我們身邊的痕跡第一課時教學設計

時間：2021-07-04 20:28:01 教學設計我要投稿

我們身邊的痕跡第一課時教學設計范文

　　[教學時間]：2課時

我們身邊的痕跡第一課時教學設計范文

　　教學內(nèi)容與目標：

　　（1）顯性內(nèi)容與目標：能夠發(fā)現(xiàn)采集不同肌理的材料，并利用材料再創(chuàng)作。

　　（2）隱性內(nèi)容與目標：學會觀察，學會體驗，發(fā)現(xiàn)問題，滲透學生對生活美、環(huán)境美的'審美意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

　　教學重點與難點：

　　（1）重點：在感知種采集不同材質(zhì)的肌理。

　　（2）難點：拓印的技巧。

　　[準備]鉛筆、油畫棒和蠟筆、樹葉等實物。

　　[教學過程]

　　第一課時

　　一、組織教學

　　組織紀律，將材料和工具擺放有序。

　　二、講解拓印。

　　教師演示與學生體驗同步進行。

　　學生與教師演示做法相同：將薄紙蒙在有紋理的實物上。拓印時，左手伸開，手指用力按住薄紙。右手指按遍薄紙，使紋理凹凸分明。任用一色蠟筆，輕輕均勻磨畫，印出紋理為止。

　　三、組合實物。

　　1、看實物的形狀，想這些形狀的實物能組合成什么形象呢？

　　2、試著拓印一些紋理。

　　四、學生作業(yè)。

　　1、擺實物。

　　2、蒙紙。

　　3、拓印。

　　五、小結。

　　整理用具，材料。展示較優(yōu)秀的作品。鼓勵學生下課尋找事物拓拓，玩玩。

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