初中語文古詩文理解性資料（語文版）九（下）
1.《關(guān)睢》
①能統(tǒng)攝全詩的句子是：窈窕淑女，君子好逑；
②抒發(fā)青年男子對所思戀的人求之不得的憂思的句子是：悠哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；
③描寫女子嫻熟的勞動技巧和輕盈的姿態(tài)的句子是：參差荇菜，左右采之。
④表達(dá)了一個男子對一位女子的思慕、愛戀之情，其中被我們常用來形容美貌女子的詩句是：窈窕淑女，君子好逑。
2.《蒹葭》
①表現(xiàn)男子對所愛之人不畏艱難險阻的追求的句子是：溯洄從之，道阻且長；
②表現(xiàn)相望所愛之人，可望而不可即的無限情思的句子是：所謂一人，在水一方。
③能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
3.《黃鶴樓》
①描繪黃鶴樓近景的詩句是：芳草萋萋鸚鵡洲；
②描繪黃鶴樓遠(yuǎn)景的詩句是：晴川歷歷漢陽樹；
③表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)之情的悲苦心情的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；
④與此詩句有相同意境的《天凈沙秋思》中的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。
4.《錢塘湖春行》
①描寫西湖鶯歌燕舞的景象的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，
②表現(xiàn)西湖之春到處充滿生機勃勃景象的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
③直接描寫動物（鶯燕報春）的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
5.《相見歡》
①歷來被人們所稱贊的千古妙筆是：剪不斷，理還亂，是離愁。
②出自本文的成語：別有滋味。
6.《江城子密州出獵》
①借孫子權(quán)狩獵的典故，表明自己的英武的詞句是：親射虎，看孫郎；
②抒寫人到中年的主人公壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！
③抒發(fā)詞人立志為國效命的情懷的詞句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
④抒寫主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？
7.《出師表》
①說明蜀國當(dāng)時所處的政治形勢的句子是：此誠危急存亡之秋也；
②揭示漢代興衰原因的語句是：親賢臣，遠(yuǎn)小人；親小人，遠(yuǎn)賢臣；
③作者反復(fù)陳述的一條，也是最重要的一條建議是：親賢遠(yuǎn)佞。
④提出的第一條建議是廣開言路,第二條建議是嚴(yán)明賞罰. 第三條建議是親賢遠(yuǎn)佞。
⑤表現(xiàn)作者無意于功名（作者志趣）的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯；
⑥《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“陟罰臧否，不宜異同”一致。
⑦陳述作者臨危受命的千古名句是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
⑧敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
⑨指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；
⑩當(dāng)任命一個人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；
出自本文的成語是：三顧茅廬。
8.《行路難》（金樽清酒斗十千）
①用行為細(xì)節(jié)描寫揭示內(nèi)心悲憤的詩句是：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然；
②妙用典故的句子是：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊；
③表達(dá)作者自強不息的信心和志向的句子是：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
④詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句詩來比喻人生道路中的艱難險阻。
9.《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾
①從視覺和聽覺兩方面再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；
②與“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”意境相似的詩句是：醉里挑燈看劍，蒙回吹角連營；
③詞中的點睛之句是：可憐白發(fā)生。
④抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無盡感嘆的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！
補：1、《荔枝蜜》
①文中引用了蘇軾的《惠州一絕》詩中“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”一句，贊美了荔枝的鮮美。
2、魯迅在《自嘲》中表達(dá)全心全意為人民服務(wù)的詩句是 ：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”
3、《春夜喜雨》中常被人們用來形容思想工作做得好的詩句是：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
4、杜牧《江南春》中寫景的句子是：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
5、欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學(xué)者回顧了母校的百年滄桑之后，又對滿堂青年學(xué)子深情地說道：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”（用毛澤東《沁園春-雪》中的句子填寫）
陳忠
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