讓我振奮的一節課

　　看著(zhù)窗外，意猶未盡的我沐浴著(zhù)霞光。已是黃昏，太陽(yáng)與云彩交織，顯得格外美麗。

　　今天早晨，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，我走在學(xué)校的必經(jīng)之路上，聆聽(tīng)著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)鳴、雞叫，時(shí)不時(shí)打上個(gè)哈欠，感到十分愜意。誰(shuí)也不明白我心中無(wú)限的喜悅，今天泰州教育局的'領(lǐng)導、老師要來(lái)聽(tīng)課，雖有些緊張，其實(shí)還是挺激動(dòng)的。

　　因為第一節課由英語(yǔ)老師來(lái)上，所以到時(shí)間，孫老師會(huì )叫我們排隊去多功能教室。課上，平時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講的我不知怎的，想緩過(guò)神都難。只記得班長(cháng)宣布排隊時(shí)，我猛地一拐，發(fā)現自己已經(jīng)出了門(mén)。

　　也不知道怎的，就進(jìn)了多功能教室，也沒(méi)多大就紫張，反而覺(jué)得挺興奮。找到座位開(kāi)始上課時(shí)，竟連續好幾個(gè)問(wèn)題愣在那兒，不知是不是不太敢發(fā)言，明明會(huì )的問(wèn)題，手就是抬不起來(lái)，好像它有千金重似的。

　　漸漸的，我總算進(jìn)入了狀態(tài)，連續舉了好幾次手，老師卻像看不見(jiàn)我似的，每次都不給我機會(huì )。直到老師叫我們按課文內容畫(huà)圖，我才緩過(guò)神來(lái)。

　　首先，我打了三個(gè)在框，第一個(gè)框，我畫(huà)的是豎井開(kāi)鑿法。我畫(huà)了一個(gè)半圓，上頭畫(huà)了個(gè)缺口，兩邊同時(shí)向中間鑿進(jìn)。第二個(gè)框，我畫(huà)了火車(chē)路線(xiàn)圖瞧!南面是青龍橋，又標出了南口和西北，畫(huà)上了一條精美的人字形線(xiàn)路，又畫(huà)出細節，火車(chē)推拉圖。最后一個(gè)框，是從兩端同時(shí)向中鑿進(jìn)的方法。

　　畫(huà)完 了，我不由得輕聲喊了一聲：還不錯嘛!再看看別人，做得也都不錯!看來(lái)，比起在教室里學(xué)習，同學(xué)們一定更喜歡在這里娛樂(lè )、互動(dòng)，甚至更加專(zhuān)心、認真地完成老師布置的作業(yè)哩!

　　下課鈴很快打響了，我第一次覺(jué)得一節課是這么短。

　　月光，它柔和地照在我身上，我困了，又看了一眼窗外，倒下去，睡著(zhù)了。

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