《假如》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、導(dǎo)趣。
1、復(fù)習(xí)生字詞。
2、同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想嗎？指名說(shuō)。（用上假如說(shuō)一說(shuō)。）
二、導(dǎo)疑與導(dǎo)思。
1、但生活中并不是都處處美好，還有許多悲慘的事情。
出示圖：風(fēng)中的小樹(shù)，渴望鳥(niǎo)媽媽的小鳥(niǎo)，坐在輪椅上的孩子看了這些你想說(shuō)些什么？
2、出示圖和詩(shī)句：自讀，讀出感情小樹(shù)在寒冷的北風(fēng)里，縮著身子，輕輕嘆息。
（1）小鳥(niǎo)呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。
�。�2）他坐在屋里，望著窗外的小樹(shù)和飛燕，默默流淚。
�。�3）指名讀，齊讀，再自讀。
3、看了這些，你們的心情好不好，你們?cè)覆辉敢鈳椭麄儯?/p>
老師送給你們一支馬良的神筆。有了它你就能實(shí)現(xiàn)你的愿望。
4、假如你有一支馬良的神筆，你會(huì)給小樹(shù)畫(huà)什么？
�。�1）指名說(shuō)出示句子：我要給窗前的小樹(shù)畫(huà)個(gè)紅紅的太陽(yáng)。紅紅的`太陽(yáng)給人的感覺(jué)怎么樣？
�。�2）再出示句子：讓小樹(shù)在冬天也能快活地成長(zhǎng)。能不能快樂(lè)地把節(jié)讀一讀。
�。�3）出示小鳥(niǎo)圖和小孩圖，你會(huì)給他們畫(huà)些什么？自選一節(jié)讀給同桌聽(tīng)。
（4）出示句子：我要給小樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥(niǎo)呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。
（5）齊讀句子。
�。�6）說(shuō)一說(shuō)你會(huì)給不幸的西西畫(huà)什么？
�。�7）出示句子：我一定給不幸的朋友西西畫(huà)一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。
齊讀句子。
�。�8）說(shuō)說(shuō)西西有了好腿后他會(huì)怎么樣？
�。�9）用自己喜歡的方式背2、3節(jié)。指名背。
5、說(shuō)一說(shuō)我們身邊都有哪些不幸的事？說(shuō)一說(shuō)你怎樣去關(guān)愛(ài)他們？
6、把你美好的愿望寫(xiě)下來(lái)：
出示句子：假如我有一支馬良的筆，我要給（ ）
【《假如》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
假如的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)02-03
課文《假如》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)02-03
《假如》第二課時(shí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)02-14
《假如》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)11-10
《假如》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)07-15
第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)09-01