心情小學(xué)日記集錦15篇
即將要到一天的結尾了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的心情小學(xué)日記，希望對大家有所幫助。
心情小學(xué)日記1
今年六月份，我們就要離開(kāi)美麗的校園，離開(kāi)與我朝夕相處了六年的同學(xué)和老師，帶著(zhù)依依不舍的深情，走進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，迎來(lái)新的學(xué)期。
在小學(xué)學(xué)習的六年里，有幾任的老師教過(guò)我，她們不僅在學(xué)習上關(guān)心我，而且在生活上也給予我媽媽般的的愛(ài)護，但是有一個(gè)老師給我留下的印象最深刻，那便是教我們數學(xué)的潘老師，不但關(guān)心我們的學(xué)習，而且關(guān)心我們健康成長(cháng)。
四年級時(shí)，我們班同學(xué)都訂了學(xué)生奶，在第二節下課后喝上一杯學(xué)生奶，補充大腦營(yíng)養。這本是對我們有好處的，但是在北風(fēng)呼嘯的冬天里，喝著(zhù)冰涼的牛奶，不少同學(xué)開(kāi)始拉肚子，潘老師看在眼里，疼在心里。為了能讓我們喝上熱乎乎的奶，潘老師每天從高高的三樓提著(zhù)一只大紅桶走到一樓的熱水房里，提一大桶熱水，一級一級慢慢走上三樓，給我們熱奶。
有一次，我剛好看到了這一幕：體型較胖的潘老師提著(zhù)熱水，一只手扶著(zhù)欄桿一步一步艱難的向上爬，每爬一級就喘一口粗氣，豆大的汗珠從她頭上向下流，那滾燙的熱水灑出來(lái)，落在潘老師的褲腿上，滴在老師的棉鞋上……看著(zhù)潘老師這么艱難地走著(zhù)，我多么希望樓梯能夠短一些，讓老師不那么累。
再過(guò)不久，我將懷著(zhù)依依不舍的心情轉入初中，逐步朝自己的目標奔去，去實(shí)現自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長(cháng)道路中，這將是我寶貴的精神財富，不論我身在何處，都不會(huì )忘記和同學(xué)們之間的友誼，更不會(huì )忘記老師對我的恩情！她將激勵著(zhù)我腳踏實(shí)際，努力進(jìn)取，一步步走向自己人生的目標！
六年級:羅寧
心情小學(xué)日記2
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師、學(xué)校、同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。
看著(zhù)那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長(cháng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(cháng)大。
我的學(xué)習成績(jì)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了3年級我發(fā)現自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習，你將來(lái)怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦啊?你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(cháng)，你去干什么呢啊?現在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的應該知道孩子的一切。可日記里都寫(xiě)了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰中。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊!可人不可能沒(méi)有煩惱，就像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著(zhù)多彩的夢(mèng);走向成熟!!!
心情小學(xué)日記3
2月9日，人在低谷時(shí)，會(huì )看透許多的人情世故。在生活中，有友好的人，也有愛(ài)冷嘲熱諷的人，其中，他們會(huì )看你的條件貌似不怎樣，問(wèn)話(huà)的檻子也很自然而然的異常。也不知是問(wèn)者是否有心，但內心總高興不起來(lái)，心情猶如一顆狂熱的心沸騰著(zhù)，卻突然被澆了冷水，半冷半熱似的。
其實(shí)，外人只會(huì )對些錢(qián)權的人奉承罷了，對一只“小蜜蜂”是怎會(huì )有心注重？漠視也好吧，反正我從小也被漠視慣了，畢竟我一直都不是個(gè)優(yōu)秀的人兒!
有時(shí)想想，真希望展翅高飛，只可惜翅膀尚未夠硬，高飛不起。期待有一天能有一股力量，讓我逃脫這牢籠，逃脫這傷心地。離開(kāi)這也好吧，至少不會(huì )受到更多的束縛，這樣才有機會(huì )飛得更高吧？他日，給自己一個(gè)新開(kāi)始的機會(huì )吧：新的面貌，新的笑容，新的認知。
原本，新春是挺開(kāi)心的一個(gè)假期，自己卻把自己搞得那么傷感，呵，此刻的感想是：在物是人非的邊界里，傍晚也如一朵憔悴的瘦花，躲在孤寂的角落里，自憐自艾的生長(cháng)著(zhù)。沒(méi)陽(yáng)光沒(méi)雨露的恩惠，只能靠自己去面對上天最不然的遺棄吧。
這個(gè)世界，不是每個(gè)人都是上天的寵兒，所以，不是每個(gè)人的身上都有奇跡。因此活得平平淡淡也是一種很常性的'自然。
不知在這發(fā)了個(gè)牢騷以后，心情會(huì )舒暢點(diǎn)不？也不知明天一覺(jué)醒來(lái)，會(huì )不會(huì )把不愉快都忘掉不？還是淡淡的掃視眼前吧。
心情小學(xué)日記4
10月27日星期四天氣：晴
今天，我們學(xué)校組織了一次全校集體秋游活動(dòng)。在一個(gè)星期前我們就得到消息，心情一直十分激動(dòng)。同學(xué)們早就盼望這一天快點(diǎn)到來(lái)，早就做好了出游的準備了。難得是今天的天氣也同我們的心情一樣，晴空萬(wàn)里，格外明媚。真是太給力了！
早上8點(diǎn)，我和同學(xué)們準時(shí)來(lái)到學(xué)校集合，隨著(zhù)老師的一聲令下“出發(fā)！”。大家紛紛踏上學(xué)校為秋游專(zhuān)門(mén)租好的專(zhuān)車(chē)，帶著(zhù)興奮的心情向目的地“萬(wàn)達茂主題樂(lè )園”前進(jìn)了！一路上在同學(xué)們興奮的喧鬧聲中，路程都仿佛變得十分短，感覺(jué)一會(huì )兒就到了。下車(chē)后，首先看到是樂(lè )園的大門(mén)在幾個(gè)巨大的青花碗造型襯托下顯得十分雄偉壯觀(guān)，同學(xué)們都激動(dòng)的大喊：“萬(wàn)達茂！我們來(lái)了！”。在老師們的帶領(lǐng)下我們有序的走進(jìn)樂(lè )園里，開(kāi)始了今天的游園活動(dòng)！
主題樂(lè )園里的游樂(lè )項目十分齊全，種類(lèi)繁多。要想每種都玩，一天的時(shí)間是不夠的了。我們班在肖老師的引領(lǐng)下玩了坐飛機，跳樓梯，花仙子，小汽車(chē)，旋轉木馬......，玩的太高興了，我都不記得它們的名字了，哈哈！開(kāi)心的時(shí)間總是過(guò)的好快，不知不覺(jué)就到了午飯時(shí)間，同學(xué)們圍在一起紛紛拿出家長(cháng)為我們準備好的美食津津有味的吃起來(lái)。吃過(guò)午飯后同學(xué)們坐在一起議論起今天的游園感受，我最喜歡的項目是“旋轉木馬”，又刺激又好玩。
在老師的“集合”聲中我們結束了一天游玩，大家帶著(zhù)依依不舍的心情再次踏上專(zhuān)車(chē)，這次的目的地是回家！回家的路上我心里想“再見(jiàn)，萬(wàn)達茂！我還會(huì )再來(lái)的”。
心情小學(xué)日記5
今晚，似乎有什么無(wú)形的東西鼓噪著(zhù)我，細細想來(lái)，才發(fā)現這無(wú)形的東西原來(lái)是心情！
以前，總以為用兩個(gè)字就可以把心情全部包含進(jìn)去，那就是“有”和“無(wú)”。有心情的時(shí)候，看天高鳥(niǎo)飛，任云卷云舒，心情無(wú)比暢快。沒(méi)心情的時(shí)候，憂(yōu)郁、苦惱、寂寞、痛苦侵蝕著(zhù)我的整個(gè)身心，讓我無(wú)法釋?xiě)选?/p>
現在，在我看來(lái)，心情并非如此簡(jiǎn)單。我的人生就是我自己乘著(zhù)命運之舟，向一個(gè)很遠很神秘的地方劃行的過(guò)程，而心情是一次次奮力劃槳時(shí)泛起的漣漪。在這行程中，有寂寞、激昂、憂(yōu)郁、浮躁……心情寂寞時(shí)，我們可以把玩一草一木、一花一石于股掌之上，尋覓到可以陶冶情操的情趣。
心情激昂時(shí)，我們可以忘掉眼前的一切浮華，重新審視時(shí)間、空間帶給我們的一切。
心情憂(yōu)郁時(shí)，我們可以投身于大自然的懷抱，讓自然的天籟去撥動(dòng)我們沉寂的心弦。
心情浮躁時(shí)，我們可以把自己浸泡在柔美的音樂(lè )中，讓流淌的音符帶走心靈懸浮的沙礫。
……我知道心情的變化控制著(zhù)人的情緒，而情緒的變化往往會(huì )造成很大的影響。與人發(fā)生利益爭執時(shí)，心情不好的人會(huì )爭吵不休，心情好的人則會(huì )讓出路來(lái)，把好處和利益都讓給別人，自己失去的僅僅是蠅頭小利，可獲得的是別人對自己的贊許，而這卻是用多少金錢(qián)都買(mǎi)不到的獎賞。
常常聽(tīng)人說(shuō)：“聰明的人善于培養、調劑、熔煉自己的心情，這樣更利于頭腦的發(fā)明創(chuàng )造以及身體的休養生息。”如果想在失落的時(shí)候想到前方還將會(huì )前程似錦的話(huà)，如果想得到別人贊許的話(huà)，如果想讓人生變得更加絢麗多姿的話(huà)，那就善待自己的心情吧！只有那樣，才能擁有七彩人生，才會(huì )真正地把握自己，提升自己。
心情小學(xué)日記6
一月六日對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的日子，因為這天是我五年級上冊期末考試的日子。這天，我懷著(zhù)沉重的心情走進(jìn)了校園，走進(jìn)了考場(chǎng)。經(jīng)過(guò)上午語(yǔ)文九十分鐘，下午數學(xué)七十分鐘的考試，期末考試終于結束了，每個(gè)參與考試的學(xué)生都如釋重負。紛紛都去放松了。
雖然其他同學(xué)都去放松了，我卻怎么也放松不下來(lái)，因為我擔心我會(huì )做錯一些分數較多的題目，于是我到處和同學(xué)對答案，對過(guò)答案后，我意外的發(fā)現我數學(xué)考卷做錯了兩道題，一道是填空題，另一道則是最要命，也是我最怕的計算題，兩題的分數加起來(lái)足足有三分，這樣一來(lái)，即使我其他題目都做對了，數學(xué)最多也只能得個(gè)九十七分了，剛開(kāi)始我還不相信我做錯了，可是一連問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們所做的答案都和我和不一樣，這才讓我相信我做錯了。我傷心極了，因為這兩題都是我不應該錯的如果考試的時(shí)候認真一點(diǎn)的話(huà)，就不會(huì )錯了，就可能考滿(mǎn)分了。此時(shí)吃刻，我的內心很擔憂(yōu)，擔憂(yōu)的是自己這次考試會(huì )考不好，如果考不好，就會(huì )被上司批評——也就是被教師和家長(cháng)批評，可如果考好了，就會(huì )被上司表?yè)P——被教師家長(cháng)表?yè)P了。
許多人認為，考試是一件很令人恐懼的事，其實(shí)并不是這樣的，只要你把認真這兩個(gè)字刻在心地里，在考試的時(shí)候運用出來(lái)，就不用擔心考試時(shí)成績(jì)會(huì )考差了，相反，成績(jì)還會(huì )考好呢！
心情小學(xué)日記7
20xx年8月20日，星期五，晴天
明天就是媽媽的生日了，為此我特地為媽媽準備了一份特殊的禮物——我自己用瓷笛為媽媽吹奏生日快樂(lè )歌。雖然，媽媽就要過(guò)生日了可我總是高興不起來(lái)。因為，隨著(zhù)我的長(cháng)大媽媽也顯得越來(lái)越蒼老，我和媽媽之間的關(guān)系也變的不融洽了，常常為了學(xué)習而產(chǎn)生誤解。就因為這些小事導致我沒(méi)有好好珍惜媽媽對我的愛(ài)，我總是讓她傷心落淚。就像我的小學(xué)英語(yǔ)老師MISS李一樣，她剛帶我們的時(shí)候我總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，總想早點(diǎn)下課。
而如今，她要走了我很是傷心，總是覺(jué)得她帶的課時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間就下課了，這個(gè)暑假里的每一天我都在后悔，為什么當初自己和老師在一起的時(shí)候，我不懂得珍惜我們之間的緣分呢？其實(shí)我不是到現在才明白，在過(guò)去我的夢(mèng)中曾出現過(guò)很多我和家人在一起的時(shí)候經(jīng)常吵架，然后就會(huì )突然出現一些很古怪的人，他們常常追殺一些經(jīng)常吵架的家庭，我們一家人也被追殺著(zhù)，每次當我從惡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，我都是滿(mǎn)臉的眼淚。
從那以后，我便更加珍惜著(zhù)世間的一切緣分，我恨不得分分秒秒都和父母待在一起，可是不行，因為我要學(xué)習、爸爸要掙錢(qián)養家糊口、媽媽要照顧我和妹妹、而妹妹要上幼稚園。所以我希望這世間的一切緣分大家都能夠好好珍惜。
緑怡實(shí)驗小學(xué)四年級：袁子怡
心情小學(xué)日記8
廉潔是什么？廉潔是一個(gè)摸不到、看不著(zhù)，卻能用心做到的美德。我們中華民族就有一位思想家孔子說(shuō)過(guò)：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”。還有詩(shī)人范仲淹為我們留下了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的美麗詩(shī)篇，啟發(fā)我們每個(gè)人要擁有一顆廉潔的心靈。
從古至今，關(guān)于廉潔的代表故事有很多：于謙的兩袖清風(fēng)、包拯剛正不阿、公儀休拒魚(yú)、陶淵明不為五斗米折腰等，但最讓我佩服的還是鐵面無(wú)私、大名鼎鼎的包拯。關(guān)于他的故事有很多，我來(lái)給你講一小段吧！
宋朝時(shí)候的包公，辦案從來(lái)都是“有法必依，執法必嚴”。他調任瀘州知州時(shí)，家鄉的親朋好友笑逐顏開(kāi)。以為可以大沾其光，紛紛跑去拜望，不料都吃了閉門(mén)羹。他娘舅犯點(diǎn)事兒，覺(jué)得外甥來(lái)當官，自己會(huì )得到照顧。但是包公照例開(kāi)庭審訊，按律仗打七十大板。從此以后，親戚朋友都格外小心，誰(shuí)也不敢仗勢胡來(lái)。“外甥打舅舅，不認老娘親。”此事轟動(dòng)全四方，老百姓都拍手叫好。包拯所作的《書(shū)端州郡齋壁》“清心為治本，直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不作鉤。倉充鼠雀喜，草盡兔狐愁。史冊有遺訓，毋貽來(lái)者羞。”這是包公一生做人、做官的真實(shí)寫(xiě)照。
作為小學(xué)生的我們應該從小學(xué)會(huì )包公廉潔的思想品德，潔身自好，不斷提升人品，力爭做一個(gè)正氣凜然，堂堂正正的中國人！
心情小學(xué)日記9
我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林。我每天最快樂(lè )的事，就是穿過(guò)這片小樹(shù)林。
我一般很早就被爸爸喊起床了，總有種沒(méi)有睡醒的感覺(jué)，總是迷迷糊糊的，但只要進(jìn)入小樹(shù)林，沒(méi)有幾秒，我的頭腦就清醒了。我大口呼吸著(zhù)林間的清甜空氣，吸得越多，心情越舒暢。
這時(shí)候，我的記憶力十分強悍。我經(jīng)常一進(jìn)林子，就開(kāi)始背晨誦材料、背語(yǔ)文課文、背英語(yǔ)單詞。只需要大約10分鐘，我可以把200字的一段課文，背得爛熟。牛吧？想不想破我的記錄？
有時(shí)候還可以看見(jiàn)野兔。它以飛躍的速度，從我身邊跳過(guò)去。有時(shí)我會(huì )先一驚，后緩過(guò)神來(lái)，想觀(guān)察兔子的毛色以及躍起時(shí)的姿態(tài)，可兔子已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。運氣好的時(shí)候，能看見(jiàn)喜鵲，從我頭頂掠過(guò)，還扔下兩聲“喳喳喳喳”。有一種水鳥(niǎo)很美麗，全身上下五彩斑斕，也常飛過(guò)這片樹(shù)林，去村子北邊的池塘那兒捕食。我最喜歡這種鳥(niǎo)，每次忍不住停下腳步多看一會(huì )兒，可惜至今我不知道這鳥(niǎo)的名字。
每當被父母責罵一頓，或和小伙伴鬧別扭不開(kāi)心，我就會(huì )一個(gè)人在樹(shù)林里走一走，散散心，一般幾分鐘后，心情就好轉了。我躺在草地上，任由微風(fēng)挑逗小草，給我撓癢癢。我長(cháng)長(cháng)地舒一口氣，感覺(jué)就是一個(gè)字——爽！
我熱愛(ài)這條路，這片小小的林子。它們改變了我郁悶的心情，引領(lǐng)我走向快樂(lè )。
心情小學(xué)日記10
接近七點(diǎn)，我坐在地鐵上失神的望著(zhù)窗外的燈光閃過(guò)又消失在黑暗。
地鐵的換乘廣播把我拉回現實(shí)，我聽(tīng)著(zhù)廣播里好聽(tīng)的聲音傳來(lái)。
“下一站大新站，乘客可以換屬成1號7線(xiàn)，左側的車(chē)門(mén)將會(huì )打開(kāi)，請小心列車(chē)與站臺之間的空隙。嚴禁在列車(chē)上吸煙、亂扔垃圾、飲食，多謝合作”。
語(yǔ)音繼續換成英文播報著(zhù)，原本安靜的車(chē)廂突然嘈雜起來(lái)，人們起身拿著(zhù)行李箱慢慢向車(chē)門(mén)口挪去。
我坐在靠窗的位置看著(zhù)外面疾跑或慢走的乘客。人生就像這列行車(chē)有人上車(chē)，有人下車(chē)，空出來(lái)的位置始終會(huì )有其他人來(lái)坐。
不過(guò)幾分鐘，車(chē)廂里又坐滿(mǎn)了人，突然后面一些不賴(lài)煩的聲音傳來(lái)。
我回頭看見(jiàn)一個(gè)小女孩滿(mǎn)臉窘迫的擠在過(guò)道里，手里拿著(zhù)一個(gè)口袋，背上背著(zhù)脹鼓鼓的書(shū)包，手里拿著(zhù)行李箱想放在上面的行李架上，卻放不上去。想放在自己座位面前，卻已經(jīng)被里面的乘客堆滿(mǎn)了放不下漏出一截卡著(zhù)后面的人過(guò)不了。我看著(zhù)她旁邊的男人瞥了她一眼，繼續低頭玩手機，她后面的人不賴(lài)煩的讓她快點(diǎn)別耽誤，身旁的人都一副事不關(guān)己的模樣，我看著(zhù)她的臉變的通紅，眼角也開(kāi)始泛紅。
我站起身想過(guò)去幫她，卻看見(jiàn)乘務(wù)員過(guò)來(lái)幫她把行李放了上去，她對著(zhù)乘務(wù)員感激的點(diǎn)頭道謝，我坐回原位帶上耳機。過(guò)了一會(huì )兒我轉頭看了一眼，她似乎還在難過(guò)，低著(zhù)頭看手機。
我感嘆這個(gè)世界到底怎么了，好像人人都在忙著(zhù)生存，沒(méi)時(shí)間拯救。
心情小學(xué)日記11
年年暑假過(guò)得是那樣的開(kāi)心、快樂(lè )的，整天都在家中大玩大鬧，顯得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)了我們的歡歌笑語(yǔ)。沒(méi)有作業(yè)的生活，對于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是人間天堂，沒(méi)有補習班的日子里，我們過(guò)得那樣的輕輕松松，我的暑假總是充滿(mǎn)了色彩，是五顏六色，是幸福的，拿著(zhù)玩具在家中奔走，別人會(huì )覺(jué)得我很幼稚，但這卻給我帶來(lái)了無(wú)比的樂(lè )趣。緊張的考試結束了，期待已久的暑假終于來(lái)臨了，我心中盤(pán)算暑假中的安排：學(xué)游泳、學(xué)跆拳道、旅游、還有……還有……你別想，你別學(xué)，媽媽爸爸那嚴厲的喊聲打斷了我的聲音，媽媽嚴肅的說(shuō)：“學(xué)作文班，學(xué)閱讀班，學(xué)奧數班……！”“天！”我不禁大喊一聲，為什么老天對我那樣的不公平。自由像被趕出了家門(mén)，煙消云散。
那一堆堆作業(yè)像一個(gè)個(gè)敵人，向我迎面殺來(lái)，我都快招架不住，只好向作業(yè)投降，每天晚上除了作業(yè)還是作業(yè)。只有躺在自己軟棉棉的床上時(shí)，才覺(jué)得充滿(mǎn)了幸福。每當想起媽媽爸爸那嚴厲的口吻，我那晶瑩的淚水在眼中滾動(dòng)，媽媽爸爸又何曾感受到我的心情。
每天在家中，除了學(xué)習，作業(yè)，學(xué)習，作業(yè)！也就沒(méi)有其他的了。偶爾玩一會(huì )，在我的生活中顯得那樣短暫，對于媽媽那嚴厲的眼神，我顯得那樣的無(wú)可奈何。我是多么渴望擁有童年的樂(lè )趣。渴望生活變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在我的夢(mèng)中，我期待著(zhù)一個(gè)沒(méi)有補習班，沒(méi)有作業(yè)，并且在沒(méi)有壓力的暑假中，充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，每天臉上都帶著(zhù)燦爛的笑容，同時(shí)也充滿(mǎn)了快樂(lè )、開(kāi)心。但是在現在，當我們醒來(lái)，面對著(zhù)我們的只有作業(yè)、補習班。
我們多么希望能像夢(mèng)中的那個(gè)童年世界，我希望爸爸媽媽不要再給我們增加作業(yè)，給我們那個(gè)天天期待的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“新天地”吧！
心情小學(xué)日記12
今天是一個(gè)天氣晴朗的好日子，照耀在燦爛的陽(yáng)光下，我的心情也特別的晴朗，仿佛所有的煩惱都忘記了。
也許是特別的開(kāi)心吧，所以今天做什么事情都特別的有動(dòng)力。不知不覺(jué)的我走到了校園的小道上，踩在被風(fēng)吹下來(lái)的落葉上，不時(shí)的發(fā)出“簌簌”聲。夏天，校園里生機勃勃，不過(guò)，雖然是夏天，但是天氣還是有點(diǎn)寒冷。當我經(jīng)過(guò)操場(chǎng)時(shí)，看到了許多的大哥哥在打籃球，在寒冷的天氣里，做一個(gè)能讓身體暖起來(lái)的事，也未嘗不是好事，所以，我伴著(zhù)風(fēng)的聲音，跑了起來(lái)，當自己跑得大汗淋漓的時(shí)候，感覺(jué)自己的身子像著(zhù)了火般的熱了起來(lái)。
也許是感覺(jué)太熱。所以坐在了籃球場(chǎng)旁邊的草地上，吹著(zhù)風(fēng)，哼著(zhù)歌，安靜的看著(zhù)大哥哥們打籃球，不知是誰(shuí)投了個(gè)漂亮的籃，大哥哥們都喝彩起來(lái)，也許是被帶動(dòng)的關(guān)系，我也跟著(zhù)他們拍掌，喝彩。有時(shí)候看的無(wú)聊了，便摘下一片被同學(xué)們稱(chēng)為“酸梅草”的草放在嘴邊嚼了起來(lái)，一股酸酸的味道慢慢的流進(jìn)我的心里……
不知過(guò)了多久，我慢慢的起身，走進(jìn)了教室，現在還沒(méi)有上課，所以教室里幾乎是空無(wú)一人，只有我和幾個(gè)來(lái)得比較早的女生，那幾個(gè)女生正在玩大富翁，也不知道為什么，最近我們班特別的流行這種游戲，也不知道到底是誰(shuí)帶的頭，接著(zhù)我們就都開(kāi)始玩了，老師也沒(méi)有阻止我們玩這種游戲，所以，大富翁就在我們班瘋狂的火了起來(lái)。
上課鈴終于打響了，上課鈴仿佛有種魔力，把我們班的人全都邊變乖了起來(lái)，我們安安靜靜，老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)老師講課，不知不覺(jué)的，一天的課程結束了。
今天，我這樣的度過(guò)了。
心情小學(xué)日記13
曾讀過(guò)一篇文章，說(shuō)美術(shù)學(xué)校的一位班級老師給新學(xué)生上美術(shù)課，走上講臺后班級老師自我介軺后，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學(xué)生用彩筆將自己的名字寫(xiě)到白紙上。
班級同學(xué)們有次序地上汫臺寫(xiě)下了自己的名字，當全班班級同學(xué)把名字都寫(xiě)上時(shí)，白紙滿(mǎn)滿(mǎn)的，已沒(méi)有空白了。
這時(shí)，班級老師問(wèn)誰(shuí)能在這張白紙上畫(huà)一幅畫(huà)？畫(huà)啥都行，比如，一只小貓，一株樹(shù)，一朵花等。
班級同學(xué)們面面相視，沒(méi)有－個(gè)人上來(lái)畫(huà)。當班級老師問(wèn)為什么時(shí)，幾乎答復非常相似，因沒(méi)有空間，畫(huà)不出什么。
班級老師沒(méi)說(shuō)什么，取下黑板上的白紙，伏在講桌上，一幅畫(huà)很快就畫(huà)了出來(lái)，當重新貼到黑板上的時(shí)候，是朵嬌艷的花。
原來(lái)班級老師把紙翻了過(guò)來(lái)，用另－面作了畫(huà)。
班級同學(xué)們之所以說(shuō)不能作畫(huà)，是只看到了紙的－面，沒(méi)用心想到白紙的另一面。
生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結于沒(méi)機會(huì )。
不是沒(méi)機會(huì )，而是沒(méi)用心，就象班級同學(xué)們沒(méi)想到紙的另－面－樣，只要用心，就可發(fā)現機會(huì )。
寫(xiě)滿(mǎn)名字的白紙沒(méi)空白，再畫(huà)花，班級同學(xué)們沒(méi)有做到，但翻過(guò)來(lái)，誰(shuí)也可以做到，但沒(méi)有人想到。
機會(huì )不是從天而降，更不是別人賞賜你的，只有用心，你才會(huì )發(fā)現機會(huì )。
機會(huì )在自已的心中。
生活有時(shí)就是這樣，翻過(guò)來(lái)就是枊喑花明，翻過(guò)來(lái)就是絕境逄生。
心情小學(xué)日記14
一提到雨，很多人會(huì )十分的厭惡，因為他影響了一些人的工作，取消一場(chǎng)激烈的比賽，還影響了一些孩子們，是他們無(wú)法玩耍。但我卻喜歡雨。
其實(shí)，我不是喜歡被雨淋的感覺(jué)，也不是喜歡像其他喜歡雨的多數人一樣看雨景、聽(tīng)雨落。我喜歡下雨時(shí)全家人一起談?wù)摰母杏X(jué)。單是這一點(diǎn)，便讓我喜歡上了雨，讓我感到了下雨的好。
我家三口人，爸爸媽媽都是醫生，平時(shí)都十分的忙，和我在一起的時(shí)間很少，連吃飯都是輪班。下雨的時(shí)候，我們便可以在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。因為只有那時(shí)，爸爸媽媽才有空。每當下雨時(shí)，我便會(huì )拿出三個(gè)座位，排在門(mén)口。我坐在中間，爸媽坐在兩邊。我們開(kāi)始聊天。談著(zhù)在學(xué)校中的壓力，說(shuō)著(zhù)生活中遇到的種種困難。每當這時(shí)，我才感覺(jué)到世界的美好，才能享受到爸媽的愛(ài)。我們談?wù)撝?zhù)，說(shuō)笑著(zhù)，大多話(huà)題是關(guān)于我的。有時(shí)談?wù)摃r(shí)間長(cháng)了，我們也不會(huì )散開(kāi)，我會(huì )自覺(jué)地給他們倒杯水，繼續進(jìn)行。有時(shí)我累了，便會(huì )依靠在爸或媽的肩膀上。雨，把我們拉得很近很近。
現在，又下雨了。雖然我沒(méi)有在家里，但是，每當我看到有些人對雨聊天時(shí)，我便會(huì )想起家中的一幕幕。
下雨天真好。是雨，讓我感受到爸媽的愛(ài)，是雨讓我和爸媽有了溝通的時(shí)間，是雨把我和爸媽的心連在一起。下雨天真好！
心情小學(xué)日記15
望著(zhù)教室前跳動(dòng)的數字，我茫然，壓抑，無(wú)助……
“考不好就補習”“一定要考好”……腦海里都是父母老師的話(huà)，終于我再也忍不住，奔出教室，逃出那個(gè)束縛著(zhù)我的牢籠。
我以為只要逃出那個(gè)牢籠就會(huì )自由，可是我錯了。走在大街上，腦海里還是高考，還是父母老師的目光。
懷念兒時(shí)的時(shí)光，那么快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。那時(shí)我的成績(jì)那么優(yōu)秀，老師那么寵我，父母以我為驕傲，小伙伴都羨慕我。從沒(méi)想過(guò)有一天，我拼命學(xué)習也考不了第一，甚至都快滑入差生的行列；從沒(méi)想過(guò)有一天，我會(huì )失去我所有的驕傲，不在被別人羨慕；從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天，我不再是老師的寵兒，不再是父母的驕傲；從沒(méi)想過(guò)有一天，上帝會(huì )收回給我的一切。多想讓您再寵我一次，把我的驕傲還我，可以嗎？怎么可能，畢竟你只是普通人里最普通的一個(gè)……
終于，我明白，原來(lái)我什么都不是。
想念我的朋友們，真想見(jiàn)到你們，真想有你們大家陪伴。我想你們，聽(tīng)到了嗎，我的心在呼喚。知道嗎？沒(méi)有你們在身邊，我很孤單，很寂寞。沒(méi)人會(huì )了解我，沒(méi)有人能體會(huì )到我的心情。我害怕，恐懼，怕高考的失敗，怕上高4，更怕見(jiàn)到別人鄙夷的目光。
我該怎么辦？一直都在努力，一直都不敢放棄。可現在我開(kāi)始懷疑我的能力，我是學(xué)習的料嗎……
教室前的數字仍在跳動(dòng)著(zhù)，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，日子也一如既往的過(guò)著(zhù)。我，依舊鉆在書(shū)堆里，也許這樣我會(huì )好一些，至少無(wú)悔。高考的結果會(huì )怎樣，完全是個(gè)未知數。姑且相信“工夫不負有心人”。
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