教學目標：
1、體會和理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。
2、學習抓住特征表現(xiàn)人物的寫法。
3、培養(yǎng)仔細觀察的習慣。
教學重點、難點：
1、以小見大的手法。
2、林業(yè)工人無私奉獻的精神。
教學時數(shù)：一課時
教學過程：
一、導入新課。
同學們已經(jīng)留心觀察過爺爺奶奶、爸爸媽媽的手，他們的手各有哪些特點？互相交流一下好嗎？
大家說的較多的是勞動人民的手，這些手為家庭、為社會創(chuàng)造了和創(chuàng)造著財富，他們手上的每一塊老繭都印證著創(chuàng)業(yè)的艱辛，每一塊疤痕都訴說著生活的滄桑。今天我們一起去認識一雙林業(yè)工人的手吧。
二、朗讀課文，整體認知。
三、理清文章思路。
四、探究：
1、課文是怎樣去寫主人公的“一雙手”的？
2、文章通過一雙手寫出了主人公什么樣的精神？
3、用自己的語言描述一下張迎善的手。
4、學生齊讀有關描寫張迎善的手的語句。
5、其實，古今中外，有許許多多的像張迎善這樣在自己的平凡的崗位上作出了不平凡成就的人，你知道有哪些，說出來，與大家交流交流。
五、小結(jié)。
六、布置作業(yè)。
1、留心觀察一雙勞動人民的手，學習本文的手法，以“ 的手”為題，寫一篇短文，200字左右。
2、畫一畫你爸爸媽媽的手。
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