一年級(jí)品德與生活下冊(cè)《班集體,我們的家螺》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)班集體是我們的“家”的意義。
2.讓學(xué)生懂得自身和小伙伴一起在班集體里生長；我們是班集體的一員，要熱愛自身的班集體；我們要為集體做力所能和的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件展示星星、鳥兒、魚兒的“家”和學(xué)校景色。
2.學(xué)生分小組準(zhǔn)備一份為“六一”準(zhǔn)備的節(jié)日小禮物。
3.一棵樹的模型。
活動(dòng)過程
1.導(dǎo)入活動(dòng)主題。
（1）課件分別出示“星星、鳥兒、魚兒”的家和“學(xué)校”等畫面，讓學(xué)生感受到我們?cè)谝粋�(gè)集體里愉快地學(xué)習(xí)、生活 ，班集體就像一個(gè)大家庭。
教師問：“家”給我們帶來了什么？我們?cè)凇凹摇敝杏衷撛趺醋觯孔鳛榧w中的成員，就要積極參與集體活動(dòng)，和同學(xué)們一起完成學(xué)校交給班集體的各項(xiàng)任務(wù)。
（2）學(xué)生齊聲讀“班集體，我們的家”。
（3）黑板上貼出無樹葉的“樹”干，課件出現(xiàn)小詩：班集體是樹媽媽，我們是樹上的葉孩子。每一個(gè)“我”長啊長，一起把我們的樹媽媽打扮得更漂亮。
（4）教師：今天我們這節(jié)課，就是讓同學(xué)們來親自打扮這位樹媽媽。我們看看誰的獎(jiǎng)品（樹葉或果子）多，為樹媽媽做的貢獻(xiàn)大？最后還要用自身獲得的.獎(jiǎng)品，把樹媽媽打扮漂亮。
2.匯報(bào)運(yùn)動(dòng)會(huì)的表示。
（1）在校內(nèi)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上表示出色的運(yùn)動(dòng)員是誰？獲得了什么名次？
（2）不是運(yùn)動(dòng)員的又做了些什么？
（3）小結(jié)：作為集體中的成員，要積極參與集體活動(dòng)，和同學(xué)們一起完成學(xué)校交給班集體的任務(wù)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，拉拉隊(duì)員吶喊助威，后勤隊(duì)員端茶遞水，每一個(gè)人都在獻(xiàn)出自身的一份力量。
3.我為“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備禮物。
（1）老師導(dǎo)入：小孩們，你們最喜歡、最想過的節(jié)日是什么節(jié)？（六一兒童節(jié)）今年的六一兒童節(jié)你打算怎樣過？今年你們都是一年級(jí)的小學(xué)生了，天天生活在一個(gè)溫暖的集體里。想不想用我們自身的畫筆、歌聲、舞姿……表達(dá)我們的心情，用最親切的話語向平常關(guān)心、疼愛我們的親人送上一句祝福呢？（學(xué)生歡呼）
各小組討論：自身確定準(zhǔn)備什么禮物？可以是小品、繪畫、講故事、做操、手工制作、唱歌、寫祝福語等。
（2）選兩組繪畫的，到講臺(tái)參與繪畫競賽，發(fā)揚(yáng)合作精神，自由構(gòu)圖，同時(shí)，臺(tái)下的各小組積極準(zhǔn)備節(jié)日禮物。
（3）禮物展示、評(píng)比。
4.做值日活動(dòng)。
（1）交流：說說你是怎樣做值日的？遇到過難題嗎？又是怎樣解決的？你有做值日生的訣竅嗎？
（2）選兩組學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行“擦黑板”競賽。
要求各小組自身分工合作，開動(dòng)腦筋，想方法擦得又快又干凈。
（3）開展“環(huán)境小衛(wèi)士”評(píng)比活動(dòng)。獲獎(jiǎng)?wù)呓o“樹葉或果子”。
5.打扮“樹媽媽”。
（1）凡是獲獎(jiǎng)?wù)呔陀H自把“樹葉”或“果子”拿上臺(tái)，打扮“樹媽媽”，同時(shí)播放輕音樂。
（2）讀、背誦兒歌。
當(dāng)好值日生
小小值日生，責(zé)任可不輕。
集體小天地，大家在一起。
勞動(dòng)為集體，熱心為班級(jí)。
人人齊動(dòng)手，衛(wèi)生能耐久。
互相協(xié)助
今天你幫我，明天我?guī)湍恪?/p>
“謝謝同學(xué)們！”“不謝，別客氣。”
你我同進(jìn)步，友情記心里。
（3）總結(jié)：為了“樹媽媽”的美麗，我們“葉孩子”要一起為班集體做些事，哪怕是撿起一張紙屑、關(guān)好門窗、隨手把課桌扶正等。這些小事都是可貴的。為班集體出力，可以是轟轟烈烈地得大獎(jiǎng)，更多的是平常生活中心中有集體，心中有他人。一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕聲的問候都能體現(xiàn)對(duì)集體、對(duì)他人的關(guān)懷。
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