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《鄉(xiāng)土情結(jié)》教案11 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2016-1-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

〗《鄉(xiāng)土情結(jié)   》教學(xué)設(shè)計

〖作者/會員名〗扶搖仙子1234

鄉(xiāng)土情結(jié)

教學(xué)目標(biāo) 

    1.理解作品以故園之思作為線索,由“小家”到“大家”,由“離家”到“歸家”,的行文思路,體會作者將鄉(xiāng)土情升華為愛國主義的思想感情。

    2.學(xué)會本文引用古詩文來增強文章抒情色彩的方法。

教學(xué)重點:理清作者的思路,體會作者將鄉(xiāng)土情升華為愛國主義的思想感情。教學(xué)方法:文本研習(xí),借助對話欄來引導(dǎo)學(xué)生去把握。

教學(xué)時數(shù):1

教學(xué)過程:

一、 導(dǎo)語。由住校生在外讀書求學(xué)想家導(dǎo)入,調(diào)出一個人長期在外對家鄉(xiāng)的思念,進行情感準(zhǔn)備。

二、 作者簡介。少時因家貧失學(xué),靠刻苦自學(xué),走上了文學(xué)道路。

寫作背景:香港回歸。

三、 題解:情結(jié),心中的感情糾葛;深藏心底的感情。

四、 整體感知,理清思路。

學(xué)生初讀課文,思考:什么是鄉(xiāng)土情結(jié)?鄉(xiāng)土情結(jié)是從哪兒來的?它有何特點?哪幾種情況會引發(fā)鄉(xiāng)思?鄉(xiāng)土的范圍究竟有多大?在日漸全球化的時代如何看待這種鄉(xiāng)土情結(jié)? 

      討論明確:第1、2小節(jié)解釋鄉(xiāng)土情結(jié)的由來與涵義。作品以王維的《雜詩》引出一個普通的道理:“每個人的心里,都有一方魂牽夢縈的土地。”并且援引了大量古代思鄉(xiāng)詩來進一步說明這種情感,點出“鄉(xiāng)土情結(jié)”,然后再對這種情結(jié)進行具體的說明和解釋,之所以稱為情結(jié),因為它像烙印,像蠶繭,像紋身一樣不能化解與消褪,一個人的出生地不僅給了他自然的生命,而且給了他文化,他之所以成為“這個人”,而不是另一個人,故鄉(xiāng)的文化起了決定性的作用。

      第3、4、5小節(jié)敘述人們離家的幾種情形,并說明鄉(xiāng)土情結(jié)每個人都會有,但它往往在人遠離故鄉(xiāng)時表現(xiàn)得更為強烈。人是眷戀家鄉(xiāng)的,但有時人又不得不走出家鄉(xiāng),作者敘述了這樣兩種情形:一是離家創(chuàng)業(yè),不管成也好,敗也好,“但鄉(xiāng)土的夢,卻永遠追隨著他們”。二是災(zāi)難與戰(zhàn)爭,災(zāi)難不管是自然的,還是人為的,戰(zhàn)爭不管是正義的,非正義的,都免不了流離失所,骨肉分離,這種狀況下的思鄉(xiāng)之情也就更為濃厚。

      第6小節(jié)在敘述了因各種原因而造成的離家之后,重新回到對鄉(xiāng)土情結(jié)的探討上。作者從歷史說如當(dāng)今,從自然說到人倫,從現(xiàn)實世界說到神話傳說,歸結(jié)一點:安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。這里特別說到近百年無數(shù)創(chuàng)業(yè)者浮海五洲,打拼天下,寫到香港一個多世紀(jì)的蒼桑巨變,從正反兩個方面講述了人對故鄉(xiāng)、家園直至對祖國的感情,這也是鄉(xiāng)土情結(jié)中最重的一份情感。

      最后一小節(jié),作者從當(dāng)今世界現(xiàn)代化程度越來越高,文化交融越來越充分的角度對鄉(xiāng)土情結(jié)作了新的闡釋,人已不為家所累,但人又應(yīng)該永遠擁有自己的家,既走向開放,又會有心靈的歸宿,這就是新時代的鄉(xiāng)土情結(jié)。“我們該有鵬舉鴻飛的豪情,魚游濠水的自在,同時擁有溫暖安穩(wěn)的家園,還有足以自豪的祖國,屹立于現(xiàn)代世界文明之林。”作品至此完成了主題的升華。

五、 理解文中所引詩文,說說這些引用在文中起了什么作用?

  柯靈是懷著真摯深厚的情感寫作這篇散文的,作為一位世紀(jì)文化老人,早年輾轉(zhuǎn)各地,飽受戰(zhàn)爭與災(zāi)難的離亂之苦,因此,對家園之思有特別的體會,再加上香港回歸這一特殊的背景,作者從家到國展開聯(lián)想就十分自然了。作品敘古寫今,縱橫捭闔,元氣淋漓,文中征引了大量的詩文、史料和典故,不僅說明了鄉(xiāng)土情結(jié)的久遠、普遍,根深蒂固,而且還通過它們營造了一個個具體的歷史場景,使文章顯得更加生動、感人。

六、作業(yè):課外查找積累“思鄉(xiāng)”主題的詩詞。

                         江蘇省姜堰中學(xué) 周建文

本教案轉(zhuǎn)載自蘇教版高中語文教學(xué)網(wǎng):http//:www.oldq.com.cn

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