語(yǔ)文百花園三課件設計

時(shí)間：2021-06-11 18:55:58 課件我要投稿

語(yǔ)文百花園三課件設計

　　設計理念：

語(yǔ)文百花園三課件設計

　　以學(xué)生為主體、構建自主、合作、探究的學(xué)習方式。開(kāi)展多種形式的讀、寫(xiě)、議、說(shuō)訓練，調動(dòng)學(xué)生積極性，在訓練中大膽放手讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，達到鞏固知識，發(fā)展能力的目的。

　　教學(xué)目標：

　　1、鞏固識記《漢語(yǔ)拼音字母表》

　　2、學(xué)習正確使用常見(jiàn)的量詞。

　　3、正確書(shū)寫(xiě)上下結構的字。

　　4、積累詞語(yǔ)，擴大閱讀視野。

　　5、培養口頭表達能力，爭取做一個(gè)有愛(ài)心、關(guān)心弱小的好孩子。

　　重點(diǎn)：識記《漢語(yǔ)拼音字母表》

　　難點(diǎn)：識記《漢語(yǔ)拼音字母表》

　　課型：練習課

　　教具：

　　《漢語(yǔ)拼音字母表》、大小寫(xiě)字母卡。

　　方法：討論法、練習法、自主合作

　　教時(shí)：兩課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話(huà)導入：

　　同學(xué)們，今天老師帶領(lǐng)大家到第三個(gè)百花園里去尋寶。

　　二、園中尋寶

　　（1）認讀字母表：獨立認讀，同桌賽讀，老師巡視指導。

　　（2）記憶大小寫(xiě)字母：分別找出大小寫(xiě)相同、相似、不同的`了母，分類(lèi)記憶。

　　（3）鞏固記憶：老師出示字母卡，讓學(xué)生找出相應的一組字母，老師出示小寫(xiě)字母，讓學(xué)生改寫(xiě)成大寫(xiě)字母。

　　（4）說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方需要大寫(xiě)字母，展示自已收集到的資料。

　　（5）請學(xué)生把右圖中的大寫(xiě)字母改寫(xiě)成小寫(xiě)字母。

　　（6）按順序背誦大小寫(xiě)字母。

　　2、練習寫(xiě)字。

　　（1）認讀要寫(xiě)的生字。

　　（2）觀(guān)察每個(gè)字的間架結構、位置、比例：

　　上小下大：聲、架、字

　　上大下小：空、寶、召

　　（3）學(xué)生在書(shū)本上獨立書(shū)寫(xiě)、老師巡視點(diǎn)評。

　　（4）說(shuō)說(shuō)還有哪些上下結構的生字，請學(xué)生寫(xiě)在黑板上，大家評評誰(shuí)寫(xiě)得好。

　　3、數量詞連線(xiàn)。

　　（1）說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么。

　　（2）試將數量詞與對應的圖畫(huà)用線(xiàn)連起來(lái)。

　　（3）同桌互相檢查。

　　（4）看看教室里的物品，讓學(xué)生分別給它搭配上數量詞。

　　（5）請學(xué)生把自已喜歡的事物畫(huà)一畫(huà)，與數量詞連一連。

　　4、看圖選句子。

　　（1）說(shuō)說(shuō)兩幅圖畫(huà)的各是什么內容。

　　（2）讀讀每幅圖下面的兩句話(huà)。

　　（3）想一想：哪句話(huà)符合本圖表現的內容？在這句話(huà)后面打上對勾。

　　5、背一背，對一對。

　　（1）學(xué)生借助拼音認讀短文，把不懂的字多拼讀幾遍。

　　（2）同桌互讀，要求把韻文讀通順。

　　（3）學(xué)生自由組合進(jìn)行對對子練習。

　　（4）學(xué)生練習背誦。

　　（5）說(shuō)說(shuō)還有哪些詞語(yǔ)可以組成對子：如天對地、、、、、

　　小結：總結收獲

　　后記：

　　肖麗英：通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習方式。開(kāi)展多種形式的讀、寫(xiě)、議、說(shuō)訓練，調動(dòng)學(xué)生積極性，在訓練中大膽放手讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，達到鞏固知識，發(fā)展能力的目的。

　　朱紅英：這節課學(xué)習的內容中，同學(xué)們對大寫(xiě)字母認得不熟練，大寫(xiě)字母的順序一放亂，他們就認不出來(lái)了。

　　胡梅影：通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習方式。開(kāi)展多種形式的讀、寫(xiě)、議、說(shuō)訓練，調動(dòng)學(xué)生積極性，在訓練中大膽放手讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，達到鞏固知識，發(fā)展能力的目的。但是，學(xué)生對大寫(xiě)字母雖然會(huì )讀，在練習排列順序很亂。

　　第二課時(shí)

　　本節課學(xué)習的內容是能說(shuō)會(huì )道——聽(tīng)老師講故事。

　　一、談話(huà)引入

　　表?yè)P班上的好人好事，引入課題。

　　二、自我嘗試練說(shuō)

　　聽(tīng)老師講“小烏鴉愛(ài)媽媽”的故事。想一想：故事發(fā)生在什么時(shí)候？誰(shuí)在什么地方干什么？

　　三、創(chuàng )設情景說(shuō)話(huà)

　　1、小組互說(shuō)，比比誰(shuí)說(shuō)得好。

　　2、各組推選一名學(xué)生示范演說(shuō)，評選說(shuō)話(huà)小能手。

　　3、找自已的學(xué)習伙伴互說(shuō)，說(shuō)說(shuō)自已曾經(jīng)關(guān)心過(guò)誰(shuí)？是怎樣做的？

　　同步練習

　　一、按字母表的順序填空。