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a o e的教案教學設計

時間:2021-06-15 19:39:53 教學設計 我要投稿

關于a o e的教案教學設計范文

  教學內容:學習a o e的四聲

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  教學過程:

  一、復習檢查

  1.上一節(jié)課我們學習了哪幾個單韻母?

  2.抽讀a o e卡片。

  二、學習a o e的四聲

  1.認識聲調符號和四種聲調名稱。

 。1)漢語拼音規(guī)定一個音節(jié)有4個音調。它們好像四個弟兄,名字各不相同,讀音的高低升降情況也不相同。

 。2)板書:“- ′”。講述:這4個聲調符號分別用來表示4種聲調,標寫在字母的上端。標“-”的表示第一聲,標“′”的表示第二聲,標“”的表示第三聲,標“”的表示第四聲。指著聲調符號分別領說“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”三遍。

  2.寫出a o e的四聲讀法。

 。1)出示:āáǎà 教讀單韻母a的四聲,邊打手勢邊范讀,讓學生看清手勢,聽清四聲的不同讀音。

 。2)根據第7頁下方的四聲示意(小兔騎摩托)圖,講述四聲的實際讀法:第一聲要讀得高而平;第二聲開始讀時不高不低,接著立即升高;第三聲讀時要先降低后升高;第四聲讀時要先高后降。教兒歌:一聲高高平又平,二聲就像上山坡,三聲上坡又下坡,四聲就像下山坡。

 。3)各人練讀a的四聲。/soft/

 。4)指名讀a的四聲,正音。

  (5)分組讀,齊讀。

 。6)出示:ōóǒòēéěè仿照上面教a的四聲的方法步驟,通過教師范讀,學生練讀,指名讀,正音,分組讀,齊讀,學習o和e的四聲。

 。7)出示:āōē áóé ǎǒě àòè教師范讀一遍,學生練讀五遍,分組讀、齊讀各一遍。說一說阿姨的ā是第幾聲,喔喔叫的ō是第幾聲,小鵝的`é是第幾聲。(阿姨的ā是第一聲,喔喔叫的ō也是第一聲,小鵝的é是第二聲)點示:這就說明聲調能表示音節(jié)的意義。

  三、鞏固練習

  1.抽讀a o e的四聲卡片。

  2.聽老師讀不同聲調的3個單韻母,說出是第幾聲。

  3.看書上的情境圖和表音表形圖,練背語境兒歌,幫助記憶a o e3個單韻母。

  4.抄寫a o e,再依次加聲調符號。在四線格的中格每行分組寫4個a、4個o、4個e。

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