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品德與社會《家里的煩人事》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-18 12:43:12 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

品德與社會《家里的煩人事》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

品德與社會《家里的煩人事》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  了解小朋友們家庭生活的煩惱,鼓勵他們勇于說出自身的生活煩惱,并學(xué)會一些面對解決家庭煩惱的方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  每人準(zhǔn)備一張幸福的全家照片,老師也準(zhǔn)備一張。

  教學(xué)過程:

  一、回憶幸福往事,說說自身的煩惱。

  1、同學(xué)出示自身的全家福照片,說說自身家庭幸福愉快的生活往事。

  2、老師出示自身的全家照,也說說自身的幸福生活,然后自然地過渡到自身的家庭生活煩惱。

  3、引導(dǎo)同學(xué)大膽地說出自身家中的煩惱。

  二、讓我們來做知心姐姐

  1、請同學(xué)閱讀書中的兩個案例。

  2、你能發(fā)現(xiàn)知心姐姐是怎么協(xié)助他們解決煩惱的嗎?

  3、教師協(xié)助同學(xué)歸納出一些解決家庭問題的基本戰(zhàn)略,如:尋找原因、對癥下藥、身體力行等。

  4、小組活動:讓我們來做知心姐姐。

  (1)小組內(nèi)自由選擇角色,然后互換角色再進(jìn)行一次。

 �。�2)雙方把交談的內(nèi)容記錄在書中的空白處。

  (3)小組交流,評選不組“最佳知心姐姐”,并要歸納出他勝利的理由。

 �。�4)全班交流,評選班級“最佳知心心姐姐”。

  三、永遠(yuǎn)不變的愛

  1、自由閱讀教材中《永遠(yuǎn)的親情》。

  2、同學(xué)談?wù)勼w會。

  3、現(xiàn)在再讓我們想想家中的煩惱大都是什么原因造成的,家中的煩惱和外面的煩惱有什么不同?

  4、你發(fā)現(xiàn)解決家中煩惱的好方法了嗎?

  5、教師小結(jié)歸納。

  第二課時

  教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)小朋友正確面對家長離婚的問題,學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的.方法,提高適應(yīng)能力,形成健康、樂觀、向上的心理。

  教學(xué)過程:

  一、引入話題。

  現(xiàn)代家庭中家長離異的現(xiàn)象越來越多了,對于許多同學(xué)來說,一直對這個問題有著擔(dān)心和困惑,自身的家長離婚了該怎么辦?我的家長現(xiàn)在很好,以后會離婚嗎?今天我們就來談?wù)勥@個話題。

  二、讓我們將目光投向家長

  1、你的家長愛你嗎?說說你從哪些細(xì)小的事中看到了這一點?

  2、自由閱讀教材中離異的家長寫給小朋友的信,說說從信中你讀懂了什么?

 �。ń處熃Y(jié)合同學(xué)發(fā)言引導(dǎo)他們認(rèn)識到:家長離婚的原因有很多,作為小朋友,我們應(yīng)該盡量理解家長的選擇,更要明白:這不是家長的錯,更不是小朋友的錯,不論家庭出現(xiàn)了怎樣的變化,我們和家長之間的親情是永遠(yuǎn)不變的。沒有必要為此背上繁重的負(fù)擔(dān),而要盡快適應(yīng)這樣的生活。)

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品德與社會《家里的煩人事》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

品德與社會《家里的煩人事》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  了解小朋友們家庭生活的煩惱,鼓勵他們勇于說出自身的生活煩惱,并學(xué)會一些面對解決家庭煩惱的方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  每人準(zhǔn)備一張幸福的全家照片,老師也準(zhǔn)備一張。

  教學(xué)過程:

  一、回憶幸福往事,說說自身的煩惱。

  1、同學(xué)出示自身的全家福照片,說說自身家庭幸福愉快的生活往事。

  2、老師出示自身的全家照,也說說自身的幸福生活,然后自然地過渡到自身的家庭生活煩惱。

  3、引導(dǎo)同學(xué)大膽地說出自身家中的煩惱。

  二、讓我們來做知心姐姐

  1、請同學(xué)閱讀書中的兩個案例。

  2、你能發(fā)現(xiàn)知心姐姐是怎么協(xié)助他們解決煩惱的嗎?

  3、教師協(xié)助同學(xué)歸納出一些解決家庭問題的基本戰(zhàn)略,如:尋找原因、對癥下藥、身體力行等。

  4、小組活動:讓我們來做知心姐姐。

  (1)小組內(nèi)自由選擇角色,然后互換角色再進(jìn)行一次。

 �。�2)雙方把交談的內(nèi)容記錄在書中的空白處。

  (3)小組交流,評選不組“最佳知心姐姐”,并要歸納出他勝利的理由。

 �。�4)全班交流,評選班級“最佳知心心姐姐”。

  三、永遠(yuǎn)不變的愛

  1、自由閱讀教材中《永遠(yuǎn)的親情》。

  2、同學(xué)談?wù)勼w會。

  3、現(xiàn)在再讓我們想想家中的煩惱大都是什么原因造成的,家中的煩惱和外面的煩惱有什么不同?

  4、你發(fā)現(xiàn)解決家中煩惱的好方法了嗎?

  5、教師小結(jié)歸納。

  第二課時

  教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)小朋友正確面對家長離婚的問題,學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的.方法,提高適應(yīng)能力,形成健康、樂觀、向上的心理。

  教學(xué)過程:

  一、引入話題。

  現(xiàn)代家庭中家長離異的現(xiàn)象越來越多了,對于許多同學(xué)來說,一直對這個問題有著擔(dān)心和困惑,自身的家長離婚了該怎么辦?我的家長現(xiàn)在很好,以后會離婚嗎?今天我們就來談?wù)勥@個話題。

  二、讓我們將目光投向家長

  1、你的家長愛你嗎?說說你從哪些細(xì)小的事中看到了這一點?

  2、自由閱讀教材中離異的家長寫給小朋友的信,說說從信中你讀懂了什么?

 �。ń處熃Y(jié)合同學(xué)發(fā)言引導(dǎo)他們認(rèn)識到:家長離婚的原因有很多,作為小朋友,我們應(yīng)該盡量理解家長的選擇,更要明白:這不是家長的錯,更不是小朋友的錯,不論家庭出現(xiàn)了怎樣的變化,我們和家長之間的親情是永遠(yuǎn)不變的。沒有必要為此背上繁重的負(fù)擔(dān),而要盡快適應(yīng)這樣的生活。)