語文課文《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-06-24 08:17:35 教學(xué)設(shè)計我要投稿

　　教學(xué)目標

語文課文《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計

　　1．認識壩、傣等5個生字。會寫坪、壩等12個字。能正確讀寫坪壩、穿戴、打扮等19個詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。

　　3．背誦自己喜歡的部分，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。

　　4．了解民族小學(xué)學(xué)生幸福的學(xué)習(xí)生活，體會課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結(jié)的教育。

　　教學(xué)重點、難點

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　2．抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。

　　教學(xué)準備

　　1．課前發(fā)動學(xué)生搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風情的圖片、文字資料。

　　2．詞語卡片。

　　教學(xué)過程

　　一、啟發(fā)談話，揭示課題

　　1．同學(xué)們，經(jīng)過兩個月短暫而又漫長的暑假生活，你們又長高了，更懂事了。今天來學(xué)校時，你們細心觀察過我們熟悉的校園了嗎？

　　2．請同桌的小朋友交流一下：久別的校園如今給你的感受怎樣？誰來夸一夸我們的校園？

　　3．總結(jié)：是啊，我們的校園處處充滿了生機，明亮的窗戶，寬敞的教室，美麗的校園、花壇，還有我們在操場上留下的歡聲笑語無不勾起我們對學(xué)校喜愛之情，給我們留下了美好的回憶。今天，就讓我們一起走進《我們的民族小學(xué)》這篇課文。（板書課題）

　　[和學(xué)生生活實際結(jié)合起來，聯(lián)系生活談對學(xué)校的印象及情感，無疑對學(xué)生的`情感起到了推波助瀾的作用。讓學(xué)生說一說，夸一夸，主動參與，拉近了學(xué)生與文本的距離，為學(xué)生與文本的有效對話奠定了基礎(chǔ)，這也是學(xué)生進入閱讀課文的興趣起點之所在。]

　　二、自學(xué)生字新詞，試讀課文

　　1．順勢切入，初讀課文

　　這所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請你自己試著讀課文，遇到不認識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。

　　2．趣味識字

　　（1）教師出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語適時提示。

　　第1自然段：坪壩（bà）絨球花傣（dǎi）族景頗（pō）族

　　阿昌（chāng）族德昂（áng）族絢麗多彩

　　第3自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山貍

　　第4自然段：鳳尾竹搖晃（huàng）

　　（2）指名讀，正音。

　　（3）開火車練讀。

　　（4）做游戲鞏固字詞。