節約糧食思政課教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的節約糧食思政課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　節約糧食思政課教案1

　　設計意圖

　　現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會(huì )上大吃大喝、鋪張浪費等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，我們設計了“愛(ài)惜糧食”這一主題活動(dòng)。目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易，體驗成人勞動(dòng)的艱辛，養成不挑食、不浪費、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習慣。

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒了解糧食的由來(lái),知道農民的辛苦,教育幼兒愛(ài)惜糧食。

　　2、培養幼兒對勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情,懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。

　　活動(dòng)準備

　　1、課件。

　　2、幼兒剩飯視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)觀(guān)察談話(huà):這是誰(shuí)浪費的

　　1、讓幼兒觀(guān)看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論:小朋友挑食、剩飯對不對，為什么?

　　2、教師小結，讓幼兒懂得:小朋友扔掉的.食物都是用糧食加工成的，浪費了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習慣。

　　(二)糧食是怎樣來(lái)的

　　1、請小朋友看圖片，內容是:農民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著(zhù)烈日鋤草，秋天里忙著(zhù)收割。

　　2、提問(wèn):你剛才看到了什么?然后把圖片內容再向幼兒完整解說(shuō)一遍。

　　3、讓幼兒提出自己想知道的問(wèn)題，教師根據幼兒的提問(wèn)作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動(dòng)果實(shí)。

　　(三)歌表演《憫農》

　　1、出示圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō):農民伯伯在干什么?

　　2、讓幼兒模仿表演農民伯伯鋤草的動(dòng)作。

　　3、幼兒一起朗誦古詩(shī)《憫農》，教師教小朋友學(xué)唱歌曲《憫農》。

　　4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據自己的理解給歌詞加上相應的動(dòng)作，然后大家一起邊唱邊表演。

　　活動(dòng)結束

　　觀(guān)看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。進(jìn)一步理解節約糧食的重要意義。

　　節約糧食思政課教案2

　　活動(dòng)目標

　　1、使幼兒了解糧食的生長(cháng)過(guò)程。

　　2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。

　　活動(dòng)準備

　　儒靈童教材

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導入

　　1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。

　　2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導入:小朋友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽(tīng)故事《小螞蟻的倉庫》。

　　2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導入。

　　教師提問(wèn):小螞蟻的倉庫怎么會(huì )有那么多好吃的?

　　故事總結:萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì )把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來(lái)到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

　　3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?

　　4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題:

　　(1)大米的生長(cháng)過(guò)程是怎樣的?

　　(2)為什么說(shuō)農民伯伯種糧食很辛苦?

　　(3)小朋友們今后你會(huì )怎樣珍惜糧食?

　　5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫停或播放，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

　　教師總結:小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結:小朋友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費的好孩子。

　　四、游戲互動(dòng)，鞏固主題

　　名稱(chēng):小雞吃米粒準備:一些廢舊的'紙揉成的紙團，幾個(gè)紙箱或者塑料桶

　　規則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。

　　五、活動(dòng)延伸，主題內化

　　(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規》經(jīng)典。

　　(2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費食物。

　　(3)和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。

　　節約糧食思政課教案3

　　活動(dòng)目標

　　理解農民勞動(dòng)的辛苦，知道要愛(ài)惜糧食。

　　活動(dòng)準備

　　1、經(jīng)驗準備:學(xué)習古詩(shī)《憫農》，并理解其含義。

　　2、物質(zhì)準備:

　　(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

　　(2)課件:一粒米的來(lái)歷

　　(3)面板、適量的面粉、盆、水。

　　(4)配樂(lè )詩(shī):《憫農》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)察談話(huà):這是誰(shuí)浪費的

　　二、糧食來(lái)之不易

　　糧食今天有許多許多心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎?讓我們請水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

　　1、小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆普通的'米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

　　2、演示動(dòng)畫(huà):《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景一~場(chǎng)景四

　　你們看，農民們在做什么?仔細觀(guān)察他們是怎樣插秧的。

　　3、出示場(chǎng)景五:禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長(cháng)高了，為了讓莊稼長(cháng)得更加茁壯，農民伯伯要做什么?

　　4、出示場(chǎng)景六:經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農民還要做些什么?

　　師:好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。

　　5、教師根據幼兒的作出小結，教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動(dòng)果實(shí)。

　　三、歌表演《憫農》

　　四、和面

　　1、向幼兒交待和面的方法和注意事項。

　　2、幼兒分組和面，教師巡回指導、幫助，及時(shí)提醒幼兒不要浪費面粉。

　　3、讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過(guò)很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。

　　五、討論:怎樣做一個(gè)愛(ài)惜糧食的好孩子

　　延伸活動(dòng)

　　區域活動(dòng):在語(yǔ)言區投放兒歌內容及圖片，教育幼兒愛(ài)惜糧食。

　　通過(guò)兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》體驗農民伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農民伯伯的勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

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