多媒體教學(xué)課件制作步驟
導語(yǔ)：多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，根據教學(xué)目標和教學(xué)對象的特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)設計，合理選擇和運用現代教學(xué)媒體，并與傳統教學(xué)手段有機組合，共同參與教學(xué)全過(guò)程的教學(xué)方法。下面是小編整理的多媒體教學(xué)課件的制作方法。歡迎大家閱讀。
多媒體課件制作過(guò)程五個(gè)步驟
1、課件設計
課件<>設計就是指教師根據自已的教學(xué)要求而制定的一個(gè)課件<>制作方案。方案應從如何突出創(chuàng )新教學(xué)，突破教學(xué)難點(diǎn)來(lái)考慮，以達到優(yōu)化教學(xué)效果的目的。課件<>的設計確定了課件<>的主題，它是整個(gè)制作過(guò)程的主導。確定主題的同時(shí)，還必須分析和確定課題實(shí)施所能達到的目標，使之符合教學(xué)目標的要求。特別注意要發(fā)揮多媒體的特長(cháng)，根據教學(xué)內容的特點(diǎn)，精心設制作多媒體素材，集圖，文，聲，像的綜合表現功能，有效調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性，提高學(xué)習效率。
2、腳本創(chuàng )作
腳本是貫穿課件<>制作全過(guò)程的依據，是課件<>制作中最主要的部分。
腳本設計是制作課件<>的重要環(huán)節，需要對教學(xué)內容的選擇，結構的布局，視聽(tīng)形象的表現，人機界面的形式，解說(shuō)詞的撰寫(xiě)，音響和配樂(lè )的手段等進(jìn)行周密的考慮和細致的安排。它的作用相當于影視劇本。
從多媒體課件<>的開(kāi)發(fā)制作看，腳本的創(chuàng )作通常分為兩步進(jìn)行。
第一步是文字稿本的創(chuàng )作。文字稿本是由教師自行編寫(xiě)而成的，編寫(xiě)文章稿本時(shí)，應根據主題的需要，按照教學(xué)內容的聯(lián)系和教育對象的學(xué)習規律，對有關(guān)畫(huà)面和聲音材料分出輕重主次，合理地進(jìn)行安排和組織，以完善教學(xué)內容。
第二步是編輯稿本的編寫(xiě)。編輯稿本是在文字稿本的基礎上創(chuàng )作的，它不是直接地，簡(jiǎn)單地將文字稿本形象化，而是要在吃透了文字稿本的基礎上，進(jìn)一步的引申和發(fā)展，根據多媒體表現語(yǔ)言的`特點(diǎn)反復構思。編輯稿本是制作課件<>的直接基礎。
3、素材準備
"多媒體素材"是多媒體課件<>中用到的各種聽(tīng)覺(jué)的和視覺(jué)的材料，也就是多媒課件<>中用于表達一定思想的各種元素，它包括圖形，動(dòng)畫(huà)，圖像，文本和聲音等。搜集素材應根據腳本的需要來(lái)進(jìn)行，素材的取得可以通過(guò)多種途徑，如利用掃描儀采集圖像，利用動(dòng)畫(huà)制作軟件生成動(dòng)畫(huà)，用話(huà)筒輸入語(yǔ)音，或從各種多媒體素材光盤(pán)中取得。
4、程序設計
多媒體課件<>最核心的環(huán)節是制作合成，其主要任務(wù)是根據腳本的要求和意圖設計教學(xué)過(guò)程，將各種多媒體素材編輯起來(lái)，制作成交互性強，操作靈活，視聽(tīng)效果好的課件<>。這是技術(shù)性很強的工作，現在的多媒體編輯軟件的操作使用越來(lái)越簡(jiǎn)單易學(xué)，為教師制作課件<>提供了方便。
5、總裝與測試
在實(shí)際制作中，一個(gè)課件<>往往被分割成一系列模塊，分別進(jìn)行設計制作，最后總裝生成一個(gè)可執行的應用程序。在總裝后，還須進(jìn)行全面的測試，測試的目的最主要是檢測程序是否可以順利的運行，內部連接是否正確，各種聲音，動(dòng)畫(huà)是否可以正常播放等等，以免使用時(shí)出錯。
應用課件<>制作完成后，要經(jīng)過(guò)多次調試，試用，修改，完善，這也是很重要的一個(gè)環(huán)節，是確保課件<>質(zhì)量的最后一關(guān)。如果存在某些問(wèn)題，應繼續修改，直到滿(mǎn)意為止。
總之，多媒體課件<>的制作是一個(gè)艱苦的創(chuàng )作過(guò)程。優(yōu)秀的課件<>應融教育性，科學(xué)性，藝術(shù)性，技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習者的潛能，強化教學(xué)交果，提高教學(xué)質(zhì)量。
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