漢語(yǔ)拼音復習教案
教學(xué)目標：
復習所學(xué)的聲母、韻母及整體認讀音節，并借助漢語(yǔ)拼音認識日常生活中常用的字。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．復習聲母、韻母及整體認讀音節；
2．拼讀音節練習。
教學(xué)過(guò)程：
一、記一記聲母和韻母
（一）聲母
1．出示聲母：這里面的所有的字母叫什么？（聲母）讀他們的發(fā)音是有特點(diǎn)的，你們還記得嗎？
2．大家按順序讀聲母表上的.聲母。
3．這是聲母表，你有什么好辦法記住它們嗎？
4．下面老師教你一種快速記憶法，看誰(shuí)記得快、記得準。（注意：學(xué)聲母時(shí)，先學(xué)z、c、s，后學(xué)的zh、ch、sh、r，順序和聲母表的順序不一樣，背時(shí)要顛倒過(guò)來(lái)。）
5．游戲：
現在這些字母被打亂了，你們能把他們排成原來(lái)的順序嗎？找一個(gè)小組的同學(xué)，每人頭戴一個(gè)頭飾，全班同學(xué)給他們排隊；排好隊的同學(xué)大聲讀出自己頭上的字母，全班同學(xué)跟讀，由慢到快，然后全班同學(xué)自己練習背一背聲母表；最后小組比賽，選出優(yōu)勝者。
6．現在這里有一對對好朋友，他們長(cháng)得可象了，你們能把他們區分開(kāi)嗎？（區分以下聲母）
（1）b—d、p—q（運用左右手來(lái)進(jìn)行區分）
練習拼讀音節bai qia dou ping dong qiu bang piao
（2）t—f（從字形上進(jìn)行區分：傘把t，拐棍f ）
練習拼讀音節fu tou tui fei
（3）z－zh、c－ch、s－sh（重點(diǎn)在于讀音的區分）
練習拼讀音節：zong chui shao zhang ceng sou
（二）韻母
1．出示韻母表，提問(wèn)：這里面的字母叫什么？（韻母）
2．你有什么好方法記住它們？
3．老師也教你一種方法，叫分類(lèi)記憶法。我們將這么多的韻母 分成四類(lèi)：
（1）單韻母：a、o、e、i、u、u；（重點(diǎn)提示發(fā)音是的口形）
（2）復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er；（體會(huì )讀音過(guò)程當中的滑動(dòng)。）
（3）前鼻韻母：an、en、in、un、{n；
（4）后鼻韻母：ang、eng、ing、ong 。
1．小組練習背誦韻母表，全班比賽背，評出優(yōu)勝。
2．這里又來(lái)了幾個(gè)好兄弟，他們都把我的眼睛看花了，他們到底是誰(shuí)，應該怎么讀呢？
（1）iu-ui這一對雙胞胎如何區分呢？要是按照口形的變化來(lái)區分就容易多了。我們來(lái)試一試驗吧：
練習拼讀音節：dui、diu、hui、jiu、liu、kui
（2）ei-ie這一對雙胞胎說(shuō)：“不行，我們也要考考你們！”咱們也想想辦法，到底怎樣記住他們？
練習拼讀音節：xie gei jie bei qie lie –lei
（3）讀讀這些韻母： an－ang、en－eng、in－ing
三、復習整體認讀音節
1．出示整體認讀音節圖，提問(wèn)：它們你們還認識嗎？它們叫什么名字？（整體認讀音節），對了，他們可是我們的老朋友了，這些音節不用拼讀，見(jiàn)到就要認識，直接讀出。
2．整體認讀音節，學(xué)生領(lǐng)讀。
zhi、chi、shi、ri、
zi、ci、si、
yi、wu、yu、
ye、yue、yin、yun、yuan、ying
3．復讀，練習直呼音節；
4．打亂順序練習讀：
（1）zhi、yi、ye、wu、chi、shi、zi、yue、ri、yu、yin、yun、ci、si、ying、yuan
（2）有y w打頭的音節不一定都是整體認讀音節，快快睜開(kāi)你的眼睛，看一看哪些是哪些不是？如果你記不清了快來(lái)查一查（同時(shí)，出示整體音節表以便學(xué)生隨時(shí)查看）
y：yi、yu、ye、yue、yun、yuan、ying；
yong、you、yao、yan、yang、ya；
w：wu、wai、wei、wan、wen；
wang、weng、wo、wa；
要求：把整體認讀音節夾在其他音節中，要求學(xué)生首先直呼出這些音節。（這一教學(xué)環(huán)節是下一個(gè)教學(xué)環(huán)節的鋪墊，目的是減小下一題的難度，起到緩沖的作用。）
四、練習拼讀y、w打頭的音節
1．復習y、w打頭的整體認讀音節。
2．讀下面的音節。
yī fu、zhī shi、 yuàn yì、shù yè
（1）先一個(gè)音節一個(gè)音節的拼讀，然后再連成詞語(yǔ)讀下來(lái)。
（2）游戲摘蘋(píng)果，從樹(shù)上摘下一個(gè)大蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果后面是一個(gè)詞語(yǔ)，練習拼讀音節，誰(shuí)拼得對、拼得快，就發(fā)給誰(shuí)一個(gè)蘋(píng)果。
五、練習用拼音識字
1．圖片（丁丁圖及丁丁說(shuō)的話(huà)“學(xué)習了拼音，我可以自己認字了！”）丁丁學(xué)會(huì )自己認字了，你呢？ 讓我們先來(lái)猜謎語(yǔ)：出示帶音節的學(xué)過(guò)的熟字字卡，將漢字蓋住，僅僅露出音節，讓學(xué)生猜測是什么字。
2．看這些拼音，要求：讀準聲母、韻母，準確地拼讀音節。
dōng、xī、nán、běi
qián、hòu、zuǒ、yòu
nán、nǚ、lǎo、shào
dà、xiǎo、du#、shǎo
3．音節的生字出示給學(xué)生，利用拼音自己識字，
東 西 南 北
前 后 左 右
男 女 老 少
大 小 多 少
六、小結
今天，我們復習了所有的拼音，利用拼音認識了一些字，拼音的作用可真大呀，從此后，我們有多了一個(gè)認字幫手希望大家在課下能夠利用漢語(yǔ)拼音學(xué)到更多的生字。
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