【精品】漢語(yǔ)拼音復習教案三篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的漢語(yǔ)拼音復習教案3篇，希望對大家有所幫助。
漢語(yǔ)拼音復習教案 篇1
【學(xué)習目標】
１、讀音節，區分形近、音近的聲母；讀音節，學(xué)習認識事物，將詞語(yǔ)分類(lèi)，進(jìn)行初步思維訓練，鞏固拼讀方法。
２、復習認識的字。初步訓練把詞語(yǔ)組成句子。
【教學(xué)過(guò)程】
一、 談話(huà)導入
小朋友，上一節課我們已經(jīng)復習了２３個(gè)聲母，這節課我們再來(lái)復習有關(guān)的易混聲母和音節。
二、復習易混的聲母
zzh cch ssh rl
pq bd
三、我會(huì )讀
zūzhū cèchè suōshuō nàlà píqí búdú
１、學(xué)生自由拼讀。
２、怎樣才能準確的拼讀音節呢？請你結合自己的學(xué)習體會(huì )給大家提個(gè)醒。（學(xué)生發(fā)言，教師注意強調讀準翹舌音、鼻音）
３、指名學(xué)生讀，再讓學(xué)生評。
４、同桌兩人互讀、互評。
四、讀讀連連
１、出示練習內容。
２、學(xué)生自由拼讀音節，然后同桌互讀、互評、互幫。
３、交流：哪些音節容易讀錯，你們是怎樣互相幫助的？
４、思考并回答：qì chē與huǒ chē為什么可以用一條線(xiàn)連起來(lái)？
５、學(xué)生畫(huà)線(xiàn)連接其他音節詞，并說(shuō)明理由。（學(xué)生在小組內交流）
６、指名讀六組連接好的音節詞、學(xué)生評議（重點(diǎn)評議：三拼音的拼讀是否準確，整體認讀的音節是否讀準，輕聲是否注意到位）
五、認讀已學(xué)過(guò)的生字
１、出示認字樹(shù)：樹(shù)上的果子上寫(xiě)有生字、將所有學(xué)過(guò)的生字全作為果子，分批掛上，讓學(xué)生摘。
２、摘果子游戲:
⑴ 摘前要指著(zhù)讀，讀對了再摘。
⑵ 帶領(lǐng)全班讀。
３、把果子全掛上，做說(shuō)句子練習：
⑴ 把表示人的摘下來(lái)，放于句首：
爸爸____、媽媽____、哥哥____、弟弟____、 我____
⑵ 根據實(shí)際想一想：誰(shuí)做什么？并把子摘下排成句：
例如：爸爸下棋、 弟弟騎車(chē)、 媽媽洗衣服、我讀書(shū)、 哥哥畫(huà)畫(huà)。
漢語(yǔ)拼音復習教案 篇2
一、教學(xué)內容
人教版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)第一冊漢語(yǔ)拼音《復習一》第一題和第二題的教學(xué)設計。
二、教學(xué)目標
通過(guò)學(xué)生動(dòng)腦想一想、動(dòng)手做一做、動(dòng)口說(shuō)一說(shuō)的形式，進(jìn)一步強化和鞏固所學(xué)過(guò)的拼音的音與形及其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
三、教學(xué)準備
1．讓學(xué)生準備一些小木棍，幾條小繩子和幾粒大小一樣的小圓點(diǎn)。
2．一塊四線(xiàn)格小黑板和一塊展示臺。
3．一些用來(lái)獎勵的五角星。
四、教學(xué)過(guò)程
1．分小組一齊動(dòng)手將所學(xué)過(guò)的拼音用小木棍、小繩子和小圓點(diǎn)組合起來(lái)，但不能重復。（哪一組擺得多，擺得快，擺得認真的獎一顆星星）
2．每組推薦一位同學(xué)把你們組擺出來(lái)的拼音讀給大家聽(tīng)。（發(fā)音標準的獎一顆星星）
3．每個(gè)小組的同學(xué)將自己組的拼音讀一讀，也可以邀請其他組的同學(xué)來(lái)讀。
4．請一個(gè)小組將自己組的作品展示出來(lái)，然后推薦一位同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)一齊讀一讀，然后開(kāi)火車(chē)讀。
5．把形狀相似的拼音擺在一起，然后小組討論一下哪里相同，哪里不相同？自己又是怎么區別的？將你的方法向全班同學(xué)介紹一下。（哪組討論得熱烈獎一顆星星，哪個(gè)同學(xué)能大膽地將自己記拼音的方法介紹給其他同學(xué)的獎兩顆星星）
6．把形狀相似的拼音在四線(xiàn)格寫(xiě)一寫(xiě)、比一比、讀一讀，然后考考別人。（認真的小組獎勵一顆星星）
7．請一些同學(xué)將自己的學(xué)習成果向全班同學(xué)展示出來(lái)。
漢語(yǔ)拼音復習教案 篇3
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
１、復習鞏固學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音，并按字母分類(lèi)的排列順序記憶
２、看圖拼讀音節，能把圖上的動(dòng)物恰當的.和音節連起來(lái)
３、能正確的拼讀音節詞，能看圖編故事
教學(xué)重難點(diǎn)：
１、鞏固漢語(yǔ)拼音，按順序把字母分類(lèi)
２、正確拼讀音節
教具：小黑板 投影
教學(xué)過(guò)程：
⒈描描
⑴讓學(xué)生在小黑板上寫(xiě)出韻母
⑵同桌互相檢查
⑶再按順序寫(xiě)出聲母
⑷把書(shū)上的連一連
⑸按順序讀一讀
⒉我會(huì )連
⑴看看圖上有哪些動(dòng)物？
⑵自己拼讀音節
⑶教師檢查拼讀結果〈注意整體認讀音節和<上兩點(diǎn)省寫(xiě)的韻母〉
⑷連一連
⑸同桌互相檢查
⒊讀讀畫(huà)畫(huà)
⑴拼讀音節〈讀懂詞意〉
⑵想一想自己要帶什么？
⑶畫(huà)一畫(huà)
⑷全班齊拼讀
⒋我會(huì )讀
⑴指導看圖，弄懂圖意
⑵拼讀音節，加深對圖的理解
⑶編故事〈要突出幾點(diǎn)：①獨木橋很窄，只能讓一個(gè)人過(guò)；②小兔上學(xué)，小猴摘桃子都要過(guò)橋；③他們怎么辦呢？〉
⒌小結：把今天我們編的故事講給爸爸和媽媽聽(tīng)
復習四第二課
教學(xué)目標：
⒈鞏固學(xué)過(guò)的字詞，朗讀背誦兒歌
⒉系統的復習聲母韻母、和整體認讀音節
教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固已認的字，背誦兒歌
教具：小黑板 字母表
教學(xué)過(guò)程：
⒈我會(huì )讀
⑴學(xué)生自己讀
⑵同桌互讀
⑶小組比賽讀
⑷學(xué)生跟讀
⒉讀讀背背
⑴借助拼音讀通兒歌
⑵看圖指出＂紅色的蝴蝶＂＂黃色的小鳥(niǎo)＂，體會(huì )秋天的美麗
⑶指導朗讀與背誦
⑷看圖背誦兒歌
⒊我會(huì )讀
㈠復習聲母
⑴出示字母表，哪些是聲母、韻母、整體認讀音節
⑵認讀聲母卡片，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪些容易混淆的，你是怎么記住？
插花背聲母〈一個(gè)讀b,一個(gè)讀p…〉
㈡復習韻母
⑴分類(lèi)練習
⑵抽讀復韻母
重點(diǎn)區別：ie－ei ui－iu〈并說(shuō)是怎么記的〉
⑶抽讀前鼻韻母．
重點(diǎn)區別：un－ ⑷抽讀后鼻韻 重點(diǎn)區別：ing ong ㈢復習整體認讀音節 重點(diǎn)區別：yeyuBn yinyunying〈可以與復韻母進(jìn)行比較，記住整體認讀音節的音和形〉 ⒋小結：請同學(xué)把聲母 韻母和整體認讀音節分類(lèi)讀一讀 【漢語(yǔ)拼音復習教案】相關(guān)文章： 漢語(yǔ)拼音復習教案03-22 漢語(yǔ)拼音復習教案07-21 漢語(yǔ)拼音復習教案01-30 漢語(yǔ)拼音復習參考教案03-19 漢語(yǔ)拼音復習二教案03-24 漢語(yǔ)拼音復習一教案06-14 《漢語(yǔ)拼音復習二》教案03-24 漢語(yǔ)拼音復習二教案01-30