朱之泓
板書設(shè)計要達(dá)到精煉、準(zhǔn)確體現(xiàn)課文的目的,需做到以下幾點:
一、要形象、直觀。
盡量使聽課人看到板書設(shè)計就能知道主要教學(xué)內(nèi)容,看了板書設(shè)計,很容易就記住了課堂講授內(nèi)容。如《春》一課,作者描寫了春天的五種景物,描繪了五幅圖畫,這五幅圖畫分別是“春草報春”、“春花爭春”、“春風(fēng)唱春”、“春雨潤春”、“春天的人迎春”,它們共同表現(xiàn) 了春天的生機(jī)勃勃的景象,體現(xiàn)了散文“形散神不散”的特點,再加上遷移教學(xué)內(nèi)容,我便用文字簡筆圖畫等手段設(shè)計了右面的板書。
二、要精煉,盡量用極少的文字概括較多的內(nèi)容。
我在講《詩詞五首》時,要給學(xué)生講詩詞的格式類型:古詩、七言絕句、五言絕句、七言律詩、五言律詩、新詩等;表達(dá)方式種類:敘事、寫景抒情、說理等;創(chuàng)作手法種類:浪漫主義、現(xiàn)實主義等;若用文字可能要抄好幾大段,學(xué)生還會看不清、記不住,我就設(shè)計了這樣的板書內(nèi)容,用簡煉的文字概括豐富的內(nèi)容。
敘事 寫景抒情 說理 首聯(lián)
七律 (1)(2)句 文人 表達(dá)方式 古詩 律詩 雙句押韻
五律 句尾字韻母 頷聯(lián)
作 格 格律詩 絕句 七絕 相同或相近 (3)(4)句
詩 詞 五絕 頸聯(lián)
者 式 (5)(6)句 民民歌 新詩 (自由詩)
創(chuàng)作方法
尾聯(lián)
現(xiàn)實主義 浪漫主義 (7)(8)句
三、要有嚴(yán)密的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
板書設(shè)計不是單純的追求整齊漂亮,追求文字簡煉,而是用簡煉的文字盡可能準(zhǔn)確地邏輯嚴(yán)密地體現(xiàn)授課內(nèi)容。如我在講《賣油翁》和《樂羊子妻》時,我想這板書設(shè)計要能扼要地概括故事情節(jié),又要能表現(xiàn)出人物的性格特征、還要能反映出課文的思想內(nèi)容及寫作特點,我就設(shè)計了如下的板書。
善射 驕傲
陳堯咨:善射 吾射不亦精乎 忿然 笑而遣之
賣
油
翁
賣油翁:微頷之 但手熟爾 酌油 我惟手熟爾
技高 自謙
熟 能 生 巧
地位低
樂羊子妻
品德高尚
第一件事: 第二件事:
羊子拾金--妻勸夫捐金 羊子輟學(xué)--妻勸夫歸學(xué)
用對比 用比喻
貪 利 廉潔正直 目光短淺 遠(yuǎn)見卓識
對比 對比
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