三年級(jí)英語下冊(cè)教案
順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、下面是小編收集整理的三年級(jí)英語下冊(cè)教案,歡迎閱讀參考!
人教PEP版三年級(jí)英語下冊(cè)Unit 2單元教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的人教PEP版三年級(jí)英語下冊(cè)Unit 2單元教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀單詞:man,father,dad。
2.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)認(rèn)讀句型:Who's that man? He's my father. Nice to meet you. Nice to meet you,too.
3.能夠根據(jù)家人的照片與同伴利用句型Who's that…? He's …/She's …來詢問和介紹。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握三會(huì)單詞和句子。
教學(xué)難點(diǎn)
1.能夠理解和運(yùn)用句型:Who's that man? He's my father. Nice to meet you. Nice to meet you,too.
2.運(yùn)用本課所學(xué)單詞及句型進(jìn)行交際對(duì)話練習(xí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:課件,有關(guān)家庭成員的圖片、單詞卡、教材相配套的教學(xué)視頻。
學(xué)生:課本、爸爸的照片。
教學(xué)方法
1.圖片展示教學(xué)法
教師利用圖片或動(dòng)畫形式展示Main Scene中的人物和兩組小對(duì)話,讓同學(xué)根據(jù)圖片和對(duì)話內(nèi)容掌握家庭成員名詞,創(chuàng)設(shè)英語氛圍。
2.分角色表演教學(xué)法
教師讓同學(xué)們分角色表演兩段小對(duì)話,創(chuàng)設(shè)英語情景,讓同學(xué)感受英語的語言氛圍。
人教PEP版三年級(jí)英語下冊(cè)Recycle 1單元教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的人教PEP版三年級(jí)英語下冊(cè)Recycle 1單元教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)
1.能夠大聲朗讀Read aloud部分的三段對(duì)話,會(huì)用句型:Who's…? This is… Where are you from? I'm from…
2.能夠跟唱Listen and chant。
3.通過Match and read aloud更形象地掌握形容詞thin, fat, long, small。
教學(xué)重點(diǎn)
在實(shí)際情景中運(yùn)用日常交際語言進(jìn)行自由對(duì)話練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)
會(huì)表演Read aloud 的對(duì)話,理解Listen and chant,并能靈活運(yùn)用于真實(shí)情景中。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:1—3單元單詞卡片、教學(xué)課件、教學(xué)錄音。
學(xué)生:課本、畫筆。
教學(xué)方法
1.聽說領(lǐng)先教學(xué)法
教師和同學(xué)一起聽唱錄音Listen and chant,活躍課堂氛圍,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。
2.角色表演教學(xué)法
同學(xué)三人一組,分角色表演32頁小對(duì)話。
教學(xué)過程
Step 1: Warm-up
1.單詞分類
國家名:UK, Canada, USA, China
家庭成員:grandfather/grandpa, grandmother/grandma, father/dad, mother/mum, brother,
三年級(jí)下冊(cè)英語教案(通用11篇)
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的三年級(jí)下冊(cè)英語教案(通用11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)英語教案 篇1
【題目】
Unit6 At the zoo?第一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能聽、說、讀寫幾個(gè)形容詞small,big,long,short,并能在情境中靈活得當(dāng)?shù)氖褂谩?p> 2.聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令,并按指令做動(dòng)作。
【教學(xué)重點(diǎn)】
詞匯:small,big,long,short。
【教學(xué)難點(diǎn)】
單詞的準(zhǔn)確發(fā)音與使用。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.與本課時(shí)相關(guān)的教學(xué)掛圖和配套錄音。
2.教師和學(xué)生都準(zhǔn)備動(dòng)物圖片和單詞卡。
3.教師給學(xué)生準(zhǔn)備作為獎(jiǎng)勵(lì)的小禮物。
【教學(xué)過程】
Step1:Warm-up
1.教師熱情地和學(xué)生打招呼問好,并和學(xué)生做簡單的FreeTalk.讓學(xué)生提問教師或者同學(xué),通過讓學(xué)生自主提問復(fù)習(xí)舊知識(shí),既改變了以往師問生答的模式,又融洽了師生關(guān)系,同時(shí)讓學(xué)生在輕松的對(duì)話中將角色帶到英語課堂的學(xué)習(xí)中來。
2.教師通過媒體資源播放前面學(xué)習(xí)的英語歌曲《Hide and Seek》,老師帶學(xué)生在音樂旋律的伴奏下邊說邊做動(dòng)作,創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍,讓學(xué)生在輕松快樂的氣氛中開始今天的英語學(xué)習(xí)。
Step2:Presentation
三年級(jí)下冊(cè)英語教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)下冊(cè)英語教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)下冊(cè)英語教案1
教學(xué)內(nèi)容:Lesson 1 課時(shí)序數(shù):1 授課日期:
課型:對(duì)話課
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能在情景中理解會(huì)說Hello.hi,I’m,并能夠在正式的環(huán)境中初步運(yùn)用 2.能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞cat、monkey并充分理解其意義。
教學(xué)重點(diǎn):充分了解打招呼Hello/Hi用于初次見面的好朋友,并學(xué)會(huì)介紹自己,利用句 型I’m進(jìn)行自我介紹。
教學(xué)難點(diǎn):單詞cat/monkey的發(fā)音以及對(duì)此意義的理解運(yùn)用。 教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、卡片、相關(guān)的動(dòng)物圖,錄音機(jī),頭飾等
教學(xué)過程:
1.Warm-up :課前播放歌曲Hello, 渲染課堂學(xué)習(xí)的氣氛。
2.Presentation: a.以自然的方式向?qū)W生說Hello, 引導(dǎo)學(xué)生向老師說Hello, Hello,表示問候。然后讓學(xué)生相互用Hello! 練習(xí)問好。 b.讓學(xué)生到講臺(tái)上來,戴上Li Yan 的頭飾說 Hello, I’m 然后請(qǐng)學(xué)生向老師進(jìn)行真實(shí)的自我介紹。 c. 向?qū)W生出示本課書的教學(xué)掛圖并提供話題情景:清晨,校園里來了一個(gè)外國小學(xué)生,同學(xué)們和他熱情地打招呼。同時(shí)借助掛圖,提問:Look, what’s this ? 并將貼在樹后的動(dòng)物圖片進(jìn)行移動(dòng),然后戴上面具說:Hi , I’m Mimi. Hello, I’m Mimi. d. 聽錄音,讓學(xué)生跟讀,并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來認(rèn)讀。
人教PEP版三年級(jí)英語下冊(cè)Unit 3單元教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的人教PEP版三年級(jí)英語下冊(cè)Unit 3單元教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
人教PEP版三年級(jí)英語下冊(cè)Unit 3單元教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、能認(rèn)讀新詞:tall,short,fat。
2、會(huì)用學(xué)過的形容詞簡單描述事物的特征。
3、學(xué)會(huì)句型Look at that giraffe、Its so tall!Its short and fat!和同伴進(jìn)行對(duì)話交流。
教學(xué)重點(diǎn)
會(huì)用Its+adj、這個(gè)句型描述事物。
教學(xué)難點(diǎn)
靈活運(yùn)用所學(xué)句型來描述動(dòng)物的特征。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師:單詞卡片、小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、教學(xué)錄音。
學(xué)生:課本、畫筆。
教學(xué)方法
1、圖片展示教學(xué)法
教師利用圖片展示Main Scene中的動(dòng)物和兩段對(duì)話,讓同學(xué)根據(jù)圖片和對(duì)話內(nèi)容掌握動(dòng)物名詞和形容詞,創(chuàng)設(shè)英語氛圍。
2、分角色表演教學(xué)法
教師讓同學(xué)們分角色表演兩段小對(duì)話,創(chuàng)設(shè)英語情景,讓同學(xué)感受英語的語言氛圍。
3、游戲教學(xué)法
教師給同學(xué)時(shí)間,讓他們用筆畫出熟悉的動(dòng)物,并用一個(gè)英語句子來描述它們,然后和其他同學(xué)分享自己的作品,同時(shí),教師也可以讓同學(xué)到前面展示。
教學(xué)過程
Step 1:Warm-up
1、唱歌曲 I love my family。
三年級(jí)英語下冊(cè)第三單元教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的三年級(jí)英語下冊(cè)第三單元教案,歡迎大家分享。
三年級(jí)英語下冊(cè)第三單元教案 篇1
課 題unit 3 how many?
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠聽、說,認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型:how many … can you see? i can see… 以及表示數(shù)字的單詞eleven,twelve等。
2、能夠運(yùn)用本課時(shí)句型進(jìn)行自由對(duì)話。
教學(xué)重點(diǎn)
1、句型how many … can you see? i can see…
2、數(shù)字eleven,twelve的認(rèn)讀
教學(xué)難點(diǎn)beautiful的發(fā)音。
導(dǎo)學(xué)過程二次備課
預(yù)習(xí)提綱
1、課前讓學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過的數(shù)字。
2、讓學(xué)生課下自己動(dòng)手制作幾個(gè)簡易風(fēng)箏。
3、讓學(xué)生準(zhǔn)備于課文相關(guān)的詞卡。
一、溫故知新
1.listen and do.(做第一冊(cè)u(píng)nit 6 a部分let’s do)教師和學(xué)生邊做手勢邊說出:
show me 1 and 2.
show me 3 and 4.
show me 5 and 6.
show me 7 and 8.
show me 9 and 10.
2.guess(復(fù)習(xí)數(shù)字1-10)
教師舉起右手做出各種表示數(shù)字的手勢,讓學(xué)生看好后,教師立即把手放到身后,讓學(xué)生說出來。(速度由慢到快)也可小組競賽,看哪組正確率高,在黑板上得星評(píng)價(jià)。
三年級(jí)下冊(cè)英語第二單元教案(精選7篇)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)英語第二單元教案,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)英語第二單元教案 篇1
[設(shè)計(jì)理念]
讓學(xué)生在自然輕松的環(huán)境下,很自然的將知識(shí)過渡到新課,通過多種的操練方法得到鞏固,在拓展部分自由的發(fā)揮。在課文的學(xué)習(xí)過程中將發(fā)音潛移默化的得以認(rèn)識(shí)。
[教學(xué)目標(biāo)]
1.知識(shí)目標(biāo)
1)學(xué)習(xí)單詞favorite subject together yours room food
2)學(xué)習(xí)句型What’s your favorite…?
3)字母組合m,n,ing在單詞中的發(fā)音。
2.技能目標(biāo)
1).通過模仿課文錄音,培養(yǎng)英語語感。
2).能運(yùn)用What’s your favorite…?來問其他同學(xué)最喜歡的東西
3.情感目標(biāo)
在小組活動(dòng)中能互相幫助,并能更深的體會(huì)朋友的意義
4.學(xué)習(xí)策略
1)采用談話式的教學(xué)模式,使學(xué)生在言談中鍛煉口語,鞏固舊知,學(xué)習(xí)新知.
2)情景教學(xué),在相對(duì)真實(shí)的環(huán)境中運(yùn)用句型,拓展句型.
[教學(xué)流程]
一、熱身活動(dòng)
1. Greetings.
二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.埋地雷的游戲
復(fù)習(xí)已學(xué)的科目的單詞和星期的單詞
2.導(dǎo)出subject
3.揭示課題School Subjects教新單詞subject。
人教版三年級(jí)英語下冊(cè)教案(通用13篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的人教版三年級(jí)英語下冊(cè)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)英語下冊(cè)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、 進(jìn)一步鞏固本單元所學(xué)單詞句型。
2、 能正確完成E部分聽力練習(xí)并完成游戲。
3、會(huì)唱歌曲ABC song
重點(diǎn)難點(diǎn):
游戲及歌曲
教 學(xué) 過 程
用時(shí):20分鐘
第一步:復(fù)習(xí)(單元重點(diǎn)內(nèi)容)
用時(shí):5分鐘
1、T: (PPT 1 顯示課題)Hello, boys and girls、 Nice to meet you again、
T: 在第一單元中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些文具類單詞和談?wù)撨@些物品的主要句型,你還記得嗎?現(xiàn)在我們一起來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧。ㄕn件跟讀)
2、T: Now let’s ask and answer like this、 現(xiàn)在請(qǐng)你看一看同桌同學(xué)的書包或者鉛筆盒里有些什么,用我們本單元學(xué)到的句型進(jìn)行問答,下面有兩位同學(xué)將為你做出示范,請(qǐng)你仔細(xì)看。
。▽W(xué)生示范對(duì)話)
T: 請(qǐng)你就身邊的文具和書本進(jìn)行對(duì)話問答吧!
(本步驟設(shè)計(jì)說明:通過本步驟學(xué)生能夠在教師的幫助下把有關(guān)文具和本單元相關(guān)句型進(jìn)行回憶和再現(xiàn)。)
第二步:完成各版塊教學(xué)
用時(shí):10分鐘
1、 T: OK、 剛才我們一起再次回憶了本單元的主要知識(shí),現(xiàn)在我們一起來做一個(gè)聽力練習(xí),Let’s listen and circle、 請(qǐng)翻開書第10頁。在本頁,你可以看到a到f 5道聽力選擇題,請(qǐng)你仔細(xì)聽老師報(bào)出的物品,把相應(yīng)的物品圈出來。( PPT2)例如第一題,你可以看一只蠟筆和一只鋼筆,老師將報(bào)的是句子: It’s a crayon、 你應(yīng)該把那個(gè)圈出來呢?
三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 4 Where is my car?》教案精品范文五篇
作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 4 Where is my car?》教案精品范文五篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 4 Where is my car?》教案精品范文五篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、能夠聽、說、認(rèn)讀on,in,under,chair,desk五個(gè)單詞。
2、能夠在教師提供的語境中,運(yùn)用這些單詞來簡單詢問物品的方位并作答。
3、能夠在圖片的幫助下聽懂指令并做出相應(yīng)的動(dòng)作,初步培養(yǎng)學(xué)生的空間意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn)
1、能聽、說、認(rèn)讀單詞oninunderchairdesk。
難點(diǎn)
1、能運(yùn)用句型:Whereisthe……?It’sin/under/onthe……。詢問物體的位置并進(jìn)行回答。2、能根據(jù)指令將物體放在相應(yīng)的位置,進(jìn)而初步培養(yǎng)學(xué)生的空間意識(shí)。
教具準(zhǔn)備:
課件單詞卡尺子鉛筆文具盒等學(xué)習(xí)用具
學(xué)習(xí)過程:
Step1、Warm-up
1,Greetingwitheathother.
2,Enjoyasong.
3,ViewALet’stalk.
Step2、Presentation
Teachnewwords“chairdeskinonunder”tothestudents.
(1)Guess:T:“What’sinyourbag?你的書包里面有什么呢?
三年級(jí)下冊(cè)英語第三單元課文教案
一、說教材
本課內(nèi)容是人教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元《At the Z》,第二課時(shí)包括Let’s learn和Let’s d Let’s spell三部分。主要教學(xué)四個(gè)形容詞thin, fat, tall, shrt 。
新英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出,基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。根據(jù)一級(jí)目標(biāo)要求,對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析、本教材的特點(diǎn)及學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo):
1、能聽、說、認(rèn)讀thin, fat, tall, shrt ,并理解詞義。
2、聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令,并按指令做動(dòng)作。
3、在活動(dòng)中習(xí)得語言,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教育學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物,懂得動(dòng)物是世界不可缺少的一部分。
教學(xué)重、難點(diǎn)
本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)是能聽、說、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞thin, fat, tall, shrt 。聽懂含有形容詞的幾個(gè)指令,并按指令做動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)是單詞thin的發(fā)音。
二、說學(xué)法
我通過與扮演司機(jī)跟導(dǎo)游來吸引學(xué)生們的注意力,既復(fù)習(xí)了新知,活躍了課堂氣氛、也拉近了師生之間的距離。學(xué)習(xí)完本節(jié)的單詞后,又讓學(xué)生們用恰當(dāng)?shù)脑~語來形容上出現(xiàn)的動(dòng)物,為了進(jìn)一步鞏固今天的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。而且做到自己造句子。其中,有幾次都復(fù)習(xí)了舊知,把學(xué)過的動(dòng)物單詞再次的擴(kuò)展,讓學(xué)生們會(huì)描述其特征。
三、說教法
在本課時(shí)的`教學(xué)設(shè)計(jì)中,我從學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平出發(fā),利用有趣的圖片吸引學(xué)生的注意力。再用旅觀光團(tuán)通過唱歌曲、走迷宮活動(dòng),讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。