盧群
玉米一人高了，郁郁蔥蔥的，像一片森林。
爺爺跑得更勤泛了，有事沒(méi)事的，每天都要到地里看看。
一看到他的寶貝，爺爺就止不住地興奮。這些興奮隨著汗珠爭(zhēng)先恐后往外鉆，排兵布陣般綴滿爺爺額頭。
爺爺顧不得擦去汗珠，腰一弓鉆進(jìn)森林。
我也想進(jìn)去看看�？墒俏业哪_剛剛伸出，就被一股熱浪推了回來(lái)。
英雄，別進(jìn)來(lái)，柳樹(shù)下呆著，爺爺朝我喊道。
柳樹(shù)像一把傘，為我營(yíng)造出一點(diǎn)陰涼。
我打了個(gè)滾，然后像爺爺那樣，瞇縫起眼睛四下看。
這兒的土地原先跟爺爺?shù)囊粯�，長(zhǎng)著蔥蘢的莊稼。蔥蘢的莊稼地里，隨處可見(jiàn)忙碌的身影�？墒遣恢獜氖裁磿r(shí)候起，村里的 人漸漸少了，缺乏照應(yīng)的土地，冒出了許多荊棘、茅草和菖蒲，一嘟嚕一嘟嚕的，瘌痢頭一樣難看。
太陽(yáng)躍上了頭頂，空氣似乎一點(diǎn)就著。我張大嘴巴，拼命排解著心中的熱。爺爺難道不熱么？我朝爺爺喊了兩聲，爺爺沒(méi)有回應(yīng)，我抬腿鉆進(jìn)森林。
呀，爺爺躺在地上，眼睛閉得緊緊的，臉色煞白煞白，渾身濕漉漉的，像從水里出來(lái)一樣。我摸摸爺爺?shù)念~頭，滾燙滾燙。我嚇壞了，飛一般鉆出莊稼地，躍過(guò)小溝，穿過(guò)果園，翻過(guò)籬笆，喚住準(zhǔn)備出診的四叔。
爺爺?shù)那闆r更糟了，嘴上堆滿白沫，身子一抽一抽的。四叔忙將爺爺抱到柳樹(shù)下，解開(kāi)爺爺?shù)囊驴�，取出一塊毛巾，用水濕透后敷到爺爺額上，然后用藥棉在爺爺?shù)奶?yáng)穴和胸脯上輕輕地擦著，直至皮膚慢慢變紅。
爺爺終于可以歇口氣了。爺爺一出現(xiàn)，就被他的老伙伴們團(tuán)團(tuán)圍住。聚集的地方仍然是祠堂，這兒位置適中，地兒又大又涼快。祠堂已有近百年歷史，屋檐上的瓦像缺齒的牙床參差不齊，墻壁像蜂窩煤似的千瘡百孔。老屋、老人、老狗，好一張有趣的老照片。
我也像爺爺一樣，被大黃老黑它們團(tuán)團(tuán)圍住。
哎，你怎么叫英雄？突然，一個(gè)聲音怯怯地問(wèn)。
我扭頭望去，是一個(gè)陌生面孔。大黃連忙介紹，花兒，徐三爺家的， 剛來(lái)不久。
我沒(méi)有答話。有些事兒，別人說(shuō)了更精彩。
老黑開(kāi)講了。在老黑的聲情并茂中，我又一次品味了英雄過(guò)往。
那日深夜，黑黑的夜幕突然掀開(kāi)一角，一股光華“騰”地映紅天穹。與此同時(shí)，地下似有萬(wàn)馬奔騰一般。我不顧一切闖進(jìn)房里，朝熟睡的爺爺拼命吼叫。我和爺爺一起將豬啊、羊啊引到屋后的高地上。隨后我又向同伴們發(fā)出警示，一時(shí)，狺狺的叫聲響成一片。爺爺比我更著急，挨家挨戶敲門(mén)疏導(dǎo)。村里大多老弱病殘，爺爺是他們的主心骨。待大家全都聚到高地時(shí)，土地驀地跳了兩跳，接著像打擺子似的搖擺起來(lái)。
那次地震，村里不僅沒(méi)死一人，牲畜也很少傷亡。事后鄉(xiāng)親們都說(shuō)，老英雄啊，我們大難不死全虧了爺爺是渡江英雄，解放南京時(shí)，爺爺?shù)膽?zhàn)船第一個(gè)突破長(zhǎng)江天塹，將解放大軍送上彼岸。
爺爺搖搖頭說(shuō)，錯(cuò)了錯(cuò)了，功勞是旺旺的，旺旺才是英雄。
爺爺一句話，給了我莫大榮耀。
伯伯回來(lái)了，要接爺爺去城里看病。
爺爺想帶我一起進(jìn)城。伯伯說(shuō)使不得，養(yǎng)狗得有戶口。再說(shuō)人家養(yǎng)的是名犬……
名犬怎么啦，中看不中用，哪里比得上我的英雄？爺爺很生氣。
不過(guò)爺爺還是妥協(xié)了。爺爺將我領(lǐng)到四叔家。爺爺對(duì)四叔說(shuō)，我一走，你擔(dān)子更重了，老老小小幾十口哩。
四叔說(shuō)老伯，您放心，我一定把家看好。
爺爺說(shuō)英雄就放你這兒，它機(jī)靈得很，說(shuō)不定能派上用場(chǎng)，我看完病就回來(lái)，再過(guò)幾天就該收玉米了，麥子也到了播種的日子，時(shí)間不等人啊，唉，都是這病鬧的。
四叔忙說(shuō)老伯，您辛苦了一輩子，也該享享福了，地里有我呢，不會(huì)荒的。
知道爺爺要去城里看病后，我一點(diǎn)都沒(méi)鬧，爺爺?shù)慕】底钪匾�，我可不想誤了爺爺，況且我已有了打算。
臨上車，爺爺又一次叮囑，英雄，乖乖的等著我，回來(lái)給你帶好吃的。
我“唔唔”應(yīng)著。車子跑起來(lái)，我也躍起來(lái)�？墒俏覜](méi)能跳上車頂，我忽略了自己的年紀(jì)。
英雄，英雄……悲切的呼喊中，一串液體滴落下來(lái)，咸咸的，澀澀的。啊，是爺爺?shù)难蹨I。我心疼極了，可是我已不能表達(dá)。
（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．小說(shuō)開(kāi)篇描寫(xiě)郁郁蔥蔥的玉米地以及玉米地中的“熱浪”，著力突出了莊稼的茂盛與天氣的悶熱，為爺爺?shù)某鰣?chǎng)鋪設(shè)場(chǎng)景，為后文爺爺暈倒在地里埋下伏筆。
B．小說(shuō)寫(xiě)“我”難以忍受酷熱，心系爺爺，但爺爺沒(méi)有回應(yīng)，“我”便鉆進(jìn)玉米地，發(fā)現(xiàn)爺爺暈倒后，飛一般地找人救爺爺，這是為了印證“我”“英雄”這一稱謂。
C．小說(shuō)文字簡(jiǎn)潔，運(yùn)用比喻等修辭表現(xiàn)細(xì)節(jié)，如文中“屋檐上的瓦像缺齒的牙床參差不齊，墻壁像蜂窩煤似的千瘡百孔”，形象地突出了鄉(xiāng)村的破敗。
D．爺爺將“我”與莊稼交給四叔，四叔也表示“不會(huì)荒的”，這既表現(xiàn)出爺爺對(duì)四叔的信任，也表明四叔是繼爺爺之后的能夠守住鄉(xiāng)村與土地的人。
E．小說(shuō)不僅僅是在寫(xiě)一個(gè)留守老人對(duì)土地的深情守候，更是在表現(xiàn)一代農(nóng)民對(duì)土地的執(zhí)著保護(hù)，寫(xiě)出當(dāng)下鄉(xiāng)村年輕勞動(dòng)力流失、土地日漸荒蕪的現(xiàn)狀。
（2）小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)爺爺?shù)囊淮蹨I“滴落下來(lái)，咸咸的，澀澀的”，試分析爺爺?shù)难蹨I包含哪些情感。（6分）
（3）“爺爺”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）小說(shuō)以一只名為“英雄”的狗作為傾訴的主角，這樣寫(xiě)有什么妤處？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
【答案】
（1）AE（答E3分，答A2分，答D1分；答B(yǎng)C不給分）
（2）①對(duì)土地深深地依戀和不舍。②對(duì)一直陪伴他的英雄“狗”的不舍與心疼。③曾是歸屬的土地和鄉(xiāng)村漸漸地遠(yuǎn)去，心里慢慢失去寄托。（每點(diǎn)2分）
（3）①勤于農(nóng)事；在現(xiàn)代化的今天，依然堅(jiān)守著土地，頂著烈日還要進(jìn)玉米地里勞作；②有威望，是村里人的主心骨：曾是渡江英雄，又在村里發(fā)生地震時(shí)，他挨家挨戶敲門(mén)，幫助相親躲避災(zāi)難；③執(zhí)著，真實(shí)感情：眷戀著家鄉(xiāng)、土地和“我”，但又無(wú)力改變現(xiàn)狀，進(jìn)城前努力安排好這些。（每點(diǎn)2分）
（4）①以一只狗作為傾訴主角，采用擬人手法，新奇、獨(dú)特，富有創(chuàng)意，具有特殊的藝術(shù)感染力，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。②把狗當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，充分表現(xiàn)了狗的靈性，思想和豐富的心理，這樣有利于深刻的表現(xiàn)爺爺和“英雄”之間的心靈相通，氣息相連的深情厚誼，使小說(shuō)充滿動(dòng)人的情感。③借狗和視角、單純質(zhì)樸地?cái)⑹鰻敔數(shù)墓适�，把爺爺�(shù)男蜗笏茉斓臉闼囟裰亍＂芤怨返难酃鈦?lái)反映農(nóng)村勞動(dòng)力流失、土地荒蕪額社會(huì)問(wèn)題和一代農(nóng)民的落寞，顯得更加客觀、真實(shí)、更加深刻地表現(xiàn)主題。（每點(diǎn)2分）
【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
【技巧點(diǎn)撥】文學(xué)類文本閱讀5選2的題目，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說(shuō)的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫(xiě)、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。此題的選項(xiàng)BDE考核內(nèi)容，選項(xiàng)AC考核 手法。其中BCD理解或分析出現(xiàn)偏差。
（2）試題分析：注意從直接的角度：對(duì)土地深深地依戀和不舍、對(duì)一直陪伴他的英雄“狗”的不舍與心疼；然后從較深的層次：曾是歸屬的土地和鄉(xiāng)村漸漸地遠(yuǎn)去，心里慢慢失去寄托分析。
【考點(diǎn)定位】體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
【名師點(diǎn)睛】這是一道分析語(yǔ)句的含義和作用的題目，語(yǔ)句的含義注意抓住語(yǔ)句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行分析，然后還要考慮語(yǔ)句的位置，在文章的開(kāi)頭應(yīng)該是統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)、引起下文和閱讀興趣、照應(yīng)標(biāo)題，文章的結(jié)尾應(yīng)該是升華主旨、照應(yīng)標(biāo)題和開(kāi)頭等，文中的中間是承上啟下等作用。在文中多次出現(xiàn)的句子主要是文章的線索或或文章的中心主旨有關(guān)。此題抓住句子的位置，分析“爺爺”的情感。
【考點(diǎn)定位】分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】小說(shuō)的構(gòu)思或材料的組織主要從敘事方式的選用、敘事的人稱的選用，文章的線索，結(jié)尾的方式，伏筆、照應(yīng)的運(yùn)用，情節(jié)設(shè)置的波瀾，多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用等角度進(jìn)行性分析，答題時(shí)注意結(jié)合文章的具體內(nèi)容進(jìn)行分析。
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