【熱門(mén)】漢語(yǔ)拼音復習教案3篇
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的漢語(yǔ)拼音復習教案3篇，希望對大家有所幫助。
漢語(yǔ)拼音復習教案 篇1
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、認讀6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母，能比較形近的聲韻母。
2、看圖拼讀音節，會(huì )把音節和相應的事物聯(lián)系起來(lái)。
3、認讀鞏固學(xué)過(guò)的字。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、區分比較形近聲韻母的音和形。
2、鞏固學(xué)過(guò)的生字。
教學(xué)準備：
拼音字母卡片，生字卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀字母：
1、學(xué)生自由讀字母，要讀準每個(gè)字母的音。
2、同桌互讀，如果讀對了，將分一朵小紅花。
3、誰(shuí)組開(kāi)“火車(chē)”比賽認讀，比一比哪一組讀得又準又快。
二、比較并抄寫(xiě)形近的聲韻母：
1、集體認讀，注意讀準音。
2、四人為一小組，選擇一組字母，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，比一比哪個(gè)小組的發(fā)現多。
1b—d相同點(diǎn)：有半圓和豎組成，都占上格和中格。
不同點(diǎn)：b右下半圓，先寫(xiě)豎，再寫(xiě)半圓。
d左下半圓，先寫(xiě)半圓，再寫(xiě)豎。
2f—t3n—m4u—ü
3、游戲：“變變變”
教師說(shuō)前半句，學(xué)生猜字母。猜對者學(xué)生擊掌表?yè)P。
t腳y朝天（f）b向后轉身（d）
m去掉一半（n）u戴上墨鏡（ü）
4、對比書(shū)寫(xiě)，邊抄寫(xiě)邊小聲讀字母。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、看圖拼讀音節，會(huì )把音節和相應的事物聯(lián)系起來(lái)。
2、認讀鞏固學(xué)過(guò)的字。
教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固學(xué)過(guò)的生字。
教學(xué)準備：6只動(dòng)物和6間房子卡片，生字卡片。
教學(xué)過(guò)程
一、看看讀讀
1、看看圖，你知道圖上都畫(huà)了什么嗎？
2、自由拼讀音節。
3、指名讀。
二、認認連連
1、看看圖上畫(huà)了哪6種動(dòng)物？你認識嗎？
2、現在它們迷了路，想請同學(xué)們替它們找回家的路，同學(xué)們能幫忙嗎？小動(dòng)物的家上都有名字，只要你把動(dòng)物和相應的音節連起來(lái)，它們就能到家了。
3、學(xué)生自由拼讀音節，連線(xiàn)，教師巡視，找出一份全對的連線(xiàn)。
4、將全對的答案投影在大屏幕上，集體訂正。
三、鞏固生字
1、小動(dòng)物為了感謝小朋友，送給你們一籃水果，只要不讀出水果上的字，這又香又甜的果子就歸你了。
2、指名讀生字：
3、請拿到果子的同學(xué)起立，這些果子也有好朋友，誰(shuí)和誰(shuí)是一對好朋友，可以連成一個(gè)詞？
能連成詞的兩位同學(xué)帶著(zhù)果子上臺，帶領(lǐng)大家讀。
漢語(yǔ)拼音復習教案 篇2
【學(xué)習目標】
１、讀音節，區分形近、音近的聲母；讀音節，學(xué)習認識事物，將詞語(yǔ)分類(lèi)，進(jìn)行初步思維訓練，鞏固拼讀方法。
２、復習認識的字。初步訓練把詞語(yǔ)組成句子。
【教學(xué)過(guò)程】
一、 談話(huà)導入
小朋友，上一節課我們已經(jīng)復習了２３個(gè)聲母，這節課我們再來(lái)復習有關(guān)的易混聲母和音節。
二、復習易混的聲母
zzh cch ssh rl
pq bd
三、我會(huì )讀
zūzhū cèchè suōshuō nàlà píqí búdú
１、學(xué)生自由拼讀。
２、怎樣才能準確的拼讀音節呢？請你結合自己的學(xué)習體會(huì )給大家提個(gè)醒。（學(xué)生發(fā)言，教師注意強調讀準翹舌音、鼻音）
３、指名學(xué)生讀，再讓學(xué)生評。
４、同桌兩人互讀、互評。
四、讀讀連連
１、出示練習內容。
２、學(xué)生自由拼讀音節，然后同桌互讀、互評、互幫。
３、交流：哪些音節容易讀錯，你們是怎樣互相幫助的？
４、思考并回答：qì chē與huǒ chē為什么可以用一條線(xiàn)連起來(lái)？
５、學(xué)生畫(huà)線(xiàn)連接其他音節詞，并說(shuō)明理由。（學(xué)生在小組內交流）
６、指名讀六組連接好的音節詞、學(xué)生評議（重點(diǎn)評議：三拼音的拼讀是否準確，整體認讀的音節是否讀準，輕聲是否注意到位）
五、認讀已學(xué)過(guò)的生字
１、出示認字樹(shù)：樹(shù)上的果子上寫(xiě)有生字、將所有學(xué)過(guò)的`生字全作為果子，分批掛上，讓學(xué)生摘。
２、摘果子游戲:
⑴ 摘前要指著(zhù)讀，讀對了再摘。
⑵ 帶領(lǐng)全班讀。
３、把果子全掛上，做說(shuō)句子練習：
⑴ 把表示人的摘下來(lái)，放于句首：
爸爸____、媽媽____、哥哥____、弟弟____、 我____
⑵ 根據實(shí)際想一想：誰(shuí)做什么？并把子摘下排成句：
例如：爸爸下棋、 弟弟騎車(chē)、 媽媽洗衣服、我讀書(shū)、 哥哥畫(huà)畫(huà)。
漢語(yǔ)拼音復習教案 篇3
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
１、復習鞏固學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音，并按字母分類(lèi)的排列順序記憶
２、看圖拼讀音節，能把圖上的動(dòng)物恰當的和音節連起來(lái)
３、能正確的拼讀音節詞，能看圖編故事
教學(xué)重難點(diǎn)：
１、鞏固漢語(yǔ)拼音，按順序把字母分類(lèi)
２、正確拼讀音節
教具：小黑板 投影
教學(xué)過(guò)程：
⒈描描
⑴讓學(xué)生在小黑板上寫(xiě)出韻母
⑵同桌互相檢查
⑶再按順序寫(xiě)出聲母
⑷把書(shū)上的連一連
⑸按順序讀一讀
⒉我會(huì )連
⑴看看圖上有哪些動(dòng)物？
⑵自己拼讀音節
⑶教師檢查拼讀結果〈注意整體認讀音節和<上兩點(diǎn)省寫(xiě)的韻母〉
⑷連一連
⑸同桌互相檢查
⒊讀讀畫(huà)畫(huà)
⑴拼讀音節〈讀懂詞意〉
⑵想一想自己要帶什么？
⑶畫(huà)一畫(huà)
⑷全班齊拼讀
⒋我會(huì )讀
⑴指導看圖，弄懂圖意
⑵拼讀音節，加深對圖的理解
⑶編故事〈要突出幾點(diǎn)：①獨木橋很窄，只能讓一個(gè)人過(guò)；②小兔上學(xué)，小猴摘桃子都要過(guò)橋；③他們怎么辦呢？〉
⒌小結：把今天我們編的故事講給爸爸和媽媽聽(tīng)
復習四第二課
教學(xué)目標：
⒈鞏固學(xué)過(guò)的字詞，朗讀背誦兒歌
⒉系統的復習聲母韻母、和整體認讀音節
教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固已認的字，背誦兒歌
教具：小黑板 字母表
教學(xué)過(guò)程：
⒈我會(huì )讀
⑴學(xué)生自己讀
⑵同桌互讀
⑶小組比賽讀
⑷學(xué)生跟讀
⒉讀讀背背
⑴借助拼音讀通兒歌
⑵看圖指出＂紅色的蝴蝶＂＂黃色的小鳥(niǎo)＂，體會(huì )秋天的美麗
⑶指導朗讀與背誦
⑷看圖背誦兒歌
⒊我會(huì )讀
㈠復習聲母
⑴出示字母表，哪些是聲母、韻母、整體認讀音節
⑵認讀聲母卡片，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些容易混淆的，你是怎么記住？
插花背聲母〈一個(gè)讀b,一個(gè)讀p…〉
㈡復習韻母
⑴分類(lèi)練習
⑵抽讀復韻母
重點(diǎn)區別：ie－ei ui－iu〈并說(shuō)是怎么記的〉
⑶抽讀前鼻韻母．
重點(diǎn)區別：un－ ⑷抽讀后鼻韻 重點(diǎn)區別：ing ong ㈢復習整體認讀音節 重點(diǎn)區別：yeyuBn yinyunying〈可以與復韻母進(jìn)行比較，記住整體認讀音節的音和形〉 ⒋小結：請同學(xué)把聲母 韻母和整體認讀音節分類(lèi)讀一讀 【漢語(yǔ)拼音復習教案】相關(guān)文章： 漢語(yǔ)拼音復習教案03-22 漢語(yǔ)拼音復習教案07-21 漢語(yǔ)拼音復習教案01-30 漢語(yǔ)拼音復習一教案06-14 《漢語(yǔ)拼音復習二》教案03-24 漢語(yǔ)拼音復習參考教案03-19 漢語(yǔ)拼音復習二教案03-24 漢語(yǔ)拼音復習二教案01-30 漢語(yǔ)拼音復習教案4篇07-20 漢語(yǔ)拼音復習教案設計03-19