形狀相同的圖形教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo)
�、胖R與技能：感知形狀相同圖形在現(xiàn)實中的應(yīng)用，認(rèn)識形狀相同的圖形，感悟形狀相同圖形的基本含義;
�、七^程與方法：經(jīng)歷觀察、操作、了解形狀相同圖形的過程，進(jìn)一步了解形狀相同圖形在實際生活中的應(yīng)用，掌握簡單的畫圖方法并認(rèn)識形狀相同的圖形;
�、乔楦信c能力：經(jīng)歷自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)及激勵評價，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中鍛煉能力，培養(yǎng)良好的情感、態(tài)度和價值觀。
教學(xué)重點
⑴認(rèn)識形狀相同的圖形及其特征;
�、评米鴺�(biāo)的變化放大(或縮小)圖形。
教學(xué)難點
�、湃绾卫米鴺�(biāo)的變化得到與已知圖形形狀相同的圖形;
�、普_利用橡皮筋放大圖形。
教學(xué)流程
一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課
課件演示課本P102的內(nèi)容，并提出問題：
⑴用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中，人物的形狀改變了嗎?
�、苾蓚�足球的`形狀相同嗎?它們的大小呢?
�、莾蓚�正方體的形狀相同嗎?
⑷復(fù)印紙上對應(yīng)圖形之間分別有什么關(guān)系?
【學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容，思索并回答問題，認(rèn)識形狀相同的圖形�！�
〖學(xué)生在回答復(fù)印紙上對應(yīng)圖形之間分別有什么關(guān)系時，討論了不同比例的復(fù)印，探索了形狀相同圖形與全等圖形之間的關(guān)系。
導(dǎo)入課題：形狀相同的圖形。
二、直觀感知 探索新知
1、看一看
如圖，哪些圖形是形狀相同的圖形?
【由學(xué)生觀察完成，加強(qiáng)對形狀相同圖形的認(rèn)識。】
2.議一議
生活中存在大量形狀相同的圖形，試舉出幾例。
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