心情隨筆_小學(xué)生六年級作文

時(shí)間：2021-04-16 12:10:38 隨筆我要投稿

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的心情隨筆_小學(xué)生六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文1

　　歲月無(wú)痕，半夢(mèng)方醒，昨日猶似今日。

　　——題記

　　“鈴鈴鈴……”考試終了鈴聲響起。落筆，交卷，完工，循環(huán)，初三來(lái)了。

　　爸媽的嘮叨日漸多了，老師的警鐘時(shí)不時(shí)地響幾下，不能懈怠，不能放松，堅持下去！句句警言，莫不過(guò)如此。

　　學(xué)校里，老師刻刻督促，如何勤奮如何苦讀自是不必說(shuō)。周末呢，父母并非獨裁的“暴君”，而是開(kāi)明的人。所以，周末的時(shí)光便于我自行打發(fā)。

　　風(fēng)和日麗的午后，約上幾個(gè)朋友到街上喝喝奶茶，看著(zhù)各色車(chē)子來(lái)來(lái)往往。

　　小雨淅淅瀝瀝的時(shí)光，靜坐窗前聽(tīng)那落雨聲。雨后，一個(gè)電話(huà)喚他做苦役替我拾花制標本。

　　諸如此類(lèi)，閑暇時(shí)光最為醉人！

　　抱怨壓力大的自有那么一派，而素日就無(wú)所事事、懶懶散散的也有那樣一堆。有時(shí)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，我也只是泛著(zhù)淺笑，不發(fā)表看法。安逸地度過(guò)了兩年。初三自是該奮斗一回。放下往日的閑適，全面“備戰”，為自己努力，嘗試一次。媽媽說(shuō)：她不需要我如何出色，凡事看自己努力，只要盡力而為，自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧便好。就算會(huì )失敗，但當自己垂垂矣回憶這段也會(huì )心安，為現在的自己感受到那一片祥和、溫暖。

　　人在初三，并不是“身不由己”，它只是你人生中的一個(gè)磨煉而已。以尋常心對待，努力、勇攀高峰，你便可以戰勝它了。

　　韶華如水匆匆，不虛度，永不言悔。

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文2

　　心情隨筆憂(yōu)郁，如秋的花朵，迎著(zhù)陽(yáng)光慢慢凋零，任花瓣飄滿(mǎn)一路，青春就這樣抱著(zhù)人生哭泣，歲月?lián)碛兄?zhù)夢(mèng)幻流淚，就這樣，等待這肥皂沫里將心愿變成一只多彩的氣球，升上九天，升上四季的邊緣。沒(méi)有了承諾，卻有著(zhù)永遠的守候，浪漫在我的眼眸里消逝，痛楚在執著(zhù)中滋長(cháng)。

　　在平淡的日子里我依然喜歡盡情的歌唱，我覺(jué)得這一切都是賦予美妙詩(shī)意的，能夠帶領(lǐng)我走入奇妙的世界，心情哀愁欲絕，濕透枕邊，渴望走出一路芬芳，瞬間焚去我的憂(yōu)郁，心里重歸暢然，如此的天空像一葉花簽，帶走我的向往。

　　也許人的生活每天都會(huì )不斷地變化，就算心中充滿(mǎn)了以前事情的自責和后悔，但那些事情就是過(guò)眼烏云，很快便會(huì )散去，所以我們應該迎接每一天的陽(yáng)光，不管那片陽(yáng)光是否會(huì )帶給你新的希望、新的天地，但是你都要勇敢面對。

　　在成長(cháng)的這條路上，會(huì )有許許多多的挑戰和坎坷，當我站在猛烈的太陽(yáng)下時(shí)，我的雙眼想和太陽(yáng)仰望對視，而太陽(yáng)卻無(wú)情地刺傷我的雙眼，灼傷我內心的痛楚，無(wú)論是開(kāi)心喜悅，還是悲傷哀愁，我知道，對所有人來(lái)說(shuō)，都是人生一筆財富！寒冬后的春天是萬(wàn)紫千紅，風(fēng)雨后的彩虹絢麗無(wú)比，雖然成長(cháng)的路上，會(huì )有許許多多的煩惱，但我堅信：明天依然會(huì )更美好。

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文3

　　轉眼間，日光少了灼熱，和風(fēng)帶了凜冽，又將是一年的末端，又將是一個(gè)轉折，初三，如期而至。

　　像是回到了那個(gè)秋天，風(fēng)中飄搖著(zhù)幾片落葉。那時(shí)的我們懷揣著(zhù)一份向往，跨入了中學(xué)校園，對未來(lái)充滿(mǎn)期待。

　　兩年時(shí)間，如同逝水，未留一絲痕跡。我們踏入了一個(gè)叫初三的時(shí)段，踏入了初中三年的尾聲。

　　對那些將來(lái)的事，總是茫然無(wú)措的，就好比秉燭夜行。隨著(zhù)學(xué)業(yè)的緊迫，空閑的時(shí)間越發(fā)縮短，好不容易擠出點(diǎn)兒時(shí)間，拉著(zhù)朋友講起了中考以后。

　　人各有志，而我們講的全是些如果沒(méi)考上，會(huì )怎么辦。她說(shuō)，她會(huì )去讀一個(gè)五年制的技校，問(wèn)我如果沒(méi)考上的話(huà)，不如跟她一起，接著(zhù)做同學(xué)。

　　世界上沒(méi)有什么事是一定的，或許現在談?wù)撨@些是言之過(guò)早了，但心中總有一個(gè)聲音在回啊：如果考不上怎么辦。初三就如魔咒般，中考就如劫難般，太多的事等著(zhù)我們去完成，太多的期許等著(zhù)我們去實(shí)現，太多的夢(mèng)等著(zhù)我們去圓……。不知不覺(jué)，無(wú)形的枷鎖鎖上了心靈，無(wú)形的負擔壓在了肩上。

　　現在回想起來(lái)，也還是笑自己太過(guò)癡傻。有些事早晚要來(lái)，有些路早晚要走，避免不了，倒不如面對，不論結局怎樣，放手一搏，盡力而為就好。

　　以前一直嫌時(shí)間太過(guò)漫長(cháng)，現在也總算懂了什么叫日月如梭。再過(guò)不久，便是中考，人在初三，除了拼搏便是奮斗，奏響初中最后的樂(lè )章。

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文4

　　有人不喜歡放假嗎？

　　有，我不喜歡放假。

　　最近心里總是空蕩蕩的，一個(gè)人坐在電腦前靜靜地發(fā)呆，耳邊是美妙的歌聲，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我又情不自禁地流淚。

　　在學(xué)校里，無(wú)論是老師還是同學(xué)，都說(shuō)我是個(gè)極其開(kāi)朗的人，因為我很愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候很美。

　　在學(xué)校里，我是個(gè)只會(huì )笑，不會(huì )哭的人，不論碰到多么棘手的事情，我都鎮定自若，碰到讓人害怕的事情，我仍然表里如一，不會(huì )有任何害怕的思想。所以，在常人看來(lái)，我很堅強。

　　我也常常幫老師做事，無(wú)論是誰(shuí)，讓我做什么事情，我都能辦得讓他（她）無(wú)話(huà)可說(shuō)，一個(gè)勁地夸我能干。

　　可她們不知道，其實(shí)我是個(gè)很脆弱的女生，在我心靈深處，總有一些不能觸動(dòng)的傷口，而每當我想起時(shí)，便會(huì )流淚。

　　一個(gè)人呆在家里真是無(wú)聊啊，我是多么多么想上學(xué)啊，在學(xué)校里可以盡情地說(shuō)笑，玩耍，可以跑到行政樓上和校長(cháng)撒嬌，可以趴在欄桿上等她的到來(lái)，可以?huà)侀_(kāi)煩惱幫她做事，可以上學(xué)路上和她說(shuō)笑。

　　上學(xué)是充實(shí)的，呆在家里則是空虛的'，我想笑啊，可笑不出來(lái)，盡管我是市三好學(xué)生，可我還是笑不起來(lái)，我想上學(xué)，我想告訴她，她幫了我大忙，我要真心地感謝她。

　　天地之間，不論憂(yōu)愁煩惱與快樂(lè )悠閑，都是人生常理，時(shí)間是過(guò)得快的，如果一天一天苦惱地把五一過(guò)完，還不如開(kāi)開(kāi)心心過(guò)完。

　　五一啊，你讓多少人快樂(lè )，又讓多少人煩惱，五一呀五一，讓你從我腳邊快樂(lè )滑過(guò)吧，當你過(guò)去后，人們又可以過(guò)上正常的生活了。如果能跨越時(shí)間，我寧可不要放假，寧可天天上學(xué)。

　　心里又有幾分惆悵，我不知她在干什么，不知她在哪里，愿我們在校門(mén)相逢，愿我們的緣分天長(cháng)地久。

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文5

　　今天刷微博無(wú)意間看到一條令自己很驚訝的消息，一中學(xué)要求學(xué)生每天早上五點(diǎn)四十必須在操場(chǎng)集合做操，一女學(xué)生于今早做操過(guò)程中猝死。事后別人譴責該學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導卻給出了學(xué)生一天的作息時(shí)間表，稱(chēng)她們的時(shí)間安排的很合理，沒(méi)有過(guò)錯。

　　回看這張表，從早上五點(diǎn)二十起床到晚上十一點(diǎn)半熄燈，一整天的時(shí)間都被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，即使中午放學(xué)之后也只有一個(gè)吃飯的時(shí)間，吃完飯必須馬上回教室。雖說(shuō)是可以回教室午睡，但具學(xué)生們說(shuō)，一般中午時(shí)間都有老師來(lái)給他們上課。可能很多人都覺(jué)得這樣很正常，很多人都是這樣過(guò)來(lái)的。但我卻從這個(gè)女生的逝世中看到了一抹悲哀，這就是中國的教育嗎？拿生命在博的教育嗎？

　　從學(xué)校對這件事麻木不仁冷漠的態(tài)度來(lái)看，似乎一個(gè)學(xué)生的死并不是什么重要的事，學(xué)校的名聲，學(xué)校需不需要賠錢(qián)，學(xué)校會(huì )不會(huì )惹上官司糾紛等等才是最重要的。但學(xué)校再讓學(xué)生跑步做操之前卻沒(méi)有做好相應的身體健康調查，沒(méi)有從根本上關(guān)心學(xué)生的身心健康，這難道不是錯嗎？試問(wèn)這世上并不是所有的人都是熱情洋溢，勇于反抗的，就像老板在你辛辛苦苦工作了一天之后還非要你加班，你敢不加嗎？

　　在這里我只是想說(shuō)一點(diǎn)我自己的看法，也許你會(huì )有不同的看法，一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特。我只是希望每個(gè)人都有一個(gè)美好的未來(lái)，畢竟明天是美好的，誰(shuí)都應該去看一看……

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文6

　　去書(shū)店看書(shū)時(shí)，無(wú)意中找到一本書(shū)，叫《那些生命中溫暖而美好的事》，落落寫(xiě)的。初次見(jiàn)到上面那段話(huà)時(shí)，竟有一種似曾相識的感覺(jué)，于是把它記下了。

　　看完第一篇文章時(shí)，心里有著(zhù)一種難以言表的感覺(jué)。就像郭敬明所說(shuō)的，落落的文字華美而深沉，主人公里青蛙不會(huì )變王子，灰姑娘也不會(huì )變成幸福的公主。其實(shí)我也曾經(jīng)憧憬過(guò)那些轟轟烈烈的愛(ài)情，幻想著(zhù)自己的未來(lái)，可是現在，我什么都不期望了。因為我知道，平靜的愛(ài)也是美的。

　　記得小時(shí)候很喜歡丑小鴨的故事，而且無(wú)論聽(tīng)多少遍也都不會(huì )厭煩。可前些天當我再次看這個(gè)故事時(shí)，心情很是復雜。我想，故事中的丑小鴨本來(lái)就是一只天鵝，它骨子里流的是天鵝的血，又怎么能說(shuō)丑小鴨變天鵝了呢？想到這個(gè)，我覺(jué)得，丑小鴨就是丑小鴨，天鵝就是天鵝，丑小鴨再怎么幻想著(zhù)變成天鵝也是徒勞的，因為畢竟它不是出生在一個(gè)有著(zhù)高貴血統的家庭。現在的很多小說(shuō)，女主角大多都是普通家庭出生，然后遇到了有錢(qián)又帥氣的男主角，最后成了高貴的公主。我只有無(wú)奈，為什么故事中的愛(ài)情都一定要是轟轟烈烈的呢？

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文7

　　又是一個(gè)雨天。滴滴嗒嗒中，傾聽(tīng)著(zhù)雨的心事。不斷地，落下。迎接他們的，是一個(gè)世界，是各種心情的人。局內中的我認為自己是局外人，只因為如今沒(méi)有了雨季來(lái)臨的感覺(jué)。沒(méi)有了情感?不，此時(shí)的“沒(méi)感覺(jué)”，恰恰是一種奇妙的情感。我，在雨中。這么簡(jiǎn)單，想寫(xiě)自己也不知在想什么的事。未來(lái)?旅程?還是折好的記憶?前方的路，在那里吧。不知是什么，不知如何走。那好，便不去想太多。雨，在哭泣?是悲傷，還是欣慰?我愿它是悲傷，但轉念又厭它的多愁善感;我愿它是欣慰，但它有何欣慰?只留住復雜的思緒，隨春水東流罷。回過(guò)頭，打著(zhù)傘，走上向前的路。是直道，便信步而行;有彎路，也用腳丈量。呼吸著(zhù)過(guò)濾后的空氣，有些清醒，又有些恍惚。

　　于是，便不想了罷。我喜歡這種感覺(jué)，在淡淡哀愁中獨自歡欣，不知道為什么，不想去探求緣由。

　　就這樣罷，弄雨生思。多了些想法，卻又少了許感受。在雨天，我便在復雜中單純，在惆悵中歡笑，在傷感中感到慰藉。你說(shuō)這是什么?無(wú)聊話(huà)語(yǔ)，亦或是癲人的瘋話(huà)?罷，罷。一切的一切，不都是這么讓人困惑，這個(gè)世界，不是都處在這迷茫矛盾之中么?我們以為我們懂得了什么，他們笑我弄錯了許多。對，就是這樣，針腳靈動(dòng)，編織出可笑縹緲卻有這么真實(shí)的世界。

　　雨中的思緒，又被擊打起。靜靜地，我好像明白了什么，又故意忘記了什么。呵呵，誰(shuí)知道呢?又在寫(xiě)什么?

　　卷起書(shū)卷，卷起思緒，來(lái)，聽(tīng)雨……

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文8

　　看到對方逗號般的笑容，覺(jué)得還不如別笑，讓人有種生氣又無(wú)奈的感覺(jué)，有時(shí)還會(huì )產(chǎn)生些許同情。

　　何謂逗號般的笑容？在朗讀文章的時(shí)候，句子中的逗號最基本的作用就是停頓換氣，而停頓時(shí)間一般不超過(guò)一秒，然后繼續朗讀下面的句子。而那種短暫得只有一秒甚至更短時(shí)間的笑容不就像逗號一樣嗎？有時(shí)候不太留意的時(shí)候可能還捕捉不到這樣的笑容。

　　原本以為說(shuō)一些幽默風(fēng)趣的話(huà)會(huì )得到一個(gè)開(kāi)懷的笑容，至少也應該有一個(gè)表示愉悅的微笑吧。如果只得到一個(gè)不足一秒的笑容，表情是那么的僵硬，好像是用盡力氣才能生銹的嘴角，只能維持一秒就再也堅持不住的感覺(jué)，一秒之后迅速恢復成面無(wú)表情的狀態(tài)。相信誰(shuí)都會(huì )不高興吧，感覺(jué)對方根本就不認同自己所說(shuō)的話(huà)或者不覺(jué)得自己說(shuō)得話(huà)好笑，但又為了顧及雙方的面子，才勉為其難地笑了那么一下下，那種皮笑肉不笑的樣子真的令人不太愉快。

　　可是，有些人在一群人當中并不是這個(gè)樣子的。他們會(huì )露出比較真誠的笑臉，表情是生動(dòng)自然的，還會(huì )主動(dòng)活躍氣氛，成為大家的開(kāi)心果。可是當他們獨處或者只和另一個(gè)人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就會(huì )收斂起所有的情緒，仿佛關(guān)上了展現表情的開(kāi)關(guān)，只能露出生硬的笑容。這樣的人讓人覺(jué)得很可憐，他們就像只是為別人而活，可以用盡全力給別人帶來(lái)歡笑，卻沒(méi)有力氣給自己帶來(lái)快樂(lè )。

　　逗號般的笑容，很難看，卻已經(jīng)盡力了。試著(zhù)理解笑容里的心酸，給予他們更多的關(guān)懷吧。

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文9

　　呵呵，狠好。不錯，真的不錯。

　　聽(tīng)著(zhù)她們的對話(huà)，嗅著(zhù)她們的飯香，已經(jīng)習慣了這樣的周末。

　　其實(shí)什么樣的感覺(jué)都沒(méi)有關(guān)系，什么樣的評價(jià)也毫不重要。

　　因為生活本身就是這樣，

　　殘酷且現實(shí)。

　　沒(méi)理由去責怪，沒(méi)理由去抱怨，

　　生活本身賜予給你的就是要學(xué)會(huì )生活。

　　空蕩蕩的，好像與世隔絕了一樣。

　　似乎已經(jīng)習慣了這里的天氣，感覺(jué)不到那么寒冷了。

　　一個(gè)人走習慣了，就不會(huì )需要別人的陪伴。

　　因為即使是并肩前行也都不知道該聊些什么。

　　性格變得孤僻了，

　　沒(méi)必要的時(shí)候不喜歡主動(dòng)和別人聊天了。

　　對于不喜歡的人和事，也喜歡笑笑了事啦。

　　這樣其實(shí)不是很好，因為會(huì )冷落了周?chē)嬲呐笥选?/p>

　　常常會(huì )想家，想媽媽。

　　當一個(gè)人極度渴望被愛(ài)的時(shí)候，會(huì )是怎樣一個(gè)心情呢。

　　與那些天生樂(lè )觀(guān)者格格不入，他們的快樂(lè )與我無(wú)關(guān)。

　　每個(gè)人追尋快樂(lè )的方式不同，我所擁有的是你們看不到的。

　　并不是每個(gè)雨天過(guò)后都會(huì )出現彩虹，

　　但只要信念在，堅持就會(huì )成功。

　　一個(gè)人最怕的是什么，

　　被冷漠，被忽視，不被關(guān)注？

　　不要覺(jué)得自己已經(jīng)很成熟了，

　　其實(shí)你骨子里還是那么的容易相信。

　　一個(gè)人成熟的標志到底是怎樣的呢。

　　安靜和寂靜僅僅一字之差，

　　但前者容易活命，后者容易窒息。

　　自從那天過(guò)后，自從那事結束，

　　我完全變成了另一個(gè)人，

　　一個(gè)很可怕的人。

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文10

　　青蔥玉指間劃過(guò)的縷縷青絲，在歲月的折磨下緩緩變白，白了佳人的墨發(fā)。提筆之間落下，點(diǎn)點(diǎn)朱顏何處?任雪花，落在水墨丹青之上。

　　多少不堪的回憶像流水一般從腦海里劃過(guò)，想忘卻無(wú)法忘記。時(shí)光不會(huì )再倒流一次，哪怕如此?也無(wú)法改變注定的結局。每個(gè)人活在這個(gè)世上，都有屬于自己的命運，那如同千絲系著(zhù)萬(wàn)縷。逆光而行，盡頭是一片黑暗，我卻寧愿飛蛾撲火……

　　筆下彰顯的不如意，化為一片濃墨重彩。古道盡頭是一縷殘陽(yáng)，青苔之間寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑。指尖片刻的清涼，是它沉淀的歷史滄桑。筆尖的一點(diǎn)黑彩，緩緩畫(huà)成了一幅山河畫(huà)，沒(méi)有宏偉的氣勢，只留下一片凄涼。缺少生命的畫(huà)，終究是還是多了點(diǎn)遺憾。

　　詩(shī)人都喜歡萬(wàn)紫千紅的景色，總寫(xiě)出過(guò)于五彩斑斕的世界;樂(lè )者總喜歡莊重典雅的地方，總創(chuàng )出一曲曲重傷靈魂的離歌;我喜歡清雅的山澗，它讓我創(chuàng )作出一幅幅色彩單調卻蘊含哲理的水墨畫(huà)。立于亭臺之上，置身山水之間，恬淡的虛度光陰。細雨綿綿之時(shí)，坐于雅閣之上，提筆山水之間，聆聽(tīng)琴韻之聲，頗有一番詩(shī)情畫(huà)意。

　　指尖輕點(diǎn)，勾起陣陣音弦。臥于榻上，凝眸望窗欞，枝頭黃鸝鳴啼，堪比靈姬之音。遠處簫聲悠揚，與之琴瑟和鳴，倒是贏(yíng)得共鳴。

　　一生不過(guò)如此，空空而來(lái)空空而去，不帶走一片云彩。與世無(wú)爭，并不是逃避，只不過(guò)悟得真理。水墨永遠只有一種色調，但卻不枯燥，要憑心而論。

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文11

　　對于你來(lái)說(shuō)怎么才更快樂(lè )？或許在和他人聊天、打鬧、散步時(shí)你會(huì )很快樂(lè )，甚至沒(méi)有伴兒你會(huì )感到很失落。可是，一個(gè)人獨處時(shí)，又何嘗不會(huì )擁有一個(gè)人的快樂(lè )呢？

　　我喜愛(ài)一個(gè)人獨處的時(shí)間。一個(gè)人去書(shū)店淘書(shū)是一件享受的事。周?chē)舶察o靜的，沒(méi)有人催你快點(diǎn)，沒(méi)有人向你推薦各種各樣的書(shū)籍，更沒(méi)有人打斷你閱讀的思緒。一個(gè)人，一本書(shū)，一瞬的幸福，隨著(zhù)一本書(shū)的沉淀，過(guò)安靜而充實(shí)的生活，留下一份恬靜的快樂(lè )。

　　一個(gè)人收拾臟亂的房間，不時(shí)翻出一份塵封的記憶，模糊了的筆跡，發(fā)黃了的紙條，掉色了的玩具，變色了的相片，不時(shí)勾起我童年的歡喜回憶。整理桌子、拖地、打掃墻角、洗衣服、擦擦窗子，不讓大人插手。看著(zhù)一切由凌亂變整齊，陽(yáng)光透過(guò)清亮的玻璃斜斜射入在地上形成光斑，才在忙忙碌碌的生活里找回一絲放松后的愜意。

　　我喜歡一個(gè)人在家邊的小巷里穿行，兜兜轉轉，買(mǎi)幾個(gè)水果，淘一兩個(gè)發(fā)夾，找一找社區里德新變化，沿街欣賞平日里被忽略的風(fēng)景，觀(guān)察人生百態(tài)，思考自己的現狀，留給自己幾分清閑的快樂(lè )。

　　誰(shuí)說(shuō)投入熱鬧的地方就會(huì )快樂(lè )？誰(shuí)說(shuō)獨處就會(huì )哀愁？若是在熱鬧中待久了，就會(huì )很疲憊，很累。這時(shí)，不如一個(gè)人獨處一下吧，別忘了，一個(gè)人也可以很快樂(lè )。

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文12

　　2015220又是一覺(jué)睡到大天亮!我穿著(zhù)睡衣在床上有開(kāi)始興奮的滾了起來(lái),哎!沒(méi)辦法,我就是這樣總是閑不住啊!雖然都五年級了,可是我還是跟小孩子一樣。“快起來(lái)吃飯了！”哦！天啊，老爸，不要叫了，偶這就起床！吃完飯，這已經(jīng)吃的是中午飯了，哎！沒(méi)辦法，因為下午要上英語(yǔ)課，只能依依不舍的把電腦讓給老姐！下午，我把自己的行程安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，呵呵，我就是喜歡這樣，把時(shí)間白白浪費，這可真損失！還沒(méi)上課之前，我在和姐姐看《金婚》，哎，真的是感慨萬(wàn)千，里面的莊叔叔，后悔了吧？年輕的時(shí)候不好好珍惜自己的時(shí)間，年輕時(shí)風(fēng)流了一輩子，最后回到自己的老屋，和自己的老伴度過(guò)自己的后半生，卻因為腦出血死了......不管怎樣，誰(shuí)都應該看一看，演的是什么？不是人生么？自己的人生不是這樣嗎？快看到結尾了，倒，時(shí)間到是爽快，先給我來(lái)了個(gè)驚，時(shí)間快到了，會(huì )遲到！上完了課，現在是晚上，哎！看著(zhù)自己的一天，每天這樣記錄自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有什么不好，就是跟別人比起來(lái)，有點(diǎn)垃圾！好了，我要開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè )了，明天繼續和你們分享我的每天故事！

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文13

　　今天休息，生物鐘的習慣，還是讓我早早醒了。

　　想著(zhù)還感冒著(zhù)，又略帶低燒，時(shí)間還早，就多躺躺。

　　沒(méi)開(kāi)空調和風(fēng)扇，我翻了數個(gè)身之后，還是選擇半躺著(zhù)玩起手機。

　　因為口干舌燥的不行，也喝了幾口水。

　　可仍一直感覺(jué)喉嚨不舒服，我把垃圾紙簍放床旁，如果有咳痰也方便點(diǎn)。

　　一早上咳了數次，倒也沒(méi)在意。卻是在一次咳痰時(shí)感受到鼻子的異樣。

　　果然，在我低頭的一剎那，一滴紅色液體滴落在紙簍中的白色抽紙上，瞬間就被那白紙吸收成一片殷紅。

　　隨后，一滴一滴往下流。

　　我想著(zhù)馬上用抽紙堵上鼻子，后來(lái)想想，是不是因為太上火，眼睛都澀的很，這樣滴幾滴，也會(huì )好點(diǎn)。

　　滴了一會(huì )，鼻腔內鼻血自動(dòng)凝固愈合，也讓我稍稍心安了一會(huì )。

　　可是剛躺下，就覺(jué)得喉嚨不舒服，一咳一吐痰，可能牽扯到鼻子，又開(kāi)始流鼻血。

　　如此重復了幾次，搞的我自己都有點(diǎn)心慌了。

　　家人都不在家，我想著(zhù)不能依賴(lài)別人，我趕緊起來(lái)休整自己，洗瀨吃飯吃藥狂喝水。

　　鼻血止住了，不過(guò)人還有點(diǎn)小發(fā)燒。

　　躺在床上休息的現在，我心里只想說(shuō)，健康真好！

心情隨筆_小學(xué)生六年級作文14

　　從小學(xué)到高中一直反感日記，厭煩作文，一直以來(lái)就是語(yǔ)文偏科，而偏科的主要原因是作文難得及格。高三月考，60分作文一般就剛好過(guò)半，偶爾上了40那是喜從天降。最低分更創(chuàng )造過(guò)10分的歷史新低，讓語(yǔ)文老師汗顏。而獨獨從小學(xué)到高中，班主任幾乎全為語(yǔ)文老師，這讓我始終感到慚愧。

　　本來(lái)個(gè)人政治歷史地理，一直都猶然出色，物理一度未找到學(xué)習法門(mén)。然因為語(yǔ)文拖后腿，毅然選擇了學(xué)理科，雖然數學(xué)化學(xué)也很突出，卻因物理不穩定，高考兩道計算題未動(dòng)筆，如馬失前蹄，痛心疾首。

　　大學(xué)后，開(kāi)始接觸社會(huì )，生活多樣化了，感觸也逐步增多。加之喜歡“胡思亂想”，愛(ài)好“談天說(shuō)地”，自然有其見(jiàn)解，近日更是發(fā)盡牢騷。

　　我一學(xué)理科出身的人，自然流露著(zhù)邏輯性為主的理性思維。數學(xué)上只有“因為所以”，物理上只有“定律法則”，化學(xué)上只有“守恒轉化”，生物上只有“適者生存”。而我亦崇尚語(yǔ)文字詞的“嚴謹藝術(shù)”，政治哲學(xué)上的“辯證客觀(guān)”，歷史人文的“必然偶然”，地理山水的“婀娜多姿”。

　　故雖然是理科出身，卻想廣學(xué)多思，古今中外、天地文理，只要有益于自我完善和發(fā)展，無(wú)所不學(xué)，無(wú)時(shí)不思。求學(xué)于自然，思考于生活，學(xué)貫宇宙，融會(huì )貫通。

　　以理科的嚴謹，文科的感性，天地奧妙，人情風(fēng)味，娓娓道來(lái)。不失理智，無(wú)缺意蘊。謙謙求學(xué)，孜孜不倦！