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勵志向上的演講稿三分鐘

時間:2025-01-18 10:40:18 勵志演講稿 我要投稿

關(guān)于勵志向上的演講稿三分鐘集錦

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現(xiàn)在社會,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編為大家整理的關(guān)于勵志向上的演講稿三分鐘集錦,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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親愛的朋友們:

  我為大家演講的題目是《點亮理想》。

  理想是一個人想達到的目標。有了目標,行走時不會苦,努力時不會累,委屈時不會抱怨。

  已故著名教育家商友敬曾說:"沒有理想的人生是灰色的人生,沒有理想的教育是黑色的教育,沒有理想的教師是可憐的"口力勞動者"。"可見做理想的教育和有理想的教師是充實的。教育因為理想更有意義,充滿了成就和愉悅。

  說到理想,遠的看看"杜朗口""新教育""洋思",近的說說我們自己,90年代提出教學(xué)"七認真",20xx年"兩基普實"順利達標,20xx年全縣教育工作會暢想未來華章,骨干教師培訓(xùn)全面啟動,這些收獲無一不是教育工作者懷揣理想、朝著目標行進的碩果。

  目前我縣的教育積弊太多:教師整體素質(zhì)不高,缺乏現(xiàn)代教育理念等等。但是我們有信心,因為有你!有我!有我們?nèi)硭逃邎?zhí)著的理想!

  心有多高,路就有多遠。我是一名平凡而普通的老師,我的理想很簡單,就是用我的青春、汗水和激情把學(xué)生培養(yǎng)成為有獨立的人格,有良好的心態(tài),有健康的體魄的接班人。我會告訴他們:人生有機遇和巧合,不是所有的努力都會成功,但是不努力絕對不能成功。即使達到理想的田園,努力的過程已經(jīng)超越了結(jié)果本身。理想不能空想,理想不能靠運氣,理想需要腳踏實地的耕耘,理想需要堅持不懈的奮斗!理想的實現(xiàn)浸染了勤奮和汗水。點亮理想,即使我們在枯燥孤獨的日子亦能苦中做樂,苦中求樂。

  沒有比腳更長的路,沒有比理想更蔚藍的天空。新東方總裁俞敏洪先生從小就種下穿越地平線的.理想,創(chuàng)業(yè)10多年來遇到挫折不氣餒,碰到困難不低頭,憑著堅持和創(chuàng)新的精神,讓新東方聞名全國,實現(xiàn)了穿越地平線的理想。在未來的日子里,我會懷揣理想,撐一支篙向理想處前行。

  首先立足實際,做好本職工作。以崗位職責要求自己,提高從業(yè)道德素質(zhì),不斷錘煉課堂教學(xué)技能,做一名愛學(xué)生也受學(xué)生愛的老師;在管理上嚴于律己,身先示范,多渠道傳遞教改信息,搭建促進教師發(fā)展的平臺。教導(dǎo)工作是一個示范工作,要想引導(dǎo)老師們圍繞自己的教育理想去實踐,我得有過硬的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,有科研實踐、科學(xué)評價教師的能力,所以我得不斷地充電,不斷地更新觀念,不斷地加強學(xué)習。

  其次立足角色,謀好家庭教育。一個好的家長必是一個好的老師。如果每個家長都管理好了自己的孩子,那我們的教育當是最完美的教育。我要竭力做一個稱職的母親,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習慣;積累家庭教育經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)家庭教育真諦。還要從家庭這個社會細胞上,研究家庭教育和學(xué)校教育的銜接,給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。

  我的理想很簡單,但我會沿著理想前進,點亮學(xué)生的未來,為彭水的教育盡一己之力。我堅信,不論未來是平坦還是泥濘只要熱愛教育,一切都在意料中。

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敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  感謝大家給我一個上臺的機會!

  俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功!比绻粋人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習是不可猜疑的。

  一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習,一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻,但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習,他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的.學(xué)習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習、努力探索過。

  學(xué)習的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

  有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學(xué)習。勤奮學(xué)習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點點而已。所以說,“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習而成為的。

  才能來自勤奮學(xué)習,牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

  狄更斯說過“我所收獲的,是我種下的!泵總人都有機會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習。

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