《我是男子漢》教學(xué)反思
這是一首詩，寫的是一個六歲的小男孩主動承擔(dān)照顧媽媽、保護媽媽的責(zé)任。表現(xiàn)了一個小男孩為自己是男子漢而自豪。同學(xué)們非常喜歡讀這篇課文，他們在朗讀時，覺得仿佛自己就是那個小男孩，自己就是一個小男子漢，所以非常有感情，當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中也存在著一些不足之處。具體反思如下：
首先，同學(xué)們朗讀感情到位。讀這首詩緊緊圍繞著“我是男子漢”的自豪去讀，從這些句子中品味到自豪感，同時也感悟到詩中所流露出來的.自信和對媽媽的關(guān)心。
其次，聯(lián)系生活實際，使同學(xué)們對于什么是真正的男子漢有自己獨到的見解。有的認(rèn)為勇敢的人就是男子漢；有的認(rèn)為敢作敢當(dāng)才是男子漢；有的認(rèn)為關(guān)心別人才是男子漢；還有的認(rèn)為不流淚的人才是男子漢等等，答案不唯一，但這些觀點代表同學(xué)們對男子漢這一概念的理解，總之要使學(xué)生懂得，要做一名真正的男子漢，就要從小事做起，遇到困難不猥瑣，要勇往直前，面對未來充滿自信，堅忍不拔，這就是男子漢。
最后，今后要不斷結(jié)合課堂教學(xué)對學(xué)生進行思想道德教育。在課堂上多組織同學(xué)進行辯論，模仿，表演，練筆。使孩子們的情感能及時的通過語言、行動、文字表現(xiàn)出來。
【《我是男子漢》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
我是男子漢的教學(xué)反思06-01
我是男子漢教學(xué)反思06-02
《我是男子漢》的教學(xué)反思06-06
大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我是男子漢》09-23
《我們家的男子漢》教學(xué)反思11-16
我們家的男子漢教學(xué)反思06-12
《我們家的男子漢》教學(xué)反思10-22