音樂(lè )在我身邊-湘版音樂(lè )教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè )在我身邊-湘版音樂(lè )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標
通過(guò)對本單元教學(xué)，學(xué)生能夠：
1、對音樂(lè )與生活的關(guān)系有初步的認識；
2、對身邊的音樂(lè )產(chǎn)生興趣并萌生探索的欲望；
3、掌握探索、發(fā)現音樂(lè )的基本途徑與技巧；
4、將自己對音樂(lè )的發(fā)現大膽、自信地展示出來(lái)。
教學(xué)內容
1、音樂(lè )在那里？探索和發(fā)現我們身邊的音樂(lè )。
2、為場(chǎng)景選配音樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)
探索和發(fā)現我們身邊的音樂(lè )
教學(xué)用具
磁帶錄音機cai課件多媒體鋼琴
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
a、學(xué)生聽(tīng)《歡迎進(jìn)行曲》，有節奏的進(jìn)入教室。
b、師生問(wèn)好
二、創(chuàng )設情境，引入課題
1、播放中華人民共和國國歌，引導學(xué)生站立、莊嚴行隊禮。
2、提問(wèn)：剛才播放的是什么音樂(lè )？一般在什么場(chǎng)合使用？
3、引導討論，小結：重大的`儀式、活動(dòng)、會(huì )議時(shí)使用。
4、問(wèn)：生活中還聽(tīng)到了哪些音樂(lè )？
三、討論激趣，學(xué)習知識
1、提問(wèn)：什么叫做音樂(lè )？（教師課件出示：是人們用有組織、有規律的聲音來(lái)反映現實(shí)生活，表達思想感情，抒發(fā)意志的藝術(shù)。）
2、生活中的音樂(lè )一般分為哪幾種？請舉例說(shuō)說(shuō)。
3、小結并引導歸納
課件出示：生活中的音樂(lè )大致分為兩大類(lèi)：即“實(shí)用音樂(lè )”和“背景音樂(lè )”。
a:實(shí)用音樂(lè )：用音樂(lè )來(lái)烘托氣氛，配合完成某項具體任務(wù)，稱(chēng)作“實(shí)用音樂(lè )”，如儀式音樂(lè )、治療音樂(lè )等
指導討論例舉：哪些屬于實(shí)用音樂(lè )？
1)、播放《搖籃曲》，和《歡迎進(jìn)行曲》比較，在音樂(lè )情緒上有什么不同？（前者音樂(lè )情緒熱烈、激昂；后者安靜、祥和。）
2）、放《婚禮進(jìn)行曲》，學(xué)生說(shuō)出音樂(lè )的情緒，教師小結
3）、小結：上面三首樂(lè )曲都屬于“實(shí)用音樂(lè )”，它是生活中不可缺少的部分，和每個(gè)人息息相關(guān)。再一次強調“實(shí)用音樂(lè )”的實(shí)用性。
b、背景音樂(lè )：又稱(chēng)“環(huán)境音樂(lè )”，是一種為辦公室、休息室、超級市場(chǎng)、飯店等不同環(huán)境而使用的陪襯音樂(lè )。在商業(yè)和旅游上，“背景音樂(lè )”起到了一定的經(jīng)濟作用。
1）、課件打出一個(gè)商廈，播放一段配音：在商業(yè)上，背景音樂(lè )可以影響消費者的購買(mǎi)習慣，研究顯示若在超級市場(chǎng)播放徐緩優(yōu)美的音樂(lè )，可以使顧客不知不覺(jué)的放慢腳步，同播放快速音樂(lè )相比，銷(xiāo)售量增加38%。
四、為下列場(chǎng)景選擇合適的音樂(lè )：
略，見(jiàn)教材p40
課堂小結：
音樂(lè )可以使人振奮精神，陶冶情操，開(kāi)發(fā)智力，是生活中不可缺少的一部分。熱愛(ài)音樂(lè )，就是熱愛(ài)生活。
布置作業(yè)：
1、請學(xué)生從生活中找出3首“實(shí)用音樂(lè )”、“背景音樂(lè )”的例子
2、請同學(xué)為學(xué)校食堂配兩首“背景音樂(lè )”
結束：
播放《加州旅館》，與學(xué)生話(huà)別，讓同學(xué)踏著(zhù)音樂(lè )離開(kāi)教室。
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