表現表現方法從廣義上來(lái)講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時(shí)所使用的特殊的語(yǔ)句組織方式。分析一篇作品，具體地可以由點(diǎn)到面地來(lái)抓它的特殊表現方式。下面是小編幫大家整理的小說(shuō)的表現表現方法及作用，希望大家喜歡。

　　【描 寫(xiě)】

　　肖像描寫(xiě)：以形傳神；

　　動(dòng)作描寫(xiě)：表現人物性格特點(diǎn)；

　　語(yǔ)言描寫(xiě)：言為心聲，表現人物性格特點(diǎn)；

　　心理描寫(xiě)：揭示人物內心世界；

　　景物描寫(xiě)：渲染氣氛，烘托人物性格、心情，寄托感情；

　　白描：簡(jiǎn)筆勾勒，簡(jiǎn)潔準確傳神；

　　細節描寫(xiě)：準確傳神鮮明

　　【細節描寫(xiě)】

　　“細節”顧名思義，就是細微末節，它是人物、情節、環(huán)境的最小

　　單位，如人體的細胞。說(shuō)得通俗一點(diǎn)，細節就是具體的描寫(xiě)那些動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境等等的細微的表現的地方。好文章所以能動(dòng)人肺腑，精彩的細節描寫(xiě)功不可沒(méi)。賀知章“笑問(wèn)客從何處來(lái)”綜合運用情態(tài)細節和語(yǔ)言細節，在一“笑”一“問(wèn)”之間，把老歸故里人不識的凄涼，生動(dòng)的再現在讀者面前；《范進(jìn)中舉》后范進(jìn)發(fā)瘋的細節描寫(xiě)，則刻畫(huà)了一個(gè)為科舉而讀書(shū)，為科舉而活著(zhù)，中舉后喜極而瘋的科舉祿蠹形象。

　　細節描寫(xiě)在文學(xué)創(chuàng )作中的作用是非常重要的。任何成功的作品，任何重大的主題，任何生動(dòng)的情節，都必須依靠一定的細節描寫(xiě)體現出來(lái)。真實(shí)的細節描寫(xiě)是豐富情節、增強藝術(shù)感染力，使人物性格生動(dòng)、突出的手段之一。一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)晴的細節如果用得恰到好處，就能使人物性格更加鮮明、具體、生動(dòng)。

　　【象 征】

　　用某一種事物的具體形象，以表現某一種抽象的概念、理性、情感或社會(huì )意義，就叫做象征。由于象征表現方法運用時(shí)隱去了其原來(lái)的事物或某些顯見(jiàn)的意義，使得我們在理解時(shí)感覺(jué)有些困難，但只要仔細思考，逐步深入還是會(huì )發(fā)現其象征意義的。

　　小說(shuō)中用上了象征表現方法，就可以避開(kāi)原先有所顧忌的事物或事理，因為采用了較曲折隱蔽的表現方法而能夠大膽地，比較放手地進(jìn)行敘述或描寫(xiě)。同時(shí)也正因為此而可以更深刻地揭示被象征物的本質(zhì)，使文章更有意蘊。

　　◆“象征”和“比喻”的區別

　　（1）奪取全國勝利，這只是萬(wàn)里長(cháng)征走完了第一步。

　　（2）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

　　（3）月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上。

　　（4）我贊美白楊樹(shù)，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了

　　今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力爭上進(jìn)的精神。

　　例（1）中毛澤東同志運用了暗喻這一形式，說(shuō)明民主革命取得勝利僅僅是萬(wàn)里長(cháng)征走完了第一步。這里用大家熟悉的“萬(wàn)里長(cháng)征”和“第一步”來(lái)作比喻，形象地說(shuō)明了民主革命勝利后的路更長(cháng)。抽象的道理通過(guò)具體的形象來(lái)說(shuō)明，讀者一目了然。例（3）是比喻中的喻體和本體都出現的例子。“月光”月光“是本體，”“流水”是喻體，連接本體和喻體的“如”是比喻詞。

　　例（2）中的“海燕”象征著(zhù)“無(wú)產(chǎn)階級革命的先驅者”，它是通過(guò)海燕這一具體形象以表現與之相似的“無(wú)產(chǎn)階級革命的先驅者”。例（4）中是直接點(diǎn)明了白楊樹(shù)的象征意義。

　　可見(jiàn)，比喻和象征是不同的。它們表現在：

　　一、兩者的表現不同：象征的象征體與本體之間要求“神似”，比喻的喻體和本體之間則要求“形似”。

　　二、兩者介紹的對象不同：象征是以物示義，即不把意思直接說(shuō)出，而讓讀者去理解。比喻是以物比物，比喻的對象一般是讓人看的見(jiàn)、聽(tīng)得見(jiàn)或摸得著(zhù)的一種具體事物、具體人。

　　三、兩者范圍大小不同：象征是文學(xué)創(chuàng )作中的一種表現表現方法，它的對象是整篇的文章，至少是文章中的一大段話(huà)，因此在范圍上遠遠超過(guò)了比喻涉及的范圍。比喻的范圍比較小，一般局限于一兩個(gè)句子中。

　　【襯 托】

　　所謂襯托即把兩類(lèi)或同一類(lèi)不同性質(zhì)的事物放在一起或對比或映襯，使主體事物的特征更加鮮明突出。其可分為兩類(lèi)：正襯和反襯。

　　一、以環(huán)境襯托人物

　　二、以次要人物襯托主要人物作用：突出人物（對比物）的特點(diǎn)（性格、品質(zhì)），起突出強化的作用，彰顯主題。

　　1、環(huán)境的對比

　　2、主要人物和次要人物的對比

　　3、主要人物的前后對比

　　《史記》非常善于使用對比襯托的方法，突出人物的性格特點(diǎn)。

　　先看不同篇章人物之間的對比。在《項羽本紀》和《高祖本紀》中，好勇斗狠、脾氣直率的項羽，與狡詐多智、世故老成的劉邦形成鮮明對比。對待同樣的事情，他們的態(tài)度和處理方法截然不同。兩個(gè)都見(jiàn)過(guò)秦始皇，都說(shuō)過(guò)一句不甘于現有地位的話(huà)，但說(shuō)法卻大不相同。項羽說(shuō)“彼可取而代也！”真是率直，劉邦卻說(shuō)：“嗟乎，大丈夫當如此也。”說(shuō)得含蓄，卻不懷好意。兩個(gè)人先后入駐咸陽(yáng),劉邦從諫如流，不入秦宮室，封其資財府庫，與百姓約法三章,秋毫無(wú)犯。項羽則屠殺擄掠。肆意而為。有人勸他稱(chēng)霸關(guān)中，他聽(tīng)不進(jìn)去，還殺掉嘲笑他的人。劉邦的深謀遠慮，項羽的識見(jiàn)短淺，便如畫(huà)出。

　　《吳太伯世家》里的夫差與《越王勾踐世家》里的勾踐,又是一個(gè)對比鮮明的例子。夫差驕傲自大,愛(ài)好美色，喜聽(tīng)讒言，外逞武功，內耗民財,最后落得個(gè)國破家亡。勾踐卻臥薪嘗膽，苦思復國，對外卑辭厚幣，結納鄰國，對內則強兵富國，最終滅吳稱(chēng)霸。

　　【懸 念】

　　亦稱(chēng)“緊張”。根據觀(guān)眾看戲時(shí)情緒需要得到伸展的心理特點(diǎn)，編劇或導演對劇情作懸而未決和結局難料的安排，以引起觀(guān)眾急欲知其結果的迫切期待心理。它是戲劇創(chuàng )作中使情節引人入勝，維持并不斷增強讀者興趣的一種主要表現方法。引發(fā)下文情節，激起觀(guān)眾的情緒。二是懸念有助于情節的展開(kāi)。

　　【照 應】

　　照應：對后文對前文的內容作補充或加深，前文對將出現的內容作暗示，前后呼應，使結構嚴謹，中心突出。

　　也稱(chēng)陡轉、突變，指劇情向相反方面的突然變化，即由逆境轉入順境，或由順境轉入逆境。它是通過(guò)人物命運與內心感情的根本轉變來(lái)加強戲劇性的一種技法。

　　【修辭表現方法】

　　比喻：化平淡為生動(dòng)，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長(cháng)為簡(jiǎn)潔，用來(lái)描繪的事物可以讓形象鮮明生動(dòng)，用來(lái)說(shuō)明道理，能讓道理通俗易懂。

　　夸張：揭示本質(zhì)給人啟示、烘托氣氛增強感染力、增強想象力。 對偶：結構整齊，有節奏感，便于記憶和傳誦。

　　排比：結構整齊，語(yǔ)調一致，說(shuō)理周密表現充滿(mǎn)論證雄辨氣勢磅礴，可以周密全面地表達思想。

　　反復：強調某種思想，突出某種感情。

　　反問(wèn)：表達鮮明，加重語(yǔ)氣作用。

　　設問(wèn)：婉轉表達情感，引起讀者思考和重視，領(lǐng)會(huì )主題。

　　插敘：內容豐富，深化主題，曲折有致；

　　倒敘：設置懸念，吸引興趣，波瀾起伏

　　以上就是小編為大家準備的小說(shuō)的表現表現方法及作用，希望能夠幫助到你們。