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《父親謎語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-06-24 16:11:10 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《父親謎語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的《父親謎語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《父親謎語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)對(duì)象及條件】

 、逼吣昙(jí)學(xué)生,本學(xué)期為七年級(jí)第一學(xué)期

 、步淌遗溆卸嗝襟w設(shè)備可供視頻、音頻等的播放

  【教學(xué)目標(biāo)】

  ⒈學(xué)生通過(guò)泛讀課文找到本文最明顯也最關(guān)鍵的兩個(gè)線索。

  ⒉學(xué)生通過(guò)小組內(nèi)討論以及老師的分析明白表現(xiàn)人物形象及內(nèi)心情感的方法。

 、硨W(xué)生通過(guò)精讀以及品讀課文體會(huì)課文中主人公父親的濃濃的愛(ài)戀以及現(xiàn)實(shí)生活中父愛(ài)。

  【目標(biāo)依據(jù)】

 、睆膶W(xué)情上看,七年級(jí)學(xué)生剛剛升入中學(xué),知識(shí)積累還不夠,感性思維相對(duì)來(lái)說(shuō)較強(qiáng),能夠很好地體會(huì)課文思想感情。此外,應(yīng)該注意對(duì)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)的培養(yǎng),有邏輯有條理的認(rèn)識(shí)課文如何表達(dá)感情。

  ⒉從單元介紹來(lái)看,本單元為河大版七年級(jí)上冊(cè)第三個(gè)教學(xué)單元,另外還有《我的母親》、《合歡樹(shù)》、《麥琪的禮物》、《兩小兒辯日》四篇課文。著重記敘家的溫暖。學(xué)習(xí)這個(gè)單元要注意體驗(yàn)生活中的濃郁親情,感受生活的溫馨和美好。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

 、睂W(xué)生通過(guò)泛讀、精讀、品讀課文把握本篇課文的感情描寫方法。

 、矊W(xué)生把握課文通過(guò)謎語(yǔ)表現(xiàn)的濃濃的父愛(ài)和女兒對(duì)父親的思念之情。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  學(xué)生明白課文的感情描寫方法(即父愛(ài)和對(duì)父親的思念)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入

  謎語(yǔ)導(dǎo)入:同學(xué)們,開(kāi)始這節(jié)課之前呢,我們先來(lái)玩一次猜謎游戲。

  謎面:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。

  謎底:眼睛

  板書課題:父親的謎語(yǔ)

  師生互動(dòng)得出答案之后,自然地進(jìn)入課文學(xué)習(xí):同學(xué)們其實(shí)關(guān)于眼睛還有另外一個(gè)謎面,答案就在今天要學(xué)的課文《父親的謎語(yǔ)》中。

  二、泛讀課文,了解內(nèi)容

 、睂W(xué)生默讀課文,找出課文的中心線索。

 、舱页稣n文中描寫父親眼睛的詞語(yǔ)。

  三、精讀課文,理清邏輯

 、眴(wèn)答法

  師:同學(xué)們,通過(guò)讀課文你們找到關(guān)于眼睛的另一個(gè)謎面了嗎?

  生:找到了,就是課文第四自然段(異口同聲的.確切回答)

  師:這個(gè)謎語(yǔ)在課文中一共出現(xiàn)了幾次?

  生:分別幾個(gè)學(xué)生回答(不同的答案)

 、仓v授法

  帶著未得出確切結(jié)論的問(wèn)題教師進(jìn)行分層次講解分析。

  主板書:父親眼睛

  ↙↓↘

  笑瞇瞇憂郁渾濁

  ↑↑↑

  開(kāi)心困惑離家

  ↖↑↗

  女兒

  四、品讀課文,體會(huì)感情

  學(xué)生在教師講解以及課文中隨著情節(jié)的發(fā)展對(duì)父親眼睛描寫的變化的基礎(chǔ)上帶著感情細(xì)細(xì)品味課文中所蘊(yùn)含的父親對(duì)女兒深深的愛(ài)和女兒對(duì)父親深深的思念。

  五、總結(jié)

  通過(guò)對(duì)本篇課文的學(xué)習(xí)以及標(biāo)題我們已經(jīng)知道本文的線索是猜謎語(yǔ)以及謎底。課文用猜謎語(yǔ)貫穿全文,寫出了父女中的濃濃親情。一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,都包含著深深的愛(ài)意。父母的愛(ài)都是無(wú)私的,我們今后一定要懂事聽(tīng)話不惹父母生氣(可以邊說(shuō)邊放歌曲《父親》作為最后這堂課的結(jié)尾)。

  六、課下作業(yè)

  每一位同學(xué)寫一篇自己和父母之間發(fā)生的趣事小短文,規(guī)定時(shí)間內(nèi)交上來(lái)。

  注:⒈班里學(xué)生家里沒(méi)有特殊情況。

 、捕涛牟簧婕皞(gè)人隱私。

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