三年級科學怎樣改變我們的生活教學設計
第二課《科學怎樣改變我們的生活》
教學目標：
1、學生了解科學給我們的生活帶來的方便和好處。
2、培養(yǎng)學生的調查能力。
教學重點：學生了解科學給我們的.生活帶來的方便和好處。
教學難點：培養(yǎng)學生的調查能力。
教學課時：一課時
教學過程：
一、談話導入。
在前面的學習中，我們已經(jīng)知道了科學在我們的生活中無處不在，那它究竟再怎樣改變我們的生活呢？
二、初步感知。
1、學生觀察教材中的兩幅圖畫，認真進行對比，說一說這兩幅圖有什么不同，體會科學給我們的生活帶來的變化。
學生說一說，師生共同評議。
三、調查活動。
1、扮演小記者，采訪周圍的人們，了解科學在哪些方面對我們的生活產(chǎn)生著巨大的影響？
2、填寫調查記錄。
我的調查記錄
制作科普展板。（將自己采訪過程中感受最深的內容用圖畫或文字的形式表達出來）3、表達與交流。
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