他人分享。
探源人：讀書(shū)如開(kāi)窗，開(kāi)窗可以清潔室內空氣，讀書(shū)能夠凈化人的靈魂。
采蜜人：讀書(shū)好比飲食，有些只需淺嘗，有些可以吞咽，少數則需要仔細咀嚼、慢慢品味。
【答案】（1）①2013年較2012年，人均閱讀量有所增加。或：紙質(zhì)書(shū)閱讀量高于電子書(shū)閱讀量。②2013年較2012年，手機閱讀時(shí)間增加，而紙質(zhì)閱讀時(shí)間減少。或：人均手機閱讀時(shí)間長(cháng)于紙質(zhì)閱讀時(shí)間。
…綜合性學(xué)習活動(dòng)試題答案（此題在答案的第四頁(yè)）…（3）示例：讀書(shū)如登山，山登得高，景象就看得遠；書(shū)讀得多，眼界就開(kāi)闊。
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