五年級分數的意義試題
數學(xué)教育中就是需要不斷的練習才能提高，下面就是小編為您收集整理的五年級分數的意義試題的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
五年級分數的意義試題
一、填空。(20分)
(1)把5米長(cháng)的鐵絲平均截成8段，每段長(cháng)( )米，每段是5米的( )( )。
(2)在下面的括號里填上適當的分數。
28平方分米=( )平方米70厘米=( )米 17千克=( )噸
(3)1128的分數單位是( )，它有( )個(gè)這樣的分數單位。
(4)在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符號。
14○0.12599○13○3566.5千克○615千克
(5)在下面的括號里填上適當的數。
2030是( )個(gè)215 0.875=7( )=( )32=35( )
(6)12和9的最大公因數是( )，最小公倍數是( )。
24和36的最大公因數是( )，最小公倍數是( )。
(7)一項工程必須在20天完成，平均每天完成全部工程的( )( )。9天完成這項工程的( )( )。11天完成這項工程的( )( )。
(8)兩個(gè)數的最小公倍數是180，最大公因數是30，其中一個(gè)數是90，另一個(gè)數是()。
(9)一個(gè)最簡(jiǎn)分數，如果能化成有限小數，它的分母中只含有質(zhì)因數()。
(10)b和t是互質(zhì)數，它們的最大公因數是( )，最小公倍數是( )。
二、判斷題(每題2分，共10分)
1、把一個(gè)蘋(píng)果分成4份，每份占這個(gè)蘋(píng)果的14。………………………()
2、真分數總是小于假分數。………………………………………………()
3、男生人數是女生人數的34，則女生人數是男生人數的`43。…………()
4、最簡(jiǎn)分數的分子和分母沒(méi)有公約數。…………………………………()
5、在5a這個(gè)分數中，a可以是任意一個(gè)整數。…………………………()
三、選擇題。將正確答案的序號填在題中的括號里。(每題2分，共10分)
(1)47米表示的意義是把()平均分成7份，表示其中的4份。
①4米 ②1米 ③單位1
(2)一個(gè)分數，分子不變，分母擴大4倍，這個(gè)分數值就( )
①不變 ②擴大4倍 ③縮小4倍
(3)甲每小時(shí)做7個(gè)零件，乙每小時(shí)做8個(gè)零件，做一個(gè)零件( )
①甲用的時(shí)間多 ②乙用的時(shí)間多 ③兩人用的時(shí)間同樣多。
(4)把一個(gè)分數約分，用分子和分母的( )去約，比較簡(jiǎn)便。
①公約數 ②最小公倍數 ③最大公因數
(5)12是36和24的( )
①最小公倍數 ②最大公因數 ③公倍數
四、把下面的假分數化成帶分數或整數。(5分)
479 906 2817 474 238
五、把下面的分數約分，是假分數的要化成帶分數或整數。(5分)
3648 2012 13672 14028 2835
六、把下面各組分數通分。(10分)
1324和2372 79和1315 512、78和1116
730、910和1115 2512、423和345
七、(1)把下面的小數化成分數。(4分)
0.6 1.93.25.87584.125
(2)下面的分數化成小數，(除不盡的保留兩位小數)。(4分)
35843205711114079
(3)把0.28270.51413按從小到大的順序排列。(2分)
八、解決問(wèn)題。(30分，每題5分)
(1)五(4)班有學(xué)生48人，三好學(xué)生有31人，三好學(xué)生的人數各占全班人數的幾分之幾？
(2)一本科技書(shū)，小明看過(guò)80頁(yè)，還剩下31頁(yè)沒(méi)有看，看過(guò)的和沒(méi)有看過(guò)的各占這本書(shū)總頁(yè)數的幾分之幾？
(3)何師傅每隔6天值一次班，陳師傅每隔8天值一次班，今天他們同時(shí)值班，至少要過(guò)多少天他們又同時(shí)值班？
(4)解放軍進(jìn)行軍事訓練，第一天4小時(shí)行了58千米，第二天5小時(shí)走了73千米，哪一天走得快些？
(5)一項工程，甲隊單獨完成要11天，乙隊單獨完成要15天，兩隊各做5天，分別完成這件工作的幾分之分？誰(shuí)做得多？
(6)有張長(cháng)方形花紙，長(cháng)80CM，寬50CM，如果要剪成若干同樣大小的正方形而沒(méi)有剩余，剪出的小正方形的邊長(cháng)最長(cháng)是多少厘米？能剪出多少小這樣的小正方形？
【五年級分數的意義試題】相關(guān)文章：
分數的意義說(shuō)課稿03-16
分數的意義說(shuō)課稿11-08
分數的意義教學(xué)反思01-25
《分數的意義》說(shuō)課稿11篇03-16
人教版五年級數學(xué)下冊分數的意義說(shuō)課稿11-04
《分數除法的意義和分數除以整數》聽(tīng)課記錄07-29
分數的意義說(shuō)課稿模板8篇03-16
分數的意義教學(xué)反思8篇03-10