“周恩來(lái)讀書(shū)節”綜合性學(xué)習活動(dòng)試題答案素材

　　3．在“周恩來(lái)讀書(shū)節”活動(dòng)中，體們班圍繞《西游記》開(kāi)展兩項語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請根據要求完成下列任務(wù)。（6分）

　　①【大畫(huà)西游】某同學(xué)根據第五回內容畫(huà)了一幅畫(huà)，并用亂蟠桃行者偷丹來(lái)命名。有同學(xué)指出行者應換成大圣。請你說(shuō)說(shuō)理由。(2分)

　　答：

　　②【大話(huà)西游】魯迅評價(jià)《西游記》神魔皆有人情，精魅亦通世故。下面這段文字寫(xiě)的是唐僧取經(jīng)途中的'什么磨難？你從這段文字中讀出了什么人情世故？(4分)

　　這妖精是牛魔王的兒子，我與他父親相識，若論將起來(lái)，還是他老叔哩，他怎敢害我師父？我們趁早去來(lái)。

　　答：

　　答案：

　　3.①示例：“行者”是孫悟空被唐僧收為徒弟時(shí)起的名字，而第五回孫悟空還沒(méi)有成為唐僧的徒弟，所以應當換成大圣

　　②孫悟空大戰紅孩兒；孫悟空從自己和牛魔王結拜兄弟關(guān)系斷定紅孩兒不會(huì )傷害自己的師傅。

　　此題既考查學(xué)生的名著(zhù)閱讀情況，又考查了學(xué)生語(yǔ)言綜合運用能力。解答此題，要對《西游記》有深入的了解，這就要求學(xué)生平時(shí)注意對文學(xué)名著(zhù)的閱讀，尤其是教材和《課程標準》上要求的作品。語(yǔ)言的綜合運用要注意日常學(xué)習的積累。

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