《爭吵》優(yōu)秀的教學設計

　　【教學目標】

　�。�、會認１３個生字，會寫１４個生字。正確讀寫詞語。

　�。病⒂懈星榈乩首x課文，體會文中人物的心理變化。

　�。�、體會父親說的話的含義，懂得同學之間應該團結友愛，互相寬容，并學著處理同學間的問題。

　　【教學重難點】

　　聯(lián)系課文內容體會最后一段父親說的話的含義。

　　【教學準備】

　　課件。

　　【教學時數】

　　二課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話

　　導入新課同學們在一起生活和學習中，一定因為一些原因產生過矛盾，甚至發(fā)生過爭吵吧。最后是怎樣解決的呢？今天我們就來學習一篇新的課文《爭吵》，看看文中的主人公是怎么處理這件事的。

　　板書課題，齊讀，質疑。

　　二、初讀課文

　�。薄⑼瑢W們自由讀課文，邊讀邊畫出生字詞，標出自然段。

　　２、出示生字詞：

　　替 扛 罵 瞟 哼 抄

　　用齊讀、個別讀的方式檢查。

　　石匠 墨水 縮回 承認 肩上 緣故 畢竟

　　戒尺 既然 服侍 防御 憤怒

　　用齊讀、個別讀的方式檢查。

　�。场⒄埻瑢W合作讀課文，一人讀一段。檢查讀書情況。

　�。础⑼�位同學合作讀書，邊讀邊想：

　�、� 課文寫了一件什么事？

　�。▽懥宋液涂巳R蒂之間因為本子被弄臟而發(fā)生爭吵的一件事。）

　�、� 課文的敘述順序是什么樣的？先寫了什么？再寫了什么？后寫了什么？

　�。ㄕn文按事情的發(fā)展順序寫的。先寫我的本子被克萊蒂弄臟了，為了報復我也把他本子弄臟了。也就是吵架的原因；再寫我為吵架而感到不安，但又沒勇氣承認錯誤；最后寫克萊蒂用真情化解了矛盾，兩人重歸于好以及我受的教育。）

　�、� 你能根據這樣的順序給課文劃分段落嗎？

　　（１～４為第一段，５～８為第二段，９～１４為第三段）

　　三、指導書寫

　　替 承 緣 戒 既

　　第二課時

　　一、導入新課

　　上節(jié)課我們學會了本課生字，初讀了課文，同學們對課文內容產生了很大興趣，這節(jié)課我們繼續(xù)學習，深入理解課文內容。

　　二、理解內容

　　１、指名讀第一至四自然段。

　�、� 我和克萊蒂吵架的原因是什么？

　�。ㄋ�把我的本子弄臟了，我也把他的本子弄臟了）究竟是誰對誰不對？為什么？

　�、� 克萊蒂弄臟我的本子是故意的嗎？從哪兒看出來？

　�。ú皇枪室獾模�因為他做了解釋）那么，我弄臟他的本子是為什么呢？（我是故意的，我想報復他）

　　⑶ 課文開頭說吵架不是因為他得了獎牌，我嫉妒他。到底他倆吵架是不是我嫉妒克萊蒂得了獎呢？如果有，從哪里看出來的？

　�。◤乃�的笑讓我很不高興看出我認為克萊蒂的笑是笑話我沒得獎，因而心想得了獎有什么了不起！于是想報復克萊蒂，所以說，事情起始就是因為我嫉妒克萊蒂得獎引起的。）

　�、� 從爭吵的過程中，看出我和克萊蒂是怎么樣的.人？

　�。ㄎ壹刀市膹姡�他寬待他人）

　�。�、默讀課文第五到八自然段，在文中畫出爭吵之后我 的心情的句子：

　�、� 我覺得很不安，氣也全消了。

　　我后悔，不該那樣做。我在爭吵過后為什么不安，又覺得后悔呢？從哪里可證明他是個好人？指導朗讀

　　⑵ 讀了這些話，你有什么發(fā)現？

　�。ㄎ倚睦砗苊�盾，想認錯，又覺得太丟臉，道歉的話說不出口。）

　�、� 克萊蒂不時的用眼睛瞟我，瞟什么意思？為什么他不憤怒，而是流露出悲哀？

　�。�瞟：斜著眼睛看。因為他們平時很要好，他對我今天所做的一切行為表示不理解，沒想到會發(fā)生這樣的事情。）

　�、� 倆人吵架快結束的時候，克萊蒂再次提出我在外邊等著你！我也回答說我也等你！，兩個人的說法一樣，意思一樣嗎？議一議。

　�。�、分角色讀第九至十三自然段：

　�、� 挨字用得好，好在哪里？換成等行不行？

　　⑵ 當克萊蒂走過來時，我為什么舉起戒尺呢？

　�。ㄒ驗楦赣H說過，做錯了事，別人打你，不要還手，只要防御。）

　　⑶ 而克萊蒂是怎么的表情呢？找出描寫克萊蒂表情神態(tài)的詞。

　�。ㄎ⑿Α�溫和）

　　說明了什么？又是怎么說的呢？課文是通過描寫人物的神態(tài)、動作、語言和語氣等，表現人物的思想感情的。你們在平時的寫作中也可以運用。

　　⑷ 我對克萊蒂的出人意思的寬容和友愛態(tài)度做出了什么反應？為什么？

　�。ㄟB說了兩次再也不了�。�

　　４、齊讀第十四段：

　�、� 這段寫了什么？

　�、� 把本想不料換成別的詞，讓句子意思不變，可不可以？

　�。ㄔ�本想，本來想；沒想到，沒料到。）

　�、� 讀父親說的一句話，想想什么意思？

　　三、總結課文

　�。�、學了課文，你喜歡文中的哪個人物？為什么？

　　２、你想對文中的我說些什么？

　　３、我們在平時的學習和生活中，也要向克萊蒂學習，學會寬待別人，與朋友和平相處，團結友愛。

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