高考古代詩(shī)歌閱讀訓(xùn)練（三）
甘肅蘭州外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué) 張輔良
【閱讀資料】
沙丘城下寄杜甫
李白
我來(lái)竟何事？高臥沙丘城。
城邊有古樹(shù)，日夕連秋聲。
魯酒不可醉，齊歌空復(fù)情。
思君若汶水，浩蕩寄南征。
注：這首詩(shī)是李白暫別杜甫后寄居沙丘時(shí)所作，對(duì)杜甫表示了深深的懷念。沙丘，大約在山東汶水流域。
【閱讀訓(xùn)練】
1、“借景抒情”乃詩(shī)歌創(chuàng)作中主要手法，請(qǐng)分析李白在這首詩(shī)中是如何運(yùn)用這種手法的？
答：
2、“魯酒不可醉，齊歌空復(fù)情”這兩句詩(shī)是如何表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)杜甫的深深懷念之情的？
答：
【鑒賞點(diǎn)撥】
1、李白與杜甫的交誼是中國(guó)文學(xué)史上珍貴的一頁(yè)�，F(xiàn)存的李白詩(shī)歌中，公認(rèn)的直接為杜甫而寫(xiě)的只有兩首，一是《魯郡東石門(mén)送杜二甫》，另一首就是這首詩(shī)。
2、第一道題實(shí)際上是鑒賞本詩(shī)的寫(xiě)法的，只要抓住“古樹(shù)”“日夕”“秋聲”“汶水”這幾個(gè)意象，結(jié)合景色的特點(diǎn)分析，就能感受到詩(shī)人哀婉凄涼的心情。
3、第二道題主要鑒賞內(nèi)容，在蕭瑟的秋風(fēng)里，凄寂的氣氛中，更令詩(shī)人思念友人，追憶往事，更叫詩(shī)人愁思難解。怎么辦呢？“別離有相思，瑤瑟與金樽”。然而，此時(shí)此地，此情此景，非比尋常，酒也不能消愁，歌也無(wú)法忘憂。魯、齊，是指當(dāng)時(shí)詩(shī)人所在的山東�！安豢勺怼�，即沒(méi)有那個(gè)興趣去痛飲酣醉�！翱諒�(fù)情”，因?yàn)樽约簾o(wú)意欣賞，歌聲也只能徒有其情。這么翻寫(xiě)一筆，就大大地加重了抒情的分量。
【參考答案】
1、古樹(shù)日夕秋聲這些特定的景物無(wú)疑烘托出一種近乎于哀婉凄涼的心情,由此可見(jiàn),杜甫的離去使詩(shī)人此時(shí)此刻的心緒極為不佳；再有，將自己的思念之情喻為汶水，浩浩蕩蕩隨友而去，亦表現(xiàn)出此情的深遠(yuǎn)之處。
2、這兩句詩(shī)的意思是：因?yàn)槎鸥Σ辉谏磉�，喝酒�?tīng)歌都不能解愁，由此表達(dá)了深深的思念之情。
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