《假如沒(méi)有灰塵》教學(xué)課件設計

時(shí)間：2021-03-31 18:55:46 教學(xué)課件我要投稿

　　《假如沒(méi)有灰塵》教學(xué)設計

　　學(xué)習目標

《假如沒(méi)有灰塵》教學(xué)課件設計

　　①認識4個(gè)生字

　　②默讀課文，把握課文的主要內容，認識到灰塵的特點(diǎn)和作用，學(xué)會(huì )辯證的看待事物。

　　③鞏固本單元學(xué)到的說(shuō)明方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　領(lǐng)悟說(shuō)明文的表達方法。

　　課前準備

　　收集資料了解灰塵與人類(lèi)生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng )設情景，激趣導入

　　教師說(shuō)：“平時(shí)屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假如沒(méi)有灰塵是不是很好呢？今天我們就來(lái)學(xué)習第12課《假如沒(méi)有灰塵》。”板書(shū)課題。

　　二、初讀課文，了解大意

　　①朗讀課文，讀完說(shuō)說(shuō)沒(méi)有灰塵行不行？

　　②出示生字生詞指明帶讀：勿塵埃拂拭飽和依附濕漉漉朝暉日暈單調

　　三、依照提示，自學(xué)討論

　　①指明讀閱讀提示。

　　②先默讀思考：灰塵有什么特點(diǎn)和作用，然后與小組同學(xué)討論，作者是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)和作用的？

　　③小組合作完成表格。

　　灰塵的`特點(diǎn)

　　灰塵的作用

　　使用的說(shuō)明方法

　　教師巡回指導，要及時(shí)表?yè)P合作很好的小組。

　　四、全班交流，點(diǎn)撥指導

　　小組匯報時(shí)，要通過(guò)讀表現出灰塵的特點(diǎn)和作用。

　　五、小結感悟，延伸拓展

　　①指名讀4．5．6自然段的最后一句話(huà)，你從中得到什么啟示？（人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在價(jià)值，要正確認識。）

　　②你還能舉例說(shuō)說(shuō)，生活中哪些被看成有害的東西其實(shí)也有很大的作用呢？

　　③交流課前查找的資料：說(shuō)說(shuō)灰塵與人類(lèi)生活的關(guān)系。

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