2006年高考復(fù)習(xí)資料（語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用）教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-10-26 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

2006年高考復(fù)習(xí)資料（語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用）

甘肅省會(huì)寧縣第四中學(xué)語(yǔ)文教研組楊友峰

一（江蘇卷）

六、(13分)

20．下面是有關(guān)“基因地理”項(xiàng)目的報(bào)道，請(qǐng)說(shuō)明該項(xiàng)目的研究途徑和最終成果。(4分)

　　一項(xiàng)名為“基因地理”的全球科學(xué)研究計(jì)劃在北京啟動(dòng)。來(lái)自10個(gè)國(guó)家的人類遺傳學(xué)家，將用5年時(shí)間共同探尋人類在地球上的遷徙史，并繪制一張盡可能詳盡的人類遷徙地圖。如果說(shuō)10年前啟動(dòng)的國(guó)際人類基因組計(jì)劃主要關(guān)注人類的公共信息，那么“基因地理”項(xiàng)目則著眼于人與人之間的遺傳差異。已有的遺傳學(xué)證據(jù)表明，人類起源于非洲。隨著人們的流動(dòng)和雜居，人的基因會(huì)發(fā)生變異，分析測(cè)試特定地區(qū)；人的基因樣本，可以找到他們遺傳基因的不同特征，從而發(fā)現(xiàn)人類的遷徙軌跡。

�、叛芯客緩剑篲________________________________________(不超過(guò)24個(gè)字)

　⑵最終成果：_________________________________________(不超過(guò)12個(gè)字)

21．現(xiàn)代著名散文家柯靈對(duì)微型小說(shuō)的創(chuàng)作要領(lǐng)有如下形象的比喻：

　　(微型小說(shuō))“關(guān)節(jié)處一著棋活，妙手成春；結(jié)穴處臨去秋波那一轉(zhuǎn)，令人低回不盡�！�

　　請(qǐng)你將柯靈的話用平易樸實(shí)的語(yǔ)言重新表述。(不超過(guò)40個(gè)字)(4分)

22．在“沙礫”、“星星”、“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。(5分)

　　　　　　　　　　溪流

　　　　　　沒(méi)有江河奔騰的浪花，

　　　　　　也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，

　　　　　　但山石間的那點(diǎn)叮咚

　　　　　　是你歡快的旋律。

二，（重慶據(jù)）

六、（本大題共4小題，共15分）

22. 下面兩段話各有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的兩面話寫在答題卡上。（4分）

（1）重慶工藝美術(shù)的真正興盛是明末清初。明末清初，重慶的挑花刺繡迅速崛起，與成都一道成為蜀繡的重要產(chǎn)地。

改正：

（2）“科技下鄉(xiāng)”的熱潮，受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎�？h“科技下鄉(xiāng)”小分隊(duì)來(lái)到桃花鄉(xiāng)，大約半個(gè)小時(shí)左右，近千份科技信息資料就被老鄉(xiāng)們索要一空。

改正：

23. 以下面句子為本體，寫出一句與之句式相同并構(gòu)成比喻關(guān)系的話。（2分）

所有的努力并非都能成功，但不努力絕不可能成功。

寫的話是：

24. 根據(jù)要求，分別寫一段話，每段話都要包括下面三個(gè)詞語(yǔ)，詞語(yǔ)順序可以不分先后，且字?jǐn)?shù)在20到30字之間。要求思想健康，語(yǔ)意連貫。（4分）

想象霧傾聽(tīng)

（1）表現(xiàn)“歡快”：

（2）表現(xiàn)“憂愁”：

25. 閱讀下面的文字，然后按要求作答。（5分）

語(yǔ)言總是和社會(huì)發(fā)展同呼吸、共命運(yùn)，彼此息息相關(guān)。自從20世紀(jì)80年代以來(lái)，，，，，（）這一切（）都在語(yǔ)言上刻下了印記。

（1）將下面四個(gè)語(yǔ)句按恰當(dāng)順序填入橫線處（只填序號(hào)），使之前后照應(yīng)和銜接：

①同世界各國(guó)的交往頻繁了

②人們的思想觀念也在不斷地更新和變化

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展了

④中國(guó)社會(huì)的改革開(kāi)放一步步向縱深推進(jìn)

（2）為使語(yǔ)意連貫，適合填入兩處括號(hào)中的關(guān)聯(lián)詞依次是：、

（3）為使語(yǔ)意簡(jiǎn)明，文中應(yīng)該刪削的是：。

三，（浙江卷）

六. （10分）

23. 請(qǐng)根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求：體現(xiàn)畫(huà)意，通俗易懂，有一定文采。（不超過(guò)16個(gè)字）（2分）

公益廣告語(yǔ)：_________________________________

24. 把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號(hào)）（2分）

李澤厚認(rèn)為，漢字以“象形”、“指事”為本源。____________正是這個(gè)方面使?jié)h字的象形在本質(zhì)上有別于繪畫(huà)，具有符號(hào)所特有的抽象意義、價(jià)值和功能。

（1）一個(gè)字表現(xiàn)的不只是一個(gè)或一種對(duì)象，而且也經(jīng)常是一類事實(shí)或過(guò)程，也包括主觀的意味、要求和期望。

（2）“象形”有如繪畫(huà)，來(lái)自對(duì)對(duì)象概括性極大的模擬寫實(shí)。

（3）這即是說(shuō)，“象形”中也已蘊(yùn)涵有“指事”、“會(huì)意”的內(nèi)容。

（4）然而如同傳聞中的結(jié)繩記事一樣，從一開(kāi)始，象形字就已包含有超越被模擬對(duì)象的符號(hào)意義。

25. 閱讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。（6分）

我翻閱《茶經(jīng)》，尋思著是什么樣的感動(dòng)讓陸羽寫下了這本書(shū)？是喜歡喝茶？還是在

① ② ③

品酌之中體會(huì)茶汁沿喉緩緩而下，與血肉之軀融合之后的那股甘醇？

④ ⑤

廣西制過(guò)程，抑或沖泡時(shí)的香味，總是人的［甲］深情厚意（自作多情）。人就是霸道，喜歡用自己的一套邏輯強(qiáng)加到茶身上，連累得茶也有尊卑高低了。

喝茶時(shí)順便看看杯中茶，是件有意思的事。蜷縮是嬰兒，舒放自如為［乙］豆蔻年華（韻味最佳），肥碩即是陽(yáng)壽將盡，一撮葉，看一生。

（1）將標(biāo)點(diǎn)不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)填入下面的（）中。（只填序號(hào)）（2分）

（）（）

（2）從表達(dá)效果出發(fā)，就甲、乙兩處是否要替換成括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)作出判斷并簡(jiǎn)要分析。（4分）

［甲］處：____________________

［乙］處：____________________

四，（黑龍江吉林廣西卷）

六. （15分）

18. 把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。（只填句子的序號(hào)）（3分）

（1）它們好像在外面等候了多時(shí)。

（2）在這里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到腦后。

（3）滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。

午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。____ _____ ____你仿佛把頭伸進(jìn)一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星。我頓時(shí)明白了《敕勒歌》中為什么有“天似穹廬”的句子。

19. 日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。（6分）

示例：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門拜訪”。

（1）想托人辦事，可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說(shuō)“□□您了”。

（2）請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ罢?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng)您□□”。

（3）詢問(wèn)長(zhǎng)者年齡，可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”，也可以說(shuō)“您老人家□□”

20. 學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中語(yǔ)文課文”的推薦活動(dòng)，請(qǐng)你填寫下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡(jiǎn)明連貫，突出課文特點(diǎn)。（6分）

課文題目

推薦理由（不超過(guò)50個(gè)字）

___________________________________________________

五（福建卷）

五. （16分）

17. 找出下面文字在語(yǔ)言表述方面存在的兩處錯(cuò)誤，并加以改正。（4分）

2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，由邰麗華領(lǐng)舞、21名聾啞人表演的《千手觀音》讓觀眾驚嘆不已。在精湛的舞臺(tái)燈光與背景音樂(lè)的烘托下，演員們繪聲繪色的表演，使臺(tái)下數(shù)千觀眾如癡如醉。這些聾啞人不僅以優(yōu)美的舞姿，更以頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的人生追求深深地震撼了人們。

錯(cuò)誤改正

第一處：

第二處：

18. 請(qǐng)為下面消息擬一條導(dǎo)語(yǔ)。（不超過(guò)40字）（3分）

。

最近，法國(guó)科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說(shuō)，天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽(yáng)系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽(yáng)系最大行星（木星）的5倍，溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星遠(yuǎn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說(shuō)過(guò)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)動(dòng)，亮度僅為后者的1/100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星，還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星�？山衲暝缧⿻r(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來(lái)的運(yùn)動(dòng)軌跡證明，這物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。

導(dǎo)語(yǔ)：

19. 根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)，并擬出恰當(dāng)?shù)臋M批。（4分）

上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)

下聯(lián)：

橫批：

20. “五四”青年節(jié)，希望中學(xué)邀請(qǐng)校友高明同學(xué)回母校演講。根據(jù)以下材料，請(qǐng)你以學(xué)生主持人的身份把他介紹給同學(xué)們。（不超過(guò)80字）（5分）

材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父親，46歲，中共黨員，大學(xué)畢業(yè)，機(jī)關(guān)工作人員。母親，45歲，大專畢業(yè)，小學(xué)教師。高明2004年畢業(yè)于希望中學(xué)，現(xiàn)為福建大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院一年級(jí)學(xué)生。身高175厘米，圓臉，小眼。從小喜歡文學(xué)，愛(ài)好書(shū)法、體育等。小學(xué)時(shí)獲得�！皟�(yōu)秀班干部”稱號(hào)和“故事大王”比賽一等獎(jiǎng)，初中時(shí)獲得縣硬筆書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)，高二時(shí)獲得市演講比賽一等獎(jiǎng)，大學(xué)時(shí)獲得省大學(xué)生演講比賽一等獎(jiǎng)。為了這次回校演講，他閱讀了《演講與口才》、《大眾幽默》等刊物，寫了一大本讀書(shū)筆記，精心準(zhǔn)備了演講稿《放飛青春》。

六（遼寧卷）

六、（8分）

23．閱讀下面一段話，完成（1）、（2）題。（4分）

①今天是大熊貓過(guò)生日，②幾個(gè)好朋友來(lái)到他家為他慶賀。③當(dāng)大熊貓吹滅生日蠟燭后，④朋友們問(wèn)他剛才許了什么愿。⑤“從我懂事時(shí)起，就有兩個(gè)最大的愿望，”⑥大熊貓輕聲回答道：⑦“一個(gè)是把我的黑眼圈兒能治好，⑧還有一個(gè)是照張彩色照片�！�

（1）找出在標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等方面有毛病的語(yǔ)句。（只填序號(hào)）（1分）

（2）任選三個(gè)有毛病的語(yǔ)句加以修改，不能改變?cè)�。�?分）

24．閱讀下面一則寓言，用一個(gè)精練而深刻的語(yǔ)句總結(jié)其寓意。（不超過(guò)10個(gè)字）（4分）

螃蟹媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“我的孩子，你別再橫爬了，直爬多好看�。　毙◇π坊卮鹫f(shuō)：“好媽媽，一點(diǎn)兒不假。如果你教我直爬，我一定能學(xué)著做�！斌π穻寢層昧烁鞣N方法嘗試直爬都不行，于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。

七，（四川云南陜西卷）

六. （15分）

18. 把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話。（只寫句子的序號(hào)）（3分）

①出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城。

②城中有一條小河流過(guò)，河水清澈見(jiàn)底。

③到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。

④白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。

⑤走出小城，郊外風(fēng)景幽美，綠色的丘陵上長(zhǎng)滿了竹樹(shù)。

⑥叢生的柳樹(shù)散布在山丘腳下。

答：

19. 日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中能使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。（6分）

示例：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門 ”

（1）邀請(qǐng)朋友到家里作客，可以說(shuō)“下午我在家里等您來(lái)”，也可說(shuō)“下午我在家您 ”。

（2）把自己的著作送給人，可以在書(shū)上寫“請(qǐng)您多提意見(jiàn)”，也可以寫“××先生 ”

20. 畢業(yè)前夕，班里舉行一次以“友誼”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于7個(gè)字。兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（6分）

八（湖北卷）

六、(12分)

22、注意下列句子相互間用語(yǔ)的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語(yǔ)意連貫的一段話。(只填序號(hào))(3分)

①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒(méi)有人進(jìn)來(lái)出去。

②我們都知道，門和窗有不同的作用。

③窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說(shuō)里幽會(huì)的情人就喜歡爬窗子。

④譬如從賞春一事來(lái)看，我們不妨這樣說(shuō)：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。

⑤當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。

答：

23、仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫(huà)，按要求作答。（4分）

⑴簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫(huà)內(nèi)涵的理解。（2分）

答：

(2)為漫畫(huà)擬定一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)10個(gè)字)

注意：不能以“無(wú)題”為題。(2分)

答：

24、湖北省旅游局即將組團(tuán)赴香港宣傳湖北。請(qǐng)結(jié)合湖北人文、地理特點(diǎn)，為該團(tuán)擬寫一則推介湖北旅游資源的廣告詞。內(nèi)容中應(yīng)包含三峽、武當(dāng)山和黃鶴樓。(不超過(guò)40個(gè)字)(5分)

答：

九，（山東卷）

六. （12分）

22. 將下面的句子改寫成幾個(gè)短句（可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增減詞語(yǔ)），做到既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（4分）

事實(shí)證明，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研是了解真實(shí)情況，把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和群眾智慧結(jié)合起來(lái)，傾聽(tīng)群眾的呼聲，調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，使領(lǐng)導(dǎo)干部增長(zhǎng)知識(shí)才干，從而使決策嚴(yán)格地做到科學(xué)和從實(shí)際出發(fā)的一種很好的方法和制度。

23. 請(qǐng)擬一條以“食品安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，形象生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（在10-20個(gè)字之間）（4分）

24. 以“關(guān)愛(ài)”開(kāi)頭，仿寫兩個(gè)句子。要求：兩句都要與例句句式一致、字?jǐn)?shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。（4分）

〔例句〕

關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的幸福。

關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。

十，（北京卷）

六. 本大題共3小題，共12分。

22. 把3個(gè)備選的句子分別填入方括號(hào)（只填序號(hào)），使下面這段景物描寫語(yǔ)意連貫，畫(huà)面完整。（3分）

到了德勝橋。[ ]，兩岸青石上幾個(gè)赤足的小孩子，低著頭，持著長(zhǎng)細(xì)的竹竿釣?zāi)撬锏男←溗媵~(yú)。[ ]，幾只白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍的，等候著劫奪來(lái)往的小魚(yú)。北岸上一片綠瓦高閣，清攝政王的府邸，依舊存著天潢貴胄的尊嚴(yán)氣象。[ ]，池中的綠蓋，搖成一片無(wú)可分割的綠浪，香柔柔的震蕩著詩(shī)意。

就是盲人也可以用嗅覺(jué)感到荷塘的甜美，有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。

①一陣陣的南風(fēng)，吹著岸上的垂楊

②西邊一灣綠水，緩緩從凈業(yè)湖向東流來(lái)

③橋東一片荷塘，岸際圍著青青的蘆葦

23. 在下面語(yǔ)段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個(gè)帶有“半”字的常用語(yǔ)并對(duì)其中蘊(yùn)含的理趣作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

“半”字是一個(gè)很普通的字，可在日常生活中，一個(gè)“半”字的巧妙運(yùn)用，卻可以表達(dá)出諸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅(jiān)持尤重要。又如，_________意在__________再如，______意在____________以上這些話，借助“半”字，生動(dòng)地道出了耐人尋味的生活體驗(yàn)或人生感悟。

24. 在下面一段話后續(xù)寫。要求：①先用一句話擬寫出一種你自己不認(rèn)同的看法，②然后寫出自己的看法和充分的理由，③不超過(guò)100字。（5分）

據(jù)報(bào)道，某位以獨(dú)特的“搞笑”風(fēng)格塑造了眾多小人物的著名影星，被某大學(xué)聘為教授。對(duì)于他能否勝任，人們有著不同的看法。

__________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

十一，（天津卷）

六.（12分）

22. 漢語(yǔ)中有“AB”“AABB”“ABAB”式的詞語(yǔ)，請(qǐng)另舉出與示例結(jié)構(gòu)相同的兩組詞語(yǔ)。（2分）

例：熱鬧熱熱鬧鬧熱鬧熱鬧

答： ____ ________ ________

____ ________ ________

23. 請(qǐng)描述下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并寫出它的寓意。（4分）

答：_________________________________________

24. 請(qǐng)你向張老師推薦一本書(shū)，說(shuō)明推薦理由。要求不超過(guò)60字。（6分）

十二，（河北河南安徽卷）

六、（15分）

18. 提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。（4分）

據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書(shū)館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬(wàn)卷“敦煌遺書(shū)”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過(guò)10人；各地圖書(shū)館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬(wàn)冊(cè)，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人，以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

關(guān)鍵詞：_____________ _____________ _____________ _____________

19. 班里舉行一次主題為“遠(yuǎn)離毒品”的班會(huì)，請(qǐng)你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于7個(gè)字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（6分）

20. 王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽(yáng)光飯店為爸爸過(guò)70歲生日，想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點(diǎn)來(lái)一起吃飯。請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)柬。要求稱呼得體，表述簡(jiǎn)明，措辭文雅。（不超過(guò)40個(gè)字）（5分）

___________________________________________________________________________

王孝椿恭請(qǐng)

六月七日

十三，（廣東卷）

六. （13分）

21. 用不超過(guò)20字概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（3分）

2004年12月5日10時(shí)50分。隨著最后一組數(shù)據(jù)核對(duì)完成，我國(guó)自主研制的SARS滅活疫苗I期臨床試驗(yàn)圓滿結(jié)束。科技部、衛(wèi)生部、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局共同宣布；臨床試驗(yàn)中，36位受試者均未出現(xiàn)異常反應(yīng)，其中24位接種疫苗的受試者全部產(chǎn)生了抗體，這表明我國(guó)自主研制的疫苗是安全的，初步證明是有效的。 I期臨床試驗(yàn)的完成，標(biāo)志著SARS疫苗研究的難關(guān)已基本攻克，這些研究成果不僅為進(jìn)一步研究創(chuàng)造了條件，也具備了在緊急狀態(tài)下保護(hù)高危人群的潛力。這是我國(guó)SARS科技攻關(guān)取得的一項(xiàng)標(biāo)志性重大成果，也是世界上第一個(gè)完成I期臨床試驗(yàn)的SARS疫苗。

22. 把下面的長(zhǎng)句改寫成4個(gè)較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚。（可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓?分）

俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能的新型星際“指南針”。

23. 仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）

智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過(guò)的水或許很多，卻股股渾濁。

十四，（江西卷）

六、（12分）

22.將下面句子加橫線的部分變換成四個(gè)"是"字句.(可適當(dāng)增減詞語(yǔ)，保留全部信息，語(yǔ)意連貫)（2分）

書(shū)齋外面是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。

答：書(shū)齋外面是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)外面。

23.請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。（不要超過(guò)25個(gè)字）（4字）

金屬也會(huì)"疲勞"。這種疲勞可以引起車輪斷裂，火車顛覆。據(jù)統(tǒng)計(jì)，金屬構(gòu)件有80%以上的損壞是由疲勞引起的。金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不均勻，有的地方會(huì)成為應(yīng)力集中區(qū)。內(nèi)部缺陷處還會(huì)有許多小裂紋。在力的持續(xù)作用下，裂紋增大，直到材料不能繼續(xù)負(fù)載應(yīng)力，構(gòu)件就會(huì)毀壞。在金屬構(gòu)件中添加各種"維生素"（稀土元素），采取免疫療法等，是增強(qiáng)金屬抗疲勞能力的有效辦法。金屬疲勞也能產(chǎn)生妙用，利用它的斷裂特性制造的應(yīng)力斷裂機(jī)，可以切削許多過(guò)去難以切削的材料。

24.寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語(yǔ)言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實(shí)姓名，正文50個(gè)字左右。（6分）

十五，（上海卷）

(六)閱讀下文，完成第22-26題。(13分)

古大將之才，類出天授。然其臨敵制勝也，要皆先識(shí)兵勢(shì)虛實(shí)，而以避實(shí)擊虛為百戰(zhàn)百勝之法。文士家作文，亦何獨(dú)不然?蓋意乘間則巧，筆翻空則奇，局逆振則險(xiǎn)，詞旁搜曲引則暢。雖古今名作如林，亦斷無(wú)攻堅(jiān)摭實(shí)硬鋪直寫而其文得佳者。故一題到手，必靜相其神理所起止。由實(shí)字勘到虛字，更由有字句處勘到無(wú)字句處。既入其中，復(fù)周索之上下四旁焉，而題無(wú)余蘊(yùn)矣。及其取于心而注于手也，務(wù)于他人所數(shù)十百言未盡者，予以數(shù)言了之，及其幅窮墨止，反覺(jué)有數(shù)十百言在其筆下。又于他人數(shù)言可了者，予更以數(shù)十百言，排蕩搖曳而出之，及其幅窮墨止，反覺(jué)紙上不多一字。如是又何慮文之不理明辭達(dá)、神完氣足也哉!此則所謂避實(shí)擊虛之法也。大將軍得之以用兵，文人得之以作文，縱橫天下，有余力矣。

22．作者以兵家術(shù)語(yǔ)口口口口來(lái)闡述為文之道。(2分)

23．根據(jù)文意，“筆奇”(“筆翻空則奇”)、“詞暢”(“詞旁搜曲引則暢”)的含義是(4分)

筆奇：

詞暢：

24．對(duì)“復(fù)周索之上下四旁焉，而題無(wú)余蘊(yùn)矣”意思理解正確的一項(xiàng)是[ ](2分)

A．再圍繞文題廣泛搜集材料，對(duì)于其中所含意蘊(yùn)就可以一覽無(wú)余。

B．再圍繞文題全面地思考將要涉及的內(nèi)容，就可以充分開(kāi)掘其中的意蘊(yùn)。

C．反復(fù)圍繞文題廣泛搜集材料，就可以發(fā)現(xiàn)原先的題目缺乏深刻的意蘊(yùn)。

D．反復(fù)圍繞文題全面地思考將要涉及的內(nèi)容，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原先的題目不夠含蓄。

25．本文闡述了有關(guān)寫作的與兩個(gè)方面。(2分)

26．文中先說(shuō)“予以數(shù)言了之”，后說(shuō)“予更以數(shù)十百言，排蕩搖曳而出之”，兩者并不矛盾，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(3分)

[2006年高考復(fù)習(xí)資料（語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用）教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：