《壺蓋為什么會動》教學設計模板
教學準備：
字詞卡片、瓦特圖像
教學過程：
一 、談話導入。
交流搜集的科學家的資料。
介紹瓦特。(出示瓦特圖象)瓦特是二百多年以前英國著名的科學家，他發(fā)明的蒸汽機在全世界廣泛應用，推動了工業(yè)的發(fā)展。今天我們就來學習瓦特小時侯的故事《壺蓋為什么會動》。
板書課題。認識“壺”。
二、初讀課文，自主識字。
1、自由讀課文，用筆畫出不認識的字，用自己喜歡的方式解決。
2、小組內交流識字方法。
3、檢查識字效果。
三、再讀課文，理解感悟。
1、讀文，思考：瓦特在什么情況下發(fā)現(xiàn)壺蓋會動的.?壺蓋為什么會動?
2、小組討論。
3、全班匯報。
4、重點學習二、七自然段。(結合課文插圖，朗讀理解)
5、師：瓦特通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)壺蓋會動的原因，你認為瓦特是個怎樣的人?你今后打算怎樣做?
6、學生討論后匯報。
7、小結：你們都是聰明的孩子，希望你們都做個有心人，長大后取得比瓦特更大的成就。
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