貴州省遵義市清華中學(xué) 劉旭龍
犚黃議論文,一個(gè)好的開頭往往是成功的一半。在高考考場(chǎng)上,由于時(shí)間短促,心理緊張等因素,同學(xué)們很難寫好議論文。而寫好開頭,則是作文獲得成功的一個(gè)主要方面。為了幫助大家在短時(shí)間內(nèi)有效而快速地練就議論文--尤其是開頭的硬功夫,筆者通過(guò)研讀大量的資料,總結(jié)自己數(shù)年的作文教學(xué)實(shí)踐,先歸納了下面幾種開頭的方法,分述如下:
牐犚.開門見山法。這是采用率最高的一種方法。即在文章的一開頭就與全文的中心論點(diǎn)保持一致方向,不是亮出觀點(diǎn),就是導(dǎo)出觀點(diǎn)。如,“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。其理由如下:……”(《改造我們的學(xué)習(xí)》)本文用一句話,開門見山,既提出了問(wèn)題,又表明了中心論點(diǎn),簡(jiǎn)明明了。
牐牰.欲進(jìn)先退法。即在議論與傳統(tǒng)觀點(diǎn)相對(duì)的觀點(diǎn)時(shí),為了不致引起讀者的誤解,文章開頭先肯定傳統(tǒng)觀點(diǎn)(退),然后再提出自己的見解(進(jìn))。例如,“人們常說(shuō):‘失敗是成功之母’,這句話確實(shí)有道理。但是,反過(guò)來(lái)說(shuō),成功乃失敗之母,在某種情況下,此話也講得通!边@種開頭給人耳目一新之感,有新意,自然有吸引力。
牐犎.設(shè)喻開篇法。在文章開頭先敘述一個(gè)故事、一則寓言,或者一段笑話作為譬喻,然后從譬喻中引出總結(jié)的中心論點(diǎn)。如,“《笑林》上有這樣一則笑話:一個(gè)人走路時(shí)不小心跌了跤,爬起來(lái)走了幾步,又摔了一跤。于是他懊惱不已,‘早知還要摔跤,當(dāng)初何必怕起來(lái)呢’這樣,他坐在路上再也不起來(lái)了。這個(gè)人是可笑的,他的可笑之處在于,‘一朝被蛇咬,十年怕井繩!绻總(gè)人都像他一樣,新生事物就不可能出現(xiàn),社會(huì)就不可能向前發(fā)展!埃ā兜优c摔跤》)一個(gè)可笑的故事放與開頭一下子吸引了讀者,又形象生動(dòng),文章的意趣頓生。
牐犓.引用名言法。在作文開頭就直接引用一句名言警句或成語(yǔ)等,并且用這句話作為全文的中心論點(diǎn)。如,”魯迅先生說(shuō):‘不滿足是向上的車輪’。他的話很有道理,對(duì)我們很有啟發(fā)性。不論在學(xué)習(xí)上,還是在工作上,我們都應(yīng)該牢記這句至理名言!保ā恫粷M足是向上的車輪》)文章開頭所引用的魯迅名言是全文的中心論點(diǎn),貼題,集中,統(tǒng)領(lǐng)全文內(nèi)容。
牐犖.設(shè)問(wèn)開篇法。就是在文章開頭,先就要議論的問(wèn)題提出疑問(wèn),然后在回答問(wèn)題中提出自己的觀點(diǎn)。如,“愛美之心人皆有之。作為90年代的青年,我們應(yīng)該追求什么樣的美?什么樣的美才市真正的美呢?繁華似錦的春天,碧綠如茵的草坪……這是大自然的美,它能給人以賞心悅目的感受,陶冶我們的情操,自然美是我們應(yīng)該追求的環(huán)境美的一部分,但并非最主要的美。那么,什么才市我們應(yīng)該追求的美呢?車爾尼雪夫斯基說(shuō):‘美是生活!藗兩钪忻赖恼Z(yǔ)言,美的行為,美的心靈,美的生活方式,這才識(shí)我們所追求的最主要的美!保ā肚嗄陸(yīng)該追求什么樣的美?》采用設(shè)問(wèn),引起讀者注意,然后自問(wèn)自答,在釋疑中自然推出全文的中心論點(diǎn)。
牐犃.解釋概念法。與文章開頭,就將標(biāo)題或相關(guān)概念的含義解釋一下,從而明確全文的中心論點(diǎn)。如,“我國(guó)字很早以前就有‘自強(qiáng)’一詞了!兑捉(jīng).上乾》說(shuō):‘君子以自強(qiáng)不息!詮(qiáng),就是自己努力向上。一個(gè)人要有所作為,應(yīng)具備的品質(zhì)是:既不要自卑,也不要自負(fù),而要自強(qiáng)!保ā蹲詮(qiáng).自負(fù).自卑》)文章開頭準(zhǔn)確解釋概念,給人印象清晰明確。
牐犉.敘事開篇法。也就是在開頭先講一件事情,然后就此時(shí)展開議論。如,”《中國(guó)青年報(bào)》介紹了發(fā)生于廣西的‘小仙姑’奇案。這小仙姑能夠‘手摸治病’,食物經(jīng)她一摸,就是靈丹妙藥。摸一摸,收費(fèi)三角。成千上萬(wàn)的人擁向小仙姑,最高一天達(dá)8000人……“(《小仙姑不必臉紅》)開頭就講述一件事情,作為全文立論的依據(jù),這就使得文章說(shuō)理有椐,議論有本。
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