有關(guān)大班教案4篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的大班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標
1、讓孩子們知道向日葵的樣子和特征。
2、學(xué)會(huì )用錫紙和粗線(xiàn)繩裝飾出向日葵。
活動(dòng)準備 水果的包裝泡沫紙，粗線(xiàn)繩，錫紙，木工膠
活動(dòng)過(guò)程
[導入]1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹向日葵。- 我是一朵個(gè)子很高的花。
- 我向著(zhù)太陽(yáng)茁壯的成長(cháng)，我是誰(shuí)呢?
[展開(kāi)] 1、談?wù)勏蛉湛?/strong>- 你見(jiàn)過(guò)向日葵嗎?
- 你在哪兒見(jiàn)過(guò)向日葵?
- 看過(guò)向日葵后你有什么感想?
2、說(shuō)說(shuō)向日葵的樣子和特征。- 向日葵長(cháng)什么樣子?
(向日葵有2-3米高，枝干向上生長(cháng)，渾身長(cháng)滿(mǎn)粗糙的'絨毛。花的直徑約有30-40厘米，周?chē)纳酄罨ㄒ蚕蛑虚g聚集形成合瓣花。花梗彎向旁邊。)
- 向日葵的花瓣是什么樣子的?
(向日葵把小的花瓣聚在一起促成一個(gè)大的花朵。向日葵上小小的黃色的花瓣都是花。向日葵把無(wú)數的花瓣變成一大朵花，菊花和蒲公英也是這樣。)
- 在日常生活中向日葵有什么用途?
(在日常生活中，葵花籽有很大用途。葵花籽里30-50%的成分是油，用這些油可以加工成食用油，潤滑油，燈油，肥皂原料等等。此外，榨油剩下的渣子還可以作為飼料和肥料。)
3、制作向日葵并研究制作材料。- 制作向日葵需要哪些材料呢?
- 用水果的包裝泡沫紙怎樣制作向日葵呢?
4、用活動(dòng)紙中的材料裝飾出向日葵。① 把圓形的包裝紙剪成條狀。
② 把剪好的包裝紙圍在圓形向日葵的周?chē)⒄澈谩０寻b紙涂成黃色會(huì )更好看。
③ 在圓形向日葵里面用粗線(xiàn)繩粘出方格的形狀，如果沒(méi)有粗線(xiàn)繩，把報紙剪成細條代替粗線(xiàn)繩也可以。
④ 用錫紙做成小小的圓圓的葵花籽。
⑤ 把做好的錫紙粘在向日葵里。
[結尾]
1、讓孩子們把做好的向日葵介紹給朋友們
2、活動(dòng)
大班教案 篇2
活動(dòng)目的：
1．發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
2．培養幼兒的交往和合作能力，逐步的加強游戲的集體性。
3．能夠為游戲選擇替代玩具。
4．激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )，并感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
5．喜歡數學(xué)活動(dòng)，樂(lè )意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
活動(dòng)準備：
1.繼續收集各種各樣的廢舊材料。（冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子，海綿，各種瓶子，罐子等）
2.繼續布置冷飲店，添加各種杯子。
活動(dòng)過(guò)程：
1．師：你想扮演誰(shuí)？
2．師；你最?lèi)?ài)玩什么？你在冷飲店里扮演誰(shuí)？冷飲店里有什么？
3．師：冷飲店的'生意好嗎？（不好，人手不夠，很多顧客來(lái)了，但是制作的冰淇淋不夠賣(mài)）為什么？
引導幼兒分配角色。（冷飲店的老板，服務(wù)員，收銀員，顧客等）
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)選取幼兒游戲中常玩的“圈圈”為題材，鼓勵幼兒探索圈圈的不同玩法，進(jìn)而練習邊跳邊轉身的方法。而且對幼兒的運動(dòng)能力有了一定的挑戰性。整個(gè)活動(dòng)幼兒積極參與，學(xué)習了各種各樣的跳圈方法。但活動(dòng)中只一對一傳授幼兒轉身辦法，可以讓幼兒用各種各樣的方法轉身，加大幼兒轉身跳的難度，讓幼兒都試一下轉身跳。活動(dòng)中對于部分能力弱的幼兒還應加強指導。
大班教案 篇3
一、設計意圖
為了發(fā)展幼兒的小手肌肉，我們想了許多的辦法。如：插花、折紙、撕紙等對幼兒發(fā)展手部肌肉起了很大的促進(jìn)作用。但是在創(chuàng )造性發(fā)展方面欠缺。如今，秋天到了，田野里一片豐收的景象，我想到了玉米棒；材料來(lái)自于自然，從活動(dòng)中不但讓幼兒認識；了解玉米棒還可以利用，玉米芯、玉米衣、玉米梳和老師準備的輔助材料做小制作。這樣即可鍛煉幼兒的小手肌肉又可以發(fā)展創(chuàng )造性思維，同時(shí)剝玉米對幼兒來(lái)說(shuō)又新鮮又獨特。而且，剝完玉米粒利用玉米芯、玉米衣、玉米梳做小制作。學(xué)習和游戲有機地結合在一起。以往活動(dòng)一般是老師出示范例限制了幼兒的創(chuàng )造性思維。這次我嘗試放手讓幼兒充分發(fā)揮他們的想象和創(chuàng )造，不受任何限制，我想孩子們的興趣將會(huì )很濃，所以我選擇了玩玉米棒這節活動(dòng)。
二、動(dòng)活目標
1、認識、了解、剝、做的在過(guò)程中產(chǎn)生玩玉米棒制作的興趣。
2、利用剝玉米粒來(lái)發(fā)展幼兒的小手肌肉，使用材料的動(dòng)手操作能力和創(chuàng )造性思維想象能力。
重難點(diǎn)：通過(guò)認識、了解、剝、做讓幼兒產(chǎn)生對玩玉米棒的.興趣，難點(diǎn)是在沒(méi)有范例的情況下創(chuàng )造出不同的禮物，以不同的材料激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性思維。
三、活動(dòng)準備
1、玉米棒切成塊每人3—4塊
2、竹簽每人3根牙簽每人6根
3、玉米衣、玉米梳、玉米芯、橡皮泥、
4、剪刀、細鐵絲、每組一塊展示臺、每人一個(gè)小碗。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）引導幼兒認識玉米棒、剝一剝
1、出示一整個(gè)玉米棒認識
今天老師給小朋友認識一個(gè)新朋友，出示玉米棒問(wèn)你知道這是什么嗎？（玉米）對，玉米是什么樣的我們一起來(lái)看一看，講一講、玉米棒有什么？再把玉米剝開(kāi)讓幼兒觀(guān)察了解。
師小結：玉米棒有玉米衣、玉米梳、玉米粒、玉米芯怎樣才能看到玉米芯哪？把玉米粒剝下來(lái)。
2、一剝玉米粒
（1）講解剝玉米的方法，請幼兒把玉米粒剝到碗里。
（2）讓幼兒拿起玉米芯觀(guān)察提問(wèn)：玉米粒可以吃嗎？（可以）玉米芯能吃嗎？（不能）哪怎么辦呢？（把它仍掉）為了減少我們城市的垃圾，我們一起把廢舊的物品變成小禮物好嗎？
（3）讓幼兒觀(guān)察材料激發(fā)幼兒創(chuàng )作的興趣。
（4）你想把他變成什么幼兒自由講述。
（二）幼兒自由創(chuàng )作
（1）師講解制作的要求，把準備的材料利用起來(lái)變成各種各樣的小禮物。
（2）鼓勵幼兒大膽想象，注意安全。
（3）幼兒開(kāi)始創(chuàng )作。
（4）教師巡回指導幼兒制作。
（三）引導幼兒介紹作品
（1）引導幼兒介紹自己做的是什么？是什么材料制作的什么部位？
（2）表?yè)P有創(chuàng )作的幼兒，展示幼兒的作品。
（四）教師總結
請幼兒把自己做的小禮物送給好朋友。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、知道如何表達快樂(lè )的情緒。
2、能利用提供的各種材料把裝扮自己裝扮成小丑、滑稽人。
3、愉快、大方地參與活動(dòng)。
活動(dòng)準備：口紅、眉筆、各種大手帕、紗巾、大人衣服、各色毛線(xiàn)、消毒棉
各色粘貼紙、雙面膠、剪刀、師用皇冠等
活動(dòng)過(guò)程：
1、不開(kāi)心的皇后
師扮演一位不愛(ài)笑、面無(wú)表情的皇后，述說(shuō)自己的煩惱：以前我有一個(gè)小丑朋友，他每天都會(huì )逗我開(kāi)心。現在他走了，我就再也沒(méi)笑過(guò)、請小朋友想辦法，讓她開(kāi)心讓她笑。
怎樣把自己裝扮才會(huì )像小丑那樣奇怪、好笑？
可以做哪些令人的動(dòng)作？
2、可笑的裝扮
介紹幼兒收集的材料，想想各種材料可以怎樣使用。請幼兒自由交流，請個(gè)別幼兒向集體介紹、交流自己的想法。
幼兒自由選擇各種材料裝扮自己。師引導幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng )意。
師幫助幼兒正確使用化裝品，以皇后的身份來(lái)參與指導幼兒
鼓勵話(huà)“我來(lái)看誰(shuí)的裝扮的.滑稽人能別人笑，還能讓別人大笑的，你的本領(lǐng)真大！”
3、開(kāi)心起來(lái)
幼兒分組表演，把不開(kāi)心的皇后逗笑。
開(kāi)心的皇后和小朋友一起跳“口哨舞”。
【大班教案】相關(guān)文章：
大班安全教案 大班《安全》教案08-22
有關(guān)大班教案大班教案大全03-09
大班教案大班教案大全集04-11
大班綜合教案：京劇_大班綜合教案07-07
大班教案07-09
大班教案06-08
大班的教案06-12
大班教案03-27
識字教案大班教案12-23