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指導老師對論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ)

時(shí)間:2022-03-10 09:31:14 論文 我要投稿

指導老師對論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ)

  現如今,許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷,對論文都不陌生吧,借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的指導老師對論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ),歡迎大家分享。

指導老師對論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ)

  指導老師對論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ)1

  該課題選題新穎,緊密結合臨床,設計合理,屬于本學(xué)科研究熱點(diǎn),研究工作具有一定的理論意義與實(shí)際價(jià)值。論文的內容與題目基本相符,結構完整,格式規范,層次清楚,條理分明,語(yǔ)言通順流暢,內容豐富。文獻材料收集豐富詳實(shí),基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻,并對本學(xué)科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分,論述過(guò)程嚴謹,思路清晰,綜合運用了所學(xué)知識解決問(wèn)題,分析方法選用得當,結果可信。論文撰寫(xiě)嚴肅認真,推理符合邏輯,結論和建議具有現實(shí)意義,是一篇有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的碩士生論文。

  該論文反映出了作者在本門(mén)學(xué)科方面堅實(shí)的理論基礎、系統的專(zhuān)業(yè)知識以及良好的科研能力。達到了碩士學(xué)位論文的要求,建議安排答辯。

  指導老師對論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ)2

  該論文選題合理,為xxxx提供理論支持,研究意義重大。

  該論文引用文獻具有代表性和科學(xué)性,對有關(guān)的中外文獻材料進(jìn)行綜合分析和歸納整理,掌握了xxxx的研究背景、研究現狀和發(fā)展前景等內容,文獻綜述豐富而規范。

  論文借助統計分析軟件對xxxx內容進(jìn)行了因素分析,論文內容豐富、條理清晰、結構完整,資料收集詳實(shí),數據準確,論證清晰有力,論據充分可靠,結論可靠。

  該論文研究結果表明,xxxx,研究具有很強的實(shí)踐價(jià)值和操作性,充分反映了作者對于xxxx知識掌握的全面性,對于xxxx實(shí)踐有經(jīng)驗,有分析,有思考,有建議。

  論文格式正確,結構嚴謹,層次分明,書(shū)寫(xiě)規范,邏輯嚴密,語(yǔ)言流暢,重點(diǎn)突出,反映了作者具有較強的獨立科研能力。論文總體優(yōu)秀,同意提交答辯,建議授予農學(xué)碩士學(xué)位。

  指導老師對論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ)3

  xxx同學(xué)的學(xué)位論文,將計算機輔助設計技術(shù)覆蓋產(chǎn)品設計的全過(guò)程是當前CAD研究的主要內容。傳統意義下的CAD技術(shù)著(zhù)重于輔助產(chǎn)品的詳細設計和繪圖輸出,因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產(chǎn)品設計資訊的載體,通過(guò)運動(dòng)分析、功能映射、變型設計、關(guān)聯(lián)設計等手段,將計算機輔助設計技術(shù)全面地融入產(chǎn)品概念設計過(guò)程,取得了一系列有創(chuàng )造性的研究成果:

  1、將零件結構劃分為零件、功能結構和基因單元三個(gè)層次,以功能結構為單位組織基因單元,有利于實(shí)現基于功能的零件概念設計。

  2、提出了產(chǎn)品骨架單元的提取方法,通過(guò)插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段,在保持功能不變的條件下,對產(chǎn)品進(jìn)行變型設計。與傳統的基于尺寸的產(chǎn)品參數化設計不同,上述變形設計能導致產(chǎn)品結構的變化,因而為創(chuàng )新型設計提供了有效的CAD手段。骨架單元表示完整地體現了該結構與產(chǎn)品中其他結構的約束關(guān)系。在保證產(chǎn)品中各結構單元有序性、一致性的前提下,減少了所附加大數據量,有利于在概念設計中,對設計方案反復進(jìn)行斟酌與修改。

  3、在關(guān)聯(lián)設計中,歸納總結了五種關(guān)聯(lián)的約束模型,為詳細設計階段自動(dòng)生成導出單元提供了設計依據。

  4、以圖形單元置換、疊代技術(shù)為核心,構造了單元化產(chǎn)品信息建模原型系統。在此基礎上開(kāi)發(fā)了MCADDS系統,并在沖剪機床設計XJD型轉轍機傳統系統設計中獲得了成功的應用。

  5、論文內容豐富、條理清晰、結構完整,特別是在運用CAD技術(shù)輔助產(chǎn)品的變型設計以及在設計過(guò)程中對設計方案的反復修改方面有重要突破。本文是一篇優(yōu)秀的博士學(xué)位論文,建議提交答辯。

  從某種角度來(lái)說(shuō),研究生學(xué)位論文評語(yǔ)既是對研究生學(xué)位論文研究工作的評價(jià),也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學(xué)術(shù)水平,也反映了評閱人的寫(xiě)作文風(fēng)。它屬于應用寫(xiě)作中一種專(zhuān)業(yè)應用文寫(xiě)作,值得我們研究

  指導老師對論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ)4

  xxx同學(xué)的學(xué)位論文《基于數據挖掘的高校本科專(zhuān)業(yè)設置預測系統數據模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學(xué)開(kāi)展的高校本科專(zhuān)業(yè)設置預測系統項目。該論文研究成果對于構建高校本科專(zhuān)業(yè)設置預測系統具有一定的先導性意義。

  本文主要圍繞著(zhù)高校本科專(zhuān)業(yè)設置預測系統的數據模型這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)分析和研究。論文首先對已有的專(zhuān)業(yè)設置數據模型進(jìn)行綜述,分析其在功能性、預測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處,然后結合高校本科專(zhuān)業(yè)設置的實(shí)際需求,引入數據挖掘技術(shù)、數據倉庫和OLAP,構建基于數據挖掘的高校本科專(zhuān)業(yè)設置預測系統的數據模型。總的來(lái)說(shuō),論文框架清晰,邏輯嚴謹,行文體現了自己的學(xué)術(shù)思考及思辨結論,有自己的創(chuàng )見(jiàn)。

  本文的寫(xiě)作符合碩士研究生畢業(yè)論文規范,學(xué)術(shù)水準較好,體現了兩年學(xué)習的成果,可進(jìn)入答辯程序。

  論文長(cháng)于思辨和綜合,而短于對實(shí)際需求和現實(shí)情況的考量,比如各用戶(hù)對于專(zhuān)業(yè)設置的需求以及數據挖掘中數據的可采集性及可用性等。建議今后在相關(guān)研究中采取更廣泛視角。

  指導老師對論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ)5

  xxx同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《消費者網(wǎng)上購物的網(wǎng)站體驗對網(wǎng)上購買(mǎi)意愿影響的實(shí)證研究》在相關(guān)文獻研究和時(shí)事動(dòng)態(tài)分析的基礎上,研究了網(wǎng)站體驗的組成要素,以及網(wǎng)站體驗對消費者網(wǎng)絡(luò )購買(mǎi)意愿的影響,其選題具有一定的理論價(jià)值和現實(shí)意義。

  論文發(fā)現論網(wǎng)站的易用性體驗、網(wǎng)站的有用性體驗、網(wǎng)站的視覺(jué)體驗、價(jià)格體驗、商品體驗、服務(wù)體驗、信譽(yù)體驗等七個(gè)方面的體驗可以很好地解釋網(wǎng)站體驗的內涵,利用SOR模型分析得知網(wǎng)站體驗對購買(mǎi)意愿有顯著(zhù)正向影響,情緒和感知風(fēng)險是網(wǎng)站體驗和購買(mǎi)意愿之間的部分中介變量。論文采用規范分析和實(shí)證分析等方法來(lái)論證自己的觀(guān)點(diǎn),研究方法較為科學(xué)。論文在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng )新:一是構建了網(wǎng)站體驗研究的.新模型,二是比較系統地運用實(shí)證分析方法從多角度分析影響網(wǎng)絡(luò )購買(mǎi)意愿的因素。論文有相當的理論深度。論文觀(guān)點(diǎn)鮮明,論證清晰有力,論據充分可靠,數據準確,資料詳實(shí),文獻綜述豐富而規范,其中論文關(guān)于網(wǎng)站體驗對購買(mǎi)意愿的影響的觀(guān)點(diǎn)具有一定的新的見(jiàn)解。不足之處在于網(wǎng)站體驗的維度還不夠全面,尤其是網(wǎng)站技術(shù)因素部分,未來(lái)還可以考慮研究網(wǎng)速等網(wǎng)站技術(shù)因素對網(wǎng)站體驗的解釋力度。

  論文結構嚴謹,層次分明,采用了遞進(jìn)式的分析結構,邏輯性強,文筆流暢,表達清晰,重點(diǎn)突出。文章格式符合學(xué)術(shù)規范。反映作者具有較強的獨立科研能力。論文表明作者掌握了企業(yè)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本理論和分析方法,論文達到了碩士學(xué)位論文水平,同意其參加論文答辯,并建議授予碩士學(xué)位。

  指導老師對論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ)6

  1、選題有較強的現實(shí)意義,全文結構嚴謹,條理清晰,論點(diǎn)突出,語(yǔ)言通順流暢,表現出作者比較扎實(shí)的語(yǔ)言功底和翻譯專(zhuān)業(yè)基礎知識,論文符合規范化要求。本論文選題具有一定的現實(shí)意義,達到了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位論文要求,同意該生參加論文答辯。

  2、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以xxx為例,重點(diǎn)探討xxx。該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求,結構完整,思路清晰,觀(guān)點(diǎn)表達準確,格式規范,能較好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識運用來(lái)分析現實(shí)中的行政管理實(shí)踐問(wèn)題。但個(gè)別觀(guān)點(diǎn)論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。

  3、該文選題具有較強的現實(shí)性針對性和實(shí)用性。結構安排科學(xué)合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密,觀(guān)點(diǎn)表述準確,論證內容比較具有說(shuō)服力,但文章缺乏自己原創(chuàng )的內容。

  4、 本文以xxx為題,重點(diǎn)探討xxx。選題符合符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標目標與專(zhuān)業(yè)特色,而且選題具有很強的針對性和現實(shí)意義。文章結構安排合理,層次清晰,寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密,而且參考的資料較新,在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運用行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識原來(lái)來(lái)分析行政xxx,在論證過(guò)程中,主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語(yǔ)句表達不清晰,論證還不夠深刻充分,創(chuàng )新點(diǎn)不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。

  5、全文以xxx為題,選題具有較強的新穎性和實(shí)用性。全文結構科學(xué)合理,邏輯性強,思路清晰,查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說(shuō)服力。對問(wèn)題的分析比較透徹。該生在論證過(guò)程中也能很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)知識原理與社會(huì )現實(shí)結合起來(lái)。無(wú)論從選題上還是觀(guān)點(diǎn)論證上都符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標要求。但創(chuàng )新點(diǎn)不夠。

  6、 本文以xxx為題,首先對xxx—的論述,然后在重點(diǎn)分析xxx的原因,并針對原因提出解決問(wèn)題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專(zhuān)業(yè)要求,文章結構科學(xué)合理,文章觀(guān)點(diǎn)表達準確,用詞正確,語(yǔ)句通順,思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密,在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問(wèn)題的對策還缺少可操作性。

  7、該文以xxx為主題,充分體現出時(shí)代性和現實(shí)的社會(huì )價(jià)值。全文分xxx個(gè)大部分。首先對進(jìn)行了論述,然后重點(diǎn)分析xxx—。全文基本上都是緊扣主題來(lái)展開(kāi)論述。在論述過(guò)程中該生較好的運用了行政管理專(zhuān)業(yè)知識來(lái)分析解決xxx問(wèn)題。語(yǔ)言較流暢,但觀(guān)點(diǎn)不夠精煉。在論證過(guò)程中能恰到好處地運用理論論證方法與實(shí)踐論證方法。觀(guān)點(diǎn)表達準確,思路清晰,文章整體性較強。整體上符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標要求。

  8、 本文以xxx為主題,選題具有很強的現實(shí)性和應用性且符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標要求。該論文結構基本合理,全文共分xxx大部分。其中第一部分xxx—,在此基礎上重點(diǎn)探討xxx。在論證過(guò)程中,該生的參考文獻資料與所要論證的觀(guān)點(diǎn)及內容結合緊密,運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問(wèn)題主要是論據不夠充分,還缺乏說(shuō)服力,個(gè)別引用內容沒(méi)有標明出處。

  9、論文主題明確,語(yǔ)句基本通順,層次基本清晰,觀(guān)點(diǎn)表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專(zhuān)業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結合起來(lái)進(jìn)行分析,格式基本規范,選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養要求,但查閱與參考的文獻資料太少,部分論證內容與主題結合不緊密,邏輯結構也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。總體上說(shuō),基本達到畢業(yè)論文的基本要求。

  10、選題較具時(shí)代性和現實(shí)性,全文結構安排合理,觀(guān)點(diǎn)表達基本準確,思路基本清晰,全文內容基本上按照行政管理專(zhuān)業(yè)培養要求來(lái)寫(xiě),查閱的相關(guān)資料也較多,但行政管理專(zhuān)業(yè)特色體現的還不夠充分,屬于自己創(chuàng )新的東西也還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。

  11、 本文以官員問(wèn)責制為題進(jìn)行研究,能為解決我國官員問(wèn)責制存在的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結構中,首先對官員問(wèn)責制的基本原理問(wèn)題進(jìn)行了分析,然后再對我國官員問(wèn)責制存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,最后為解決前面的問(wèn)題提出有效的建議。全文體現專(zhuān)業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng )新的內容還不是很多。總體上達到畢業(yè)論文要求。

  12、該文選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養目標要求,能較好地綜合運用行政管理知識來(lái)分析企業(yè)行政管理實(shí)踐問(wèn)題,論文寫(xiě)作態(tài)度比較認真負責,論文內容較充分,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結構比較合理,主要觀(guān)點(diǎn)表達的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語(yǔ)言表達基本通順。但論證的深度還不夠,創(chuàng )新點(diǎn)不足。

  13、 本文選題較合理,符合行政管理專(zhuān)業(yè)要求。全文以……為主題來(lái)分析論證,對提高我國行政管理的…………具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學(xué)合理,格式較規范,參考的資料緊扣文章主題需要,但創(chuàng )新點(diǎn)不夠,論證不夠,尤其文章最后一部分論證太薄弱,缺乏說(shuō)服力。總體上基本達到畢業(yè)論文的要求。

  14、 本文以……為主題,重點(diǎn)探討……問(wèn)題,選題基本符合行政管理專(zhuān)業(yè)范疇,充分體現出專(zhuān)業(yè)特色。全文結構符合要求,邏輯思路清晰,論據較充分,觀(guān)點(diǎn)表達準確,語(yǔ)言流暢,論證方法也較合理,但創(chuàng )新點(diǎn)不夠,部分觀(guān)點(diǎn)論證不充分,格式還不是非常的規范,真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。

  15、該文選題具有較強的現實(shí)性針對性和實(shí)用性。結構安排科學(xué)合理,思路清晰,層次分明。各部分之間聯(lián)系比較緊密,觀(guān)點(diǎn)表述也基本準確,論證內容比較具有說(shuō)服力。在論證過(guò)程中基本上運用了行政管理專(zhuān)業(yè)基本知識原理來(lái)分析文中的主要問(wèn)題,但參考的資料還欠充分,文章缺乏自己原創(chuàng )的內容,少數觀(guān)點(diǎn)論證不深刻和全面。

  指導老師對論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ)7

  論文結構較嚴謹,層次分明,格式符合學(xué)術(shù)規范。達到了碩士研究生畢業(yè)論文理論水平和工作量要求,同意其參加論文答辯。石材加工企業(yè)供應鏈系統的設計與實(shí)現隨著(zhù)計算機技術(shù)的不斷發(fā)展,信息化管理的手段越來(lái)越豐富,信息管理系統在社會(huì )各領(lǐng)域得到了廣泛應用。

  論文針對石材加工企業(yè)在信息化建設過(guò)程中面臨問(wèn)題,結合企業(yè)的實(shí)際需求,完成信息系統的設計,推進(jìn)企業(yè)的信息化進(jìn)程。研究方向正確,研究成果具有一定的理論價(jià)值和現實(shí)意義。

  指導老師對論文的學(xué)術(shù)評語(yǔ)8

  中國的山水畫(huà)是一大門(mén)類(lèi),歷代有關(guān)具體畫(huà)法的論述眾多,不乏富于價(jià)值的成果。但把山水畫(huà)技法作為一個(gè)系統,從宏觀(guān)角度歸納、分析其特征及嬗變行程,則并不多見(jiàn)。本文作者從自己擅長(cháng)實(shí)踐的優(yōu)勢角度入手,選取這一富于傳統而又具備現實(shí)意義的課題,值得肯定。

  論文的框架清晰,把山水畫(huà)技法之變歸納為四個(gè)段落,體現了自己的學(xué)術(shù)思考及思辨結論,有自己的創(chuàng )見(jiàn)。尤為值得肯定的是其中分析多能扣緊"技法"本體,不尚空談,讀之可信性強,這是對實(shí)踐有直接體驗而又能讀書(shū)思考才能得到的成果。

  本文的寫(xiě)作符合博士研究生畢業(yè)論文規范,學(xué)術(shù)水準較好,體現了三年學(xué)習的成果,可進(jìn)入答辯程序。

  論文的立論角度偏重筆墨元素本體,既是長(cháng)處,也帶來(lái)不足,即四次變化的動(dòng)因不一定來(lái)自筆墨內部,時(shí)代和觀(guān)念上的乃至功能上的要求可能也起重要作用。建議今后在相關(guān)研究中采取更廣泛視角。

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