策 劃 分鄉(xiāng)初中丁平
項(xiàng)目創(chuàng)意 1、引導(dǎo)學(xué)生有目的地查閱資料，鍛煉搜集、處理信息的能力，培養(yǎng)自主合作探究學(xué)習(xí)的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
項(xiàng)目名稱(chēng) 春之韻
時(shí)間范圍 七上第三單元之后一周內(nèi)
參加人員 全班同學(xué)、語(yǔ)文老師、美術(shù)老師、圖書(shū)管理員、音樂(lè)老師
主要活動(dòng) 說(shuō)春、唱春、誦春、繪春
活動(dòng)步驟
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1、教師向?qū)W生說(shuō)明活動(dòng)目的及個(gè)人設(shè)想，師生共同研討制定方案
2、學(xué)生按主要活動(dòng)四大板塊組合成四個(gè)大組，分別選出組長(zhǎng)
3、各組分頭準(zhǔn)備（語(yǔ)文教師不定時(shí)向各組了解情況及時(shí)指導(dǎo)），基本要求與思路提示：
說(shuō)春組：搜集帶“春”字或描寫(xiě)春的詞，按一定順序組合介紹或編成相聲、小品等加以介紹
唱春組：搜集、練唱贊春的的歌曲、句，以演唱方式推介
誦春組：搜集、誦讀精美的詠春詩(shī)文，以朗誦形式加以推介
繪春組：口述或畫(huà)自己喜愛(ài)的春天景物，并介紹給全組、全班
各組在準(zhǔn)備中要充分利用各種渠道，積極參與、充分合作，發(fā)揮自己特長(zhǎng)愛(ài)好。除查閱相關(guān)圖書(shū)外，還可以請(qǐng)教相關(guān)老師或他人。
二、成果匯報(bào)
1、各組準(zhǔn)備好（含內(nèi)容與匯報(bào)交流代表）后，向老師提出驗(yàn)收申請(qǐng)，統(tǒng)一驗(yàn)收日期
2、選出主持人一名，根據(jù)各板塊內(nèi)容寫(xiě)好串詞
3、班級(jí)交流匯報(bào)會(huì)
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、各組評(píng)出優(yōu)秀組員三人至五人,班級(jí)評(píng)出優(yōu)秀活動(dòng)小組兩個(gè)
2、組員自我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，小組為單位上交書(shū)面總結(jié)一份
[《春之韻》綜合性學(xué)習(xí)課例設(shè)計(jì)(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
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